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科学咨询·教育科研杂志是由重庆市科学技术局主管，重庆市科学技术研究院主办的一本省级期刊。
科学咨询·教育科研杂志创刊于2000，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 教育事业 精神 学习 高地 科学发展观 教育工作者 报告系统 社会建设
十七大报告系统地阐述了科学发展观的内涵和精神，指出要“加快推进以改善民生为重点的社会建设”，强调“优先发展教育，建设人力资源强国”。为新世纪新阶段教育事业的改革和发展指明了前进的方向，对教育工作者提出了更新更高的要求。
关键词: 民办教育 待遇 保障 重庆市 民办学校 立法 政策扶持 扶持政策
政策扶持十个“同等”是保障 读民办学校也可申请国家助学贷款、民办校学生可享学杂费减免、拿文凭找工作不受歧视，今年6月12日，市政府出台了关于民办教育涉及到投融资、教育公平、用地、税费等10个方面的扶持政策，该政策明确了民办学校与公办学校享受政府同等财政扶持，并在多方面享受与公办学校同等待遇。
关键词: 教研组 级组 合作 中学 合理配置
教研组和年级组究竟应该怎样定位才能有效地减少内耗，最大程度地形成两组在学校中的合力？笔者认为应加强教研组和年级组建设之间的交流合作，合理配置两组的职能。
关键词: 中层干部 培养模式 农村中学 学校 权利
据调查，现在农村中学的中层干部，名目干部，其权利与付出并不对等。不仅是付出特多获取特少，更重要的是，个体潜质没有得到发挥，大多都是被动应付分配的部门工作，不主动，没有创新。中层干部是办好一所学校的关键和核心所在，他们的主动性和积极性直接影响学校的发展，因而，学校要给与他们的权利保障，要加强对他们的培养。近几年来，我校...
关键词: 农村中学 校长 初级中学 学校
都说一个好校长就是一所好学校。然而广大农村初级中学校长，却感觉越来越难，资金、师资、校园危房等问题，日益成为压在他们头上的巨石、悬在他们心中的利剑。面对新的教育形势，内心更是充满了困惑。
关键词: 因材施教 高中英语 分层 分类教学 新课标
因材施教是孔子在很早就提出的教育理论，由于时展对人才的培养提出了新的要求，因此在当今世界这一理论仍然在发挥着作用。因材施教要求我们必须面向全体学生，清楚每个学生的优劣势，开发其潜能，培养其特长，使全体学生成为不同层次、不同规格的有用人才。为了使全体学生都学有所得、学有所长，我们所面临的现实问题就是农村高中英语教学如何...
关键词: 教育反思 班主任工作 管理力度 学校 学生 家庭
家访是沟通学校与家庭联系的桥梁和纽带，是共同教育好学生和子女的有效手段。过去我在班主任工作中没有借助学校与家庭合力教育的作用，忽视家访工作，所以常常受困于班主任工作中，长吁短叹：现在的学生难管，如李白的《蜀道难》——难于上青天。新学期学校为了加强班级管理力度，出台了新的政策，要求班主任每月对四名学生进行家访，并且要上...
