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科学咨询·教育科研杂志

杂志介绍

科学咨询·教育科研杂志是由重庆市科学技术局主管,重庆市科学技术研究院主办的一本省级期刊。

科学咨询·教育科研杂志创刊于2000,发行周期为月刊,杂志类别为科学类。

科学咨询·教育科研杂志

省级期刊

  • 主管单位:重庆市科学技术局

  • 主办单位:重庆市科学技术研究院

  • 国际刊号:1671-4822

  • 国内刊号:50-1143/N

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥580.00

  • 点燃梦想放飞希望——重庆巴南区接龙小学建设“乡村学校少年宫”纪实

    关键词: 少年宫  重庆市  巴南区  学校  乡村  小学  多媒体教室  点燃  

    一、乡村学校少年宫基本概况 接龙小学“乡村学校少年宫”是2012年由中央彩票公益金支持建设,经中央文明办、财政部、教育部和重庆市文明办、重庆市财政厅、重庆市教委审核确定的乡村学校少年宫项目之一。始建于2012年10月,位于巴南区东南50公里,离渝湘高速公路接龙出口约10公里,活动场地设在接龙小学。“乡村学校少年宫”现有活动班级19个...

  • 给农村教师以营养 保教师队伍之稳定——浅议农村中小学师资队伍的建设.

    关键词: 农村教师  精神  知识  物质  营养  

    教师,肩负着启迪智慧、教书育人的神圣使命,有培养人才,传承文明的重要作用。建设一支思想好、业务精、技能强的教师队伍,是保证教育健康发展的关键。如何更新管理理念,创新管理办法,完善管理措施,是每一个教育管理者思考的现实课题。

  • 浅谈农村“留守儿童”的教育培养——“农村留守儿童教育培养个案与对策研究”课题研究成果

    关键词: 教育培养  研究成果  儿童  农村  教育科学  武隆县  重庆市  巷口  

    武隆县巷口镇中心校于2011年申报并立项重庆市教育科学“十二五”规划留守儿童专项课题(《农村留守儿童教育培养个案与对策研究》(课题批准号:2011-LE-087),该课题研究分别在武隆县巷口镇中心校所辖的中嘴小学和渝港希望小学实施。历时两年,该课题研究已告一段落并基本达成了预期目标。目前,该课题正在申请结题。我作为课题的主研成员之...

  • 中职学校特色德育模式的构建

    关键词: 中职学校  德育工作  特色德育模式  

    构建中职学校特色德育模式,应坚持目标性、继承性、文化性、职业性等原则,采取归纳式、演绎式、集成式等策略,系统设计德育工作的相关模块。本文还以重庆市北碚职业教育中心为个例,梳理了该校特色德育模式的构建经验。

  • 生活实践视域中的数学教育

    关键词: 生活实践  数学教育  视域  数学教学  新课程标准  学习内容  生活经验  数学教师  

    《新课程标准》要求“学生的数学学习内容应当是现实的,有意义的、富有挑战性的,数学教学要紧密联系学生生活情境,从学生生活经验和已有知识出发,使学生初步感受数学与日常生活的密切联系”。为了落实这一目标,数学教师在教学中应该有意识地联系生活实践,让数学走向生活。

  • 浅谈小学语文课程资源的利用

    关键词: 小学语文  课程资源  利用  

    随着新课改的实施,课堂教学中越来越重视课程资源的优化。语文作为基础学科,其内容涉及面广。教师应创造性地对课程资源进行开发、利用,借以丰富语文课堂教学。

  • 浅谈初中物理总复习策略

    关键词: 初中物理  总复习  策略  

    初三复习内容多,任务重,长期紧张学习让学生感到身心疲备,加之传统教学方式方法单调,导致学生上课无精打采,上课注意力不能集中,枯燥乏味的知识,让学生学习效率普遍低下。从学生和教师两个方面探讨初中物理总复习策略,让学生在紧张的复习氛围中提高复习效率,让教学质量达到最优化,以较少的时间取得最佳的教学效果。

  • 浅议农村学校教师队伍建设途径

    关键词: 教师  队伍  建设  途径  

    教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。农村中学教师流动大,新课改实验对教师的培养提出了新的要求。如何加强教师队伍建设,打造骨干教师团队是当前学校工作的重中之重。学校领导应从思想素质、能力培养、示范引领、激励表彰、人文关怀等方面强化教师队伍建设。

