期刊在线咨询服务, 立即咨询
科学咨询·教育科研杂志

杂志介绍

科学咨询·教育科研杂志是由重庆市科学技术局主管,重庆市科学技术研究院主办的一本省级期刊。

科学咨询·教育科研杂志创刊于2000,发行周期为月刊,杂志类别为科学类。

科学咨询·教育科研杂志

省级期刊

  • 主管单位:重庆市科学技术局

  • 主办单位:重庆市科学技术研究院

  • 国际刊号:1671-4822

  • 国内刊号:50-1143/N

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥580.00

  • 浅论高中校园文化建设的管理导向

    关键词: 校园文化建设  教育管理  导向性  高中  文化管理  环境氛围  道德规范  行为准则  

    校园文化是学校的环境氛围和办学风格的反映,它包括校容校貌、校风校纪、师生的道德规范、行为准则、心理趋向、价值观念及人际关系等方面的内容,透射出独特的校园精神的凝聚力、感染力和震撼力。学校的教育管理,重要的一个方面是对校园文化建设的管理,校长在校园文化管理上的导向性作用,对于校园文化建设十分的重要。校长的校园文化管理导...

  • 用求是办学 以兼济导航——重庆市合川瑞山中学“求是兼济”的办学理念解读

    关键词: 办学理念  解读  中学  重庆市  导航  

    “求是兼济”是瑞山中学的办学理念。解读办学理念有着不同寻常的现实意义。

  • 学校团队践行和谐理念的策略初探

    关键词: 和谐观  学校  组成部分  社会  

    党的十六届六中全会向全党全国各族人民提出了一个宏伟的奋斗目标——建设社会主义和谐社会。学校是和谐社会的重要组成部分,践行和谐观念是构建和谐校园的根本保障。学校成员如何践行和谐观念昵?

  • 变革教学模式 培养创新人才

    关键词: 变革  培养  创新  

    培育创新人才是改革现行教学模式的重要内容,注重学生个性全面和谐的发展、树立学生顽强的创新意志、在教育中引导学生巧于设疑、精于打造学生灵活的创新思维空间、善于体现学生的主体性,成为创新人才的必备条件。

  • 凸显农村艺术教育特色 走可持续的内涵发展之路——南岸区教师进修学院附小办特色学校阶段实施策略

    关键词: 教师队伍建设  特色学校  教育特色  内涵发展  南岸区  艺术  农村  学院  

    一、加强教师队伍建设,促进全体教师的专业发展,形成一个乐于奉献、积极反思、合作研究的教师群体 教师是学校发展的中坚力量,教师素质的提高决定着学校的发展地位。根据学校以“以校为本”的校本培训、校本研究为操作模式,立足学校的现有资源重新配置,立足校内现有实力和资源来选择具体方式,通过专家引领,同伴互助,个人反思,引领教师...

  • 找准共性抓结合 打造特色铸品牌——校园文化建设策略初探

    关键词: 校园文化建设  品牌文化  办学理念  环境文化  文化载体  制度文化  精神文化  行为文化  

    基于对学校定位及职能的认识,我校把办学理念定位为“习惯经营人生,特长成就未来”。为了让办学理念人心入脑,使之成为学校办学、治校、育人的指导思想和行动准则,我们把办学理念作为了校园文化建设的主题,于是我们的校园文化总是紧紧围绕着“习惯”和“特长”做文章,确立了五种类型的文化载体:一是让每面墙都说话的环境文化;二是体现依...

  • 新课程改革下的教案个性化

    关键词: 新课程改革  个性化  教案  人的发展  教学工作  专业发展  教师  自主权  

    21世纪对人的发展提出了新的要求,“个性化”“创造性”等成了新时代的追求。新的一轮课程改革应适而生,最终效果在很大程度上取决于教师的观念和素质。教案作为教师教学工作中的一环,是教师的观念和专业发展程度的重要体现。我们主张教师应该对教案的形式拥有自主权,应该允许教师采取自己喜欢的形式来备课,不必拘泥于教案的书面形式,教师...