关键词: 课程理念 准确定位 课程改革 教育过程 可持续发展 课程目标 课程评价 课程内容
当前的课程改革无论是从课程理念到课程目标，还是从课程内容到课程评价，与以往七次改革相比都凸显出它的特点来，其核心目标是关注学生的全面发展，以学生为中心，发展为主线，创新为主轴。脱离学生这个中心的教育肯定是失败的。在以学生为中心的教育过程中，只有协调发展，准确定位，才可持续发展。
关键词: 农村教育 教师 教育改革 教学管理
放眼今天的农村教育，其现状确实让人忧虑。不少学生人生没有目标，对学习没有兴趣。在道德方面自甘堕落，对老师苦口婆心的教育，充耳不闻。究竟是什么原因导致农村教育出现如此尴尬的局面呢？我认为根源在农村教育的种种缺失。
关键词: 英语教师 障碍型 注意力
我是一名初中英语教师，所教班级后进生较多，从教近20年来所遇到的情况来分析，我认为就其形式而言可以大致分为四种类型：一是障碍型。学习调皮捣蛋，上课注意力不集中，课后惹事生非，
关键词: 班级管理 小学 组织机构 基本单位 教育教学 学校 校风
班级是一个学校组织中较完善的组织机构，是实施教育教学的基本单位和主阵地。班级建设的成效，影响着学校的全面工作的开展和校风的形成，影响着学校的全面发展。因此，我们要抓好管理级建设，就在于对班级实施有效的管理，如何实施小学班级管理昵？
关键词: 高等院校 监视器 正当性 法律规制
高等院校安装监视器的行为在现实生活中目益普遍化。从法哲学角度可以论证其正当性。但是我国现行立法并没有对此行为作出任何规定，因此需要对之进行法律规制，平衡安装主体和监视对象之间的权益，使之规范化和有序化。
关键词: 学习成绩 养生 数学教师
我当数学教师多年了，最头痛的是差生问题。看到他们的一些表现，我以往对他们是“敬而远之”。现在觉得他们也是父母的孩子，也应该受到良好的教育，近几年用心地去转变他们，取得了一些效果。
关键词: 学生主体性 道德教育 培养 主体作用 道德行为 判断能力
道德教育是一种心灵的交流，只有充分发挥学生的主体作用，激励他们主动接受社会的道德要求，产生内在的道德认知，才能转化为自觉的道德行为。因此，要改变学生消极被动接受道德教育的状况，不能依靠说教式的生硬灌输，也不能通过惩罚来告诉他们什么是对什么是错，而要让学生形成自己的判断能力，形成自已的道德理性。这就要求我们在道德教育中...
关键词: 研究性学习 教师 科学研究 教学过程 社会实践 实践能力 创新精神 创造力
研究性学习是这样一门课程：在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，从学习、生活及社会实践中选择并确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地去体验、探索和发现。同时，学会对信息进行搜集、分析和判断，去获取知识、应用知识、解决问题，从而增强思考力和创造力，培养创新精神和实践能力。
关键词: 中学生 情商教育 自控能力 自我管理 情绪 培养
一、培养学生正确认识自我情绪 只有正确了解了自身的情绪，并能及时作出相应决定，妥善管理自身的情绪，才能不成为情绪的奴隶，也不会因过度愤怒、忧伤或者兴奋等情绪影响而丧失理智。具有了这种对情绪的自我认识、自我管理，进而达到自我驾驭的能力，是一个人心理健全的基础。对于中学生而言，我们应重点培养他们的自理能力、自控能力和受挫...
关键词: 桥梁 环境 和谐 班主任工作 学校领导 学生
我在担任班主任工作以来，经过理论研讨，通过观摩学习，在工作中获得了一些宝贵的经验，经过我和学生的共同努力，班级建设搞得有声有色，得到学生、家长、课任教师、学校领导认可与肯定。
关键词: 音乐教学 小学生 审美心理 培养 音乐教育 审美情趣 形象性 情感性
音乐具有形象性、情感性、愉悦性三大基本特征，它主要是在音的运动与结构中让人们感知美、享受美。学校音乐教育应注意抓住音乐的基本特征，让学生充分享受一切美的音乐，做到以乐恰性，让他们欣赏、感受、创造音乐的美，用音乐之美陶冶性情，树立健康的审美情趣。
关键词: 职业教育 产学结合 思考
进一步探索职业教育产学结合模式，推进职业教育产学结合，是当前推进职业教育发展的一大举措，本文基于职业教育产学结合的现状、从经费投入、制度衔接和人才培养三个结合点提出了促进职业教育道学结合的有力措施。
关键词: 学校 社会主义制度 教育资源 合理配置 教育发展 贫困地区 城口县 小学
开展结对帮扶活动是社会主义制度优越性体现，是合理配置教育资源，加快西部和贫困地区教育发展的新实践。基于此，我校与重庆最边远的山区学校之一的城口县棉纱小学结为对口帮扶学校。几年的帮扶工作成效显著。我校的作法和体会是：
关键词: 德育工作 课堂教学 现实生活 榜样
本文以德育工作的重要性为切入点，阐述了德育教育渗透与所有课程之中，并结合教学实例论述，同时从身边小事抓起，从点滴做起。
关键词: 教学艺术 教学活动 教学规律 组织教学 教学技能 教学观念 审美价值 教师
教学艺术是教师在教学活动中遵循教学规律，以其独特的方式方法，创造性地组织教学，使学生能高效率地学习的精湛的教学技能。教学艺术是一种高层次的具有审美价值的教学观念，它通过教师创造性的教学活动表现出来。
关键词: 教学活动 小学教师 小学生 老师 初中
前不久，一小学生希望老师带着微笑上课的报道见诸报端。我作为一名小学教师看后检查自己多年来的教学表情，真有点愧对学生——我也很少满足他们这一最低要求。于是我又在小学、初中17个班的学生中作了一次调查，发现在平时一堂课的教学活动中都能保持微笑教学的教师几乎为零。而一堂课中一次笑容都没有的教师还大有人在。真没想到我们的教师还...