  • 浅谈在小学科学教育中渗透科学史教育

    关键词: 科学史  小学  科学教育  科学史教育  

    通过科学书籍阅读、教师利用教材合理整合,结合探究模式教学,让学生亲历科学研究的过程,多渠道开发课外资源,在小学科学教育中渗透科学史教育。

  • 高中校本选修课程的实施与管理探索

    关键词: 选修课  操作措施  管理与评价  

    本文主要论述了高中校本选修课课程的具体操作过程及其管理评价。研究普通高中校本选修课的开设、组织管理问题对于我们理解和推进普通高中新课改具有非常现实的教育意义。

  • 创设愉悦情境 促进自主学习

    关键词: 自主学习  课堂教学  学习积极性  情感体验  学习效率  心理学  

    心理学研究表明,人在轻松愉悦的情境下思维比较活跃,感知比较敏锐,记忆比较牢固,想象比较丰富。愉悦教学就是充分利用学生活泼好动的特点,在课堂教学中营造愉悦氛围,充分挖掘教材本身所蕴含的愉悦因素,把快乐引进课堂,让学生产生一种愉悦的情感体验,最大限度地调动学生的学习积极性,增强克服困难的勇气,提高学习效率。

  • 关于提高农村中学教育教学质量的思考

    关键词: 教学质量  中学教育  农村人口  国民素质  农村中学  教育网络  初级中学  农业资源  

    我国是应该农业大国,农村人口占国民人口的绝大多数。由于土地和各类农业资源的不可迁移性决定了农村中学特别是初级中学在整个教育网络的分布中,占有举足轻重的分量。农村中学特别是初级中学的教育教学质量的优劣,对我国国民素质的整体提高的快慢,有着不可估量的影响。农村中学的教育教学质量提高了,有更多的人升人高级中学或职业教育网络...

  • 初中数学教学中不可或缺的情感因素

    关键词: 情感教育  表扬  鼓励  激发兴趣  

    情感态度目标是数学新课程标准提出的四大目标之一,缺少了情感的教育是不完整的教育。数学教师要积极创设情景、挖掘教材情感、善于发现学生的闪光点,把学生培养成有知识有情感的人。

  • 浅谈新课程理念下的实验学习模式

    关键词: 实验  探究  体验  

    灵活有效的借助实验手段,不仅可以让学生得到形象的感知和实在的体验,更会激发学生的求知欲望和探究心理。从而激活物理课堂,让学生在活跃的氛围中探索物理的奥妙,有效的提升教学的效果。.

  • 给语言润润色让交流更畅通——浅谈师生语言交流技巧

    关键词: 师生  语言  交流  

    本文针对老师与学生在语言交流方面提出一些一1、技巧,通过教学实践证明,充分运用一些小技巧,可以让师生交流更畅通,师生关系更融洽。

  • 关于减负提质的实践与理性思考

    关键词: 减负  理性  对立统一  内涵发展  平湖  

    减负提质是矛盾对立统一的两方面,减负还要提质,这肯定是难题。结合我校近年来以打造“魅力平湖”为主题,以减负提质为抓手,努力助推学校内涵发展和追求平湖文化梦的实践,谈谈减负提质的尝试与思考。

  • 校本选修课程评价方法初探——以重庆巴蜀中学131校本课程为例

    关键词: 校本课程  选修课程  评价方法  中学  重庆  课程体系  评价体系  覆盖面  

    重庆巴蜀中学构建了颇具特色的131校本课程体系,并在七至九年级及高中各年级付诸实施。目前我校开设校本课程选修课一百余科,学科覆盖面广,内容涵盖专业学术至生活技能各方面。校本课程评价体系的构建成为一个需要迫切解决的问题,课题组做出了尝试和实践。

  • 小学生数学创新思维能力的培养与评价研究

    关键词: 小擘数学  创新思维  培养与评价  

    在评价过程中既要关注学生学习的结果,要关注学生的学习过程。我们应当科学有效地评价学生的学习过程,采取量化与质化的评价方式,注重课内与课外评价相结合,关注学生的学习情感、质疑能力、思维深度的评价,以促进学生创新思维能力的发展。