  • 为当前农村初中学校班级德育管理“把脉”

    关键词: 学校德育工作  管理工作  中学校  农村  思想道德素质  中学生  家庭教育  学校教育  

    当前部分农村初中学校的学校教育和家庭教育均出现了一种不良倾向,只注重学生的文化知识的培养,对学生思想道德素质的提高和良好人格的养成教育方面做得不够,从而造成不少初中学生法律意识、社会公德意识淡薄;集体主义、助人为乐观念缺失;个人主义、利己主义思想严重;有的甚至养成了一些不良习惯,这种不良倾向对学生个人的成长、社会的发...

  • 师爱洒遍学生心间

    关键词: 学生  人生观  世界观  春雨  教师  老师  

    “师者,所以传道、受业、解惑也。”传道,就是教者以身作则教学生怎样做人,让学生在未来的路上树立正确的人生观、世界观。为此教师需动之以情,晓之以理。“随风潜人夜,润物细无声。”这“风”将是爱的春风,这“雨”将是久旱逢甘霖的春雨。在那和风春雨中,爱的种子将充满无限生机与活力。老师给学生一颗温暖的爱心将会感动学生,激发学生...

  • 优化课堂设计 实现教与学双赢

    关键词: 课堂设计  教与学  双赢  做法与体会  

    实现课堂教学的有效性是学校和教师孜孜以求的重要目标。本文根据历史与社会课程标准理念和初中生的认识规律,通过教学资源的整合,教学情景的创设,教学过程的实施及持之以恒的教学反思等课堂设计,优化课堂教学,提高课堂教学的有效性,促进学生的发展,实现教与学的双赢。

  • 捕捉课堂信息 激趣引入课题

    关键词: 课堂教学  信息  捕捉  探究式教学  学习兴趣  学习状态  教学效果  教学效率  

    在日常课堂教学中,如何才能增强学生的新鲜感,激发学生的学习兴趣,使学生在较短的时间内进入学习状态,课题引入是一个很重要的环节,课题引入的质量,直接影响到一节课的教学效率和教学效果。现在的教学中是以提高科学素养为宗旨,三维教学目标为策略,探究式教学为主的新课程。我们比较成功地应用了激趣引入法,即兴引入法,现略举几个案例...

  • 浅谈中职专业课教师知识结构优化

    关键词: 中职专业课  教师  知识结构优化  

    作为教师素质核心内容的教师知识结构已成为教育事业发展关注的焦点。本文拟以中职专业课教师为主,对中职专业课教师知识结构进行分析,以达到优化中职专业课教师知识结构的目的。

  • 中职学校以学生发展为本的教育价值观探析

    关键词: 中职学校  发展为本  教育价值观  

    以学生发展为本是申职学校教育之魂,中职学校要牢固树立以学生发展为本的教育理念,建立和谐的师生关系,在尊重学生个性差异的情况下,采取恰当措施,激励学生努力奋斗,实现学生的全面发展。

  • 离异家庭学生心理及行为改变的成因分析与辅导

    关键词: 离异家庭学生  成因分析  辅导策略  

    越来越多的研究证明,离异家庭所形成的不良环境将影响孩子的身心发展,一是异常心理的形成,如自卑、胆怯、孤僻等等;二是异常行为表现,如易怒、强烈的对抗情绪、反社会倾向等。教师应该给予他们更多的关爱,通过宣泄情绪、夸奖鼓励、心理教育等方法帮助学生驱散心灵的阴霾,感受青春的阳光。

  • 开展谈心活动 加强学生心理健康教育

    关键词: 心理健康教育  青少年学生  人民生活  与时俱进  素质教育  农村学生  综合素质  

    现代社会,科技迅速发展,人民生活改善提高,一切都在与时俱进。可是一些青少年学生的思想却与时展合不上节拍的现象。在加强素质教育的今天,对青少年学生,特别是农村学生进行心理健康教育,提高他们的综合素质,势在必行。

  • 怎样教学生走“成功”之路

    关键词: 学生  教育教学  职业生涯  班级管理  教师  

    任何人都无一例外地渴望着自己能够成功。对于从事教育教学的教师来讲,成功毋庸置疑地应该就是带好班级、教育好学生,使学生在学习上和今后的职业生涯中能够获得成功,能够桃李满天下。为此,笔者借鉴成功学的理念将其用之于班级管理,达到了事半功倍的效果。