关键词: 家庭作业 农村小学 学生 课堂教学 多因素影响 地理条件 文化层次 家庭环境
家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固学生所学知识和形成技能的有效途径之一，学生完成家庭质量对课堂教学有很大的影响。然而长期受地理条件、家庭环境以及家长文化层次的诸多因素影响，农村小学学生家庭作业相对城市学生而言完成盼腈况就不够理想，成为农村学校老师和家长关心的主要问题。
关键词: 班主任工作 团队建设 转化 二年级 年代
一天一个梦让我醒来一阵后怕，我可能要去接高二年级中的一个班。首次接触这个年级是听同校老师介绍他们在贴吧里的论谈。对于八十年代后、九十年代初的这群顽童，令我内心产生一阵极不舒服，极不愿意接受。可梦还成真了，学校李校长告诉我高三带完，就去接高二年级一个班。
关键词: 生活 学习 化学教师 学生发展 科学素养 培养目标 现代化 教材
乘课改东风，我有幸与化学新教材结缘。虽已从教十余年，新教材却让我真正领悟到“教到老，学到老”的内涵。特别是通过对新课标的学习，让我更加明白了作为一名化学教师的神圣使命。新课标中明确指出，要通过对化学的学习，让每一个学生都具备适应现代化生活及未来生存和发展必备的科学素养，也就是要把促进学生的发展，即以“学生发展为本”作...
关键词: 教学改革 思想品德 社会 新课程改革 教师 小学
新课程改革的关键是课程实施，而课程实施的关键是教师，课程实施的基本途径是教学，新课程实施对教学提出了严峻挑战，为适应新课程的变化，教学改革要努力实现新的突破。我曾任教小学《思想品德》课十余年，现改任《品德与社会》课，下面简要谈谈作为思品课教师如何转型成为一名《品德与社会》课教师，从而适应当前新课改的需要。
关键词: 中学生 原因 学习活动 心理学角度 调查资料 心理障碍 心理疾病 反应模式
众多调查资料表明，厌学症是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一。那么，什么是厌学症呢？从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，
关键词: 教研室 优化 信息化 课程改革 基础教育 信息技术 教师 学校
近年来，随着基础教育课程改革的理念不断深入人心，以联片教研为突出代表的区（县）级教研模式如火如荼地兴起，令一线教师受益非浅。但是这些受益的教师多集中于城区学校，集中于城区学校的语文、数学等主要学科。基于这样的现状，一部分学科，在进修校教研室的组织下，将传统的联片教研作了进一步优化，提出了以信息技术为支持平台的新型联片...
关键词: 学生 高考作文 写作方法 写作技巧
高考作文中，不乏语言华美之作，但若要达到内容和形式的完美融合，却要使用一定的方法技巧才行。如今年的高考作文：请以“酸甜苦辣话高考”为话题，写一篇文章。很多考生为了能加进华美的辞藻，增加文章的亮色，不惜生拉硬拽地把古代名人的入仕都说成了高考，如：李白的“高考”、杜甫的“高考”、苏轼的“高考”等。这样往往弄巧成拙，造成严...