  • 合理利用学生身边的事例进行语文教学

    关键词: 合理利用  语文教学  学生  事例  写作方法  数学老师  课余时间  收集整理  

    2008年我接手一个初一,我发现班上很多同学在写作方面很薄弱。我是一名数学老师,在写作方面也没什么特长。像很多老师的做法一样,我也尝试给学生说了很多鼓励的话,收集整理了一些写作方法,也利用一些课余时间让学生去读书,但一段时间下来,我感觉收效并不明显。r’

  • 在数学教学中培养学生思维的灵活性

    关键词: 数学教学  学生  培养  活性  思维品质  知识结构  新课程标准  教学过程  

    在以往的教学过程中我们只注重了知识的传授,而忽视了思维品质的培养。为什么新课程标准特别强调“知识结构”与“学习过程”?目的就在于发展学生的思维能力。我们都知道,数学知识也许在将来会遗忘,思维品质的培养却会影响学生的一生。那么,在数学教学中怎样来培养学生的思维品质呢?

  • 教育植根于爱——关爱留守儿童个案

    关键词: 儿童  教育  行为习惯  家庭  生活  奶  

    个案现状:学生范怡,男,7岁。他的爸爸妈妈在他三岁时就离婚了。一直由爷爷奶奶带着,在前年爸爸又重新组成一个家庭,平时根本是不闻不问,也不拿生活费。破碎的家庭造成他年纪小小正需父母疼爱之时却无人疼爱,内心充满怨恨。行为习惯相当差,性格孤僻。上课要么扰乱他人学习,要么搞小动作;下课胡乱打闹,同学间经常闹矛盾,同学们都嫌弃...

  • 关于“练习使用显微镜”一节的教学体会

    关键词: 教学体会  显微镜  练习  动手操作能力  新课程标准  创新人才  教学内容  

    原人教版《生物学》七年级上册第二单元第一章第一节中“显微镜的结构和使用”,从2012年起的新教材就把题目“显微镜的结构和使用”改为“练习使用显微镜”,这无疑是强调学生对显微镜的使用,强调了培养学生的动手操作能力。新教、材对“显微镜的结构”内容就显得有些淡化了,这的确符合新课程标准的基本要求,符合新时期培养创新人才的需要。...

  • 浅谈小学数学教学中语言能力的培养

    关键词: 小学数学  数学语言能力  培养  

    数学语言在小学数学教学中有着重要的地位,充分结合小学生的自身特点,积极采用适当的方式、方法提升学生的。数学语言能力对学生后期的学习和发展有着重要的意义和影响。

  • 浅谈培养学生学习物理的兴趣

    关键词: 培养  兴趣  学习  师生关系  

    随着时代的进步,各种新奇的事物被创造,但是我们都知道所有创造都是源于兴趣,没有兴趣就没有求知欲。从小的方面来说,学生如何学习就成为我们老师众所关心的问题,而对于初中生才接触的物理来说,如何让学生觉得这门学科很有趣,也是让我们教师所头疼的事情,但是这并不代表要掌握它很难。

  • 幼师专业舞蹈教学中的兴趣培养

    关键词: 舞蹈教学  学习兴趣  教学质量  

    学习兴趣的培养正是提高学生学习水平的重要途径之一。那么该如何在教学中培养学生的学习兴趣呢?从幼师舞蹈教学特点出发围绕舞蹈学习兴趣的培养从三个方面进行阐述。

  • 中职学校旅游专业英语口语能力的研究

    关键词: 中职教育  旅游与行业  职业用英语口语  

    国家提出加快职业教育的发展,不仅是扩大办学规模,而且要提高教学质量。我国职业教育的根本任务是培养“适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质的劳动者”。所以,中职学校是看学生的技能是否适应行业需要、社会需要。英语口语能力是中职学校学生的必备技能之一。本文分析了阻碍中职学校学生英语口语能力发展的原因,提出以“更新观念,...

  • 中等职业学校师资队伍建设的探索

    关键词: 中职教育  师资队伍  建设  

    在全面深化改革的新形势下,中等职业教育面临着新一轮的挑战。社会对于毕业生的技能水平和职业素养要求越来越高,再随着学校办学规模的不断扩大,如何加强师资的队伍建设以及合理配置显得尤为重要。、

  • 浅淡小学数学教学中的一题多解与创新思维

    关键词: 创新思维  小学教育  一题多解  数学教学  创新意识  创新能力  基础教育  思维方法  

    创新思维是指对事物间的联系进行前所未有的思考,从而创造出新事物的思维方法,是一切具有崭新内容的思维形式的总和。培养学生的创新意识和创新能力是素质教育的核心。作为基础教育的小学教育,担负着培养具有创新意识、创造精神和创造能力的适应未来社会发展需要的新型人才打基础的重任。要培养学生创新能力,首先培养创新意识,创新意识是人...