  • 充分开发利用班级资源

    关键词: 班级资源  开发利用  心理需求  优化发展  协调发展  学生  人文性  个性化  

    新课改中的班集体建设不是为管理而管理。充分开发班级中的各种资源,能有效满足学生的心理需求,让学生创造出极具情趣、极具人文性的班集体生活,从而更好地服务于学生的个性化、最优化发展,促进班级的整体、协调发展。

  • 以活动促发展——聋生心理健康教育实践探索

    关键词: 心理健康教育  教育实践  生理缺陷  社会环境  教育工作者  弱势群体  健全人格  素质教育  

    耳聋学生,他们作为社会上的弱势群体,与健全的学生相比,生活道路更艰辛。先天的生理缺陷不可避免的造成了他们后天这样或那样的心理缺陷,如果这些心理缺陷没有得到及时的排解和矫治,他们将很难适应社会环境,更难以在社会上立足。在全方位塑造青少年健全人格、实施素质教育的今天,贯彻中小学心理健康教育以促进学生健康发展已是教育工作者...

  • 师重德善 自成和谐——谈师生关系的和谐构建

    关键词: 和谐  师生关系  科学发展观  教育工作者  中华民族  教育培养  社会  

    随着科学发展观在各个领域的渗透,作为教育工作者应思考什么呢?“强我中华民族,构建和谐社会”,必须是依靠人的素质、修养,这就必然是教育培养者之职责了。因此,我们认为:师重德善,从幼小的心灵开始陶冶,让一个个稚童在成长中德才至善,科学发展,将来的社会不就自成和谐了吗?所以我们在这里谈谈师生构建和谐的问题,谨商讨。

  • 在新课标下促进教师专业素质发展的策略探讨

    关键词: 素质发展  师专  教学理念  教学方式  学习方式  专业素质  教师  课堂  

    随着课改的深化和发展,教师如何转变自己的角色,更新自己的教育教学理念,改革课堂教学方式,提高教学的有效性,倡导“自主”、“合作”、“探究”等学习方式,就成了当前每一个教师的当务之急。而提高教师的专业素质是解决这…问题的良好途径。

  • 运用积极心理学原理培养后进生学习积极性

    关键词: 心理学  学习积极性  培养  原理  学校教育  教育引导  外在因素  教学秩序  

    后进生是班级的特殊群体,后进生的教育引导也是学校教育和班主任、科任老师工作的一个难题。后进生的形成有着多方面的因素,外在因素的影响包括很难达到家长和老师的期望,受到同学的歧视等等让后进生们产生了强烈的心理抵御,甚至会故意影响班级教学秩序,损坏集体荣誉。但这样的后进生是不是真的无药可救,只能放任自由呢?通过三十年的教学...

  • 谈谈教师的职业生涯规划

    关键词: 职业生涯  教师  规划  管理理论  人力资源  职业经历  教育教学  

    职业生涯规划,是近几年来从人力资源管理理论与实践中发展起来的一种新理论。教师职业生涯,是指教师从事教育教学的一系列活动相关联的职业经历。当一个人选择并且从事一种职业时,其职业生涯就意味着开始。教师作为一种特殊的职业,要想获得职业生涯的成功,就必须在专业成长的道路上通过有效的职业生涯规划不断追求,不断实现。

  • 浅谈培养职高生阅读主体意识

    关键词: 主体意识  阅读  培养  教学目标  学生  教师  

    怎样培养学生阅读的主体意识呢,笔者谈几点自己的体会和做法。 1、教师要心中要有学生。备课一定要先备学生的学路,再备教师的教路。备课时根据教学目标和课文特点等,考虑自己的学生若独立自读课文会遇到什么问题,发现不了什么问题,他们可能会读懂哪些,读不懂哪些,要有哪些方法、思路,

  • 我的班级管理故事:走进孩子的心灵

    关键词: 关注  孩子  健康成长  

    我愿成为一个探索者,在教师这座大山里攀登新的高峰,永无止境;我愿化作一丝春雨,用爱去滋润学生的心灵,永不后悔;我愿是一个真诚的朋友,站在自己的高度为学生指明方向,让每个孩子都拥有健康快乐成功的人生!