关键词: 农村中学 德育工作 道德教育 农村学校 考试制度 资源匮乏 学科结构 和谐相处
当前，考试制度让农村中学德育工作陷入了困境。由于农村的道德教育普遍边缘化，学校大多重智育轻德育，而且大量的留守学生滞留在农村，大批农村学校存在着教育资源匮乏、年龄和学科结构失调、缺乏德育专职教师等问题，造成了农村孩子面临着道德教育的部分缺失，农村孩子与他人合作的能力，对不幸同胞的同情、怜悯之心，与自然、他人、群体和谐...
关键词: 人际关系 生生关系 心理联系
本文试图从分析生生关系的类型影响生生关系的内外因素入手，寻求正确处理生生关系的有效措施。
关键词: 中学生 危险期 情感 身心发展 价值观 人生观 世界观 可塑性
中学阶段是人生发展的关键时期，处于这一特定年龄阶段的中学生身心发展脱节、价值观、人生观、世界观正在形成，他们辨别是非的能力有限，可塑性极大，因此在中学时期所爱到的教育和影响在很大程度上决定着他们的一生。
关键词: 中等职业数学 进行 德育
作为学生最为畏惧的科目之一，数学教师要结合学科特点及时、恰当、有目的的渗透德育教育，使学生在教学过程中受教师感染，潜移默化，养成良好的准职业人素养，使教学为学生就业服务落到实处。
关键词: 职业教育 就业率 中职 教育工作会议 服务体系 毕业生就业 办学方针 职业道德
一、问题的提出 全国职业教育工作会议明确提出了“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，把学生的职业道德、职业能力和就业率作为考核职业院校教育教学工作的重要指标，可见，职业教育就是就业教育。因此建立中职生就业服务体系，加强就业指导工作，促进中职生良好就业是职业学校工作的重中之重。影响中职毕业生就业的因素有很多...
关键词: 中等职业学校 社交礼仪 中华民族 国民素质 职业中学 工作岗位 学生 铺路石
礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处世的标准，也是体现国民素质一个的重要方面。然而当今职业中学的一种现象却令人担忧：学生文明礼仪缺失严重。一些学生在学校里不懂得尊重他人，不懂得礼让，不讲礼貌。在社会上随心所欲，满口污言秽语，在家里不懂得孝顺长辈…其实在现实生活中，社交礼仪已成为不可缺少的一部分，特别...
关键词: 素质教育 家庭 教育训练 环境影响 品质结构 心理品质 中小学
素质，是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构，包括人的思想、知识、身体、心理品质等。素质的形成主要是在幼年和中小学阶段，所以古语有“少成若天性，习惯成自然”的说法。由此可知，家庭素质教育是素质教育中的一个极其重要的、不可忽视的方面。
关键词: 职业中专 班级教育工作 思考
本文通过对现阶段班级出现的问题，分析。采取教育方式创新，从而使学员在校期间能够提高学员的综合素质，成为企业德才兼备有用之才。
关键词: 心理障碍 辅导 科学 女生 少年 人生 成熟 生命
从少年过渡到青年，是人生中最重要的“更年”时期，心理的成熟远跟不上生理的成熟，稚嫩的少年心难以承受青春生命洪流的冲击，难得有对价值、对人生、对未来理性的思考，更多的则是对眼前、对时髦、对异性懵懂的遐想和追求。
关键词: 阅读教学 探究能力 课程标准 价值判断 情感体验 教学模式 教学实践 学生
《语文课程标准》指出在阅读教学中要“提倡多角度的、有创意的阅读，逐步培养学生探究性阅读的能力”，引导学生积极参与、自主探究，以获得对文本的理解、情感体验和价值判断，真正成为学习的主人。当前阅读教学中，部分教师仍倾向于传统的阅读教学模式，对学生的自主探究能力持不信任态度，教学中或不予涉及，或浅尝辄止。这里就结合语文教学...
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