  • 在中学教学中注重批判性思维的培养

    关键词: 批判性思维  批判精神  质疑  培养  

    批判性思维是学生必须掌握并能灵活运用的重要技能,是创新思维的基础,培养学生的批判性思维品质对学生综合素质的提高具有重要意义。本文阐述了在教学中如何对学生进行批判性思维的培养。

  • 教育最大的艺术是沟通

    关键词: 教育  艺术  师生关系  零距离  

    教育,真正的内涵是什么?什么样的教育最有效?我想,这是困惑每一个教育者的问题,只有弄清楚这个问题,才有助于我们教者更好的实施教育,让自己的教育更加有效。近读贺兵主编的《零距离施教——名师和谐师生关系的构建艺术》一书,才豁然开朗,找到了自己要找寻的答案。

  • 浅谈怎样搞好学生管理工作

    关键词: 学生管理工作  学校教育  培养规格  培养目标  办学  

    教育,是一个千古不变的话题。学校教育是教育的最广泛形式,其核心为学校的培养目标和培养规格,它是学校办学的宗旨,是统率学校各项工作的灵魂。

  • 实践扬长教育 培养特色人才

    关键词: 教育策略  人才  培养  社会  现代化  邓小平  创造力  

    邓小平同志曾经说过:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。 现代社会正是一个需要合格人才的社会,国家的繁荣需要栋梁,未来社会的发展不仅需要尖锐的科技的人才,同时也更需要有着优良品格且富有创造力的新型人才。我们作为学生的施教者,更要注重怎样去培养人才,如何才能培养出合格的人才?新型的社会,必须采用新的教育策略——扬...

  • 浅谈如何给农村学生上好“口语交际课”

    关键词: 口语  农村学生  信息技术革命  科学技术  信息时代  语言  

    在科学技术迅猛发展的今天,口头语言与信息技术革命发生了直接的联系。人们都已能够用口头语言进行交际,处理工作,即在日新月异的信息时代越来越依赖于口语。因为教育是为服务时代而应运而生的,因此,不断更新的教材也逐渐偏重于”口语”方面的训练。

  • 如何提高学生社交能力

    关键词: 中学生  能力  社交  教育过程  素质教育  独生子女  管理工作  班主任  

    随着社会的不断发展和进步,社会各级组织或个人之间的联系越来越紧密,这就要求我们教师在教育过程中要注重培养和提高学生的社交能力。这也正是今天素质教育的要求。而当代中学生中绝大多数都是独生子女,他们中不乏闭锁心理,与人交往的能力匮乏。那么,在日常的学习和生活中如何来培养和提高学生的社交能力呢?笔者就自己多年从事班主任和德...

  • 勇战倦怠 追求高酬 力行师德

    关键词: 教育誓词  教师倦怠  教师薪酬  修炼师德  

    既然选择当教师,就应当坚守自己初为人师之誓言,就应该以积极的态度去应对教育工作的倦怠情绪,把善待他人、发展自己及“己欲立而立人,己欲达而达人”作为教师从事教育工作所获取的最高层次的工作薪酬。同时,教师还要从爱国守法、热爱学生、与时俱进、为人师表等方面来修炼教师的专业道德,树立“细节决定成败,角度决定高度”的为师境界,...

  • 浅析音乐教育中的德育教育

    关键词: 音乐教育  德育教育  九年制义务教育  爱国主义教育  素质教育  组成部分  课程教学  音乐教学  

    中学音乐教育是普及九年制义务教育和素质教育的一部分,是培养青少年成为德、智、体、美诸方面全面的新型人才所不可缺少的重要组成部分。总之,它是以“美”为核心,随时随地进行美的熏陶,通过美育促进德育、智育的更进一步发展。培育品德应贯穿和渗透于整个音乐课程教学中,并为学校的德育教育发挥音乐特有的作用。音乐教学中的德育主要是以...

  • 浅谈作文教学中的互动效应

    关键词: 语文教学  互动效应  表达能力  教学实践  学生  教师  

    作文教学旨在提高学生的口头和书面表达能力,是提高书面表达能力的重要环节。它是语文教学的一个重点,也是一大难题。在教学实践中,不少教师其思苦想,很多学生也“望洋兴叹”。

  • 浅谈农村住校生心理焦虑的疏导

    关键词: 心理现象  焦虑  教育工作者  农村  初中一年级  心理疾病  学生  学习  

    心理焦虑可以说是每个人都有这种心理现象,但对于学生而言,这种心理焦虑更为普遍,作为教育工作者们知道:轻微短暂的焦虑有助于调动学生学习潜力,但长时间的焦虑容易使学生对各种睛况非常敏感,严重者会犯上各种心理疾病。然而,我们在教育中发现,初中一年级住校生的这种现象比起走读生来说更为严重。如果这种现象没有得到及时的纠正,将对...

  • 中小学考试作弊的表象与对策

    关键词: 考试  作弊  中小学  表象  素质教育  信息时代  可替代  高科技  

    减负提质、全面施行素质教育的今天,中考、高考是现存的较好的选拔人才的形式,考试具有不可替代的特性。既然考试如此重要,如何确保考试的公正就显得特别迫切。但是,在信息时代的今天,高科技等技术手段又为考试作弊创造了条件,给人的感觉是考试作弊已经是家常便饭,防范太难。考试作弊有哪些表现和防范方法呢?笔者就多年的监考经验略谈一...

  • 让自信伴学生飞翔

    关键词: 自信心  飞翔  学生  普通高中  中山大学  日本东京  父亲  

    《面对人生的低谷,永不放弃》,这是我很久以前看过的一篇文章,因文中主人的经历,印证了萧伯纳的名言:“有自信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。”所以,至今还记忆忧新。文章讲述了一位智慧的父亲,将未考上普通高中,要去打工的女儿送进中山大学,后留学日本东京的故事。当时,我除了佩服还是佩服。父亲成功的秘诀,其实就是帮助...

  • 以人为本 彰显联招新校活力

    关键词: 以人为本  活力  学校工作  重庆市  跨越式  学生  人发  

    近年来,重庆市木洞中学高举“以人为本”的大旗,在学校工作中切实贯彻落实“以人为本”的根本发展观,学校得到了跨越式的发展,学生从2002年的961人发展到今天已达3000多人,被巴渝大地誉为“实施平民教育的摇篮”,得到了学生、家长、社会及上级领导的高度赞誉。

  • 浅析农村青年教师专业化成长

    关键词: 教师专业化  农村  教育发展  专业结构  青年教师  教学技能  学校  

    作为教师,尤其是青年教师必须随时对自己的专业结构、教育教学技能进行调整,必须在实践中不断学习、研究和反思,必须对自己的知识、能力与经验进行整合,努力成为学科的专家,这是教育发展的时代需要,是教师自身发展的需要,也是学校生存和发展的需要。

  • 老师,你会备课吗?

    关键词: 备课  老师  教师  

    备课,顾名思义,就是为上课做准备。作为一名教师,首先就要会备课,只有充分地为一堂课做好各方面的准备,才有可能上好一堂课。然而,众观诸多现象,我不由得反思:老师,你会备课吗?

  • 新课程理念下农村小学生创新实践能力的培养初探

    关键词: 创新实践能力  农村小学  课程理念  小学生  培养  创新精神  学生实践能力  课程改革  

    课程改革是教育改革的核心,全而推进素质教育是课程改革的重要组成部分,而提高学生的创新精神和培养学生的实践能力又是提高学生素质的关键。如何利用现有条件,让新课程理念深入农村小学,培养农村小学生的刨新精神和实践能力,开发他们的创新思维,提高他们动手操作的实践能力,不断提高他们的素质,是,“大教师,尤其是农村小学救师面前的...

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:重庆市两江新区黄山大道中段杨柳路2号,邮编:401123。