  • 探究式教学培养学生的创新能力初试

    关键词: 探究式教学  学生  创新能力  培养  教学方式  开放性思维  动手操作  教学实践  

    探究是在注重创造性的前提下,运用开放性思维自主地对问题进行深入探讨、反复研究,以期获得最佳答案的过程。通过多年的教学和对学生的调查发现,绝大多数学生喜欢动手操作或亲身实践,讨论交流或自学等教学方式,很少有学生喜欢以教师讲授为主的教学方式。那么,教师在授课过程中,如何才能调动学生主动探究的积极性和组织好学生的讨论呢?本...

  • 学生玩手机该怎么应对

    关键词: 学生  玩手机  如何  应对  

    现今随着社会逐步进入信息化时代,手机的使用已经越来越频繁,学生拥有手机的比例已相当高,而且使用非常频繁,部分甚至对手机已经产生严重的依赖,这种情况的学生实际上非常多,那我们的老师和学校该怎么办呢?

  • 关于如何转化叛逆顽劣学生的几点建议

    关键词: 组织者  教育者  指导者  逆反心理  自身的修养  转化工作  

    班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任对学生进行思想教育和行为规范管理的一个基本平台。班主任作为这个平台的组织者和实施者,如何选择有效的管理手段,为学生创造健康和谐、积极向上的班级氛围,建立有效的班级激励机制,是每个班主任积极探索的话题。

  • 我们该怎样给子女“撑腰”

    关键词: 家庭教育  教育方法  父母  孩子  

    国庆长假返校,遇到一件坏事,学生打架。 晚上在听学生处主任叙述事件中,得知肇事学生之一朱某有打架的癖好,学生中凡是有动手的事多半有他在。归结原因主要来自于家长。并举了其中的一例。一次朱某与一学生发生冲突,动手中显然由于个头大小力量悬殊的原因吃了亏,其父亲知道了,当即带了两个社会朋友,在校外找到与朱某发生冲突的那个学生...

  • 帮促“后进生”转化的成功实例

    关键词: 后进生  学生  学习方法  教师  

    本文以案例的形式讲述了我帮促后进生王同学成功转化的过程,以证明老师只要在后进生身上尽职尽责,下足了功夫,促使后进生向好的方面转变是完全可能的。

  • 爱心教育案例分析

    关键词: 用爱  教育  孩子  

    作为一名老师,如能时时以饱满的精神、欣赏的眼光、鼓励的话语对待学生,必能起到“随风潜入夜,润物细无声”的作用。本文论述笔者是如何用爱转化后进生的。

  • 让真爱滋润学生的心田——班主任工作的探索和感悟

    关键词: 班主任工作  学生  滋润  qq邮箱  qq号  邮件  

    暑期里,无意间打开我的QQ邮箱,竟发现里面有十多封未读的邮件,出于好奇,于是一一地打开来看看,想知道都是谁,他们给我分别写了些什么。当我打开一个陌生的QQ号的邮件时,我有些诧异,是谁给我写了一封信呢?当我看完信的内容后方才知道,原来是我校即将步入高三年级的郭同学写的。

  • 我梦想中的语文卓越课堂

    关键词: 语文教学  学生  主人  语文味  阅读  

    要实现语文教学的高效率,要提高学生的语文素养,要实现我的语文教学梦,就要学生成为名副其实的课堂主人,语文课要真正体现语文味。这样,语文教学才能回归到语文的正道上来,才能实实在在地打造语文卓越课堂。

  • “学、启、练”三步六环节主体导学模式在初中数学课堂教学中的应用研究

    关键词: 学启练  三步六环节  初中数学  应用研究  

    根据《国家申长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》,对人才的要求更高,要求培养具有创新型的人才,这就要求一线教育工作者要大胆改革,放开过去对人才培养模式的束缚,争取培养出能适应社会高速发展的人才。“学、启、练”理论指导下的“情景导入、自学提问、合作探究、精讲点拨、练习反馈、拓展迁移”三步六环节教学模式就是为了...

  • 高中政治“三查六步”打造卓越课堂

    关键词: 高中  政治  卓越  课堂  

    打造卓越课堂是重庆市教委推出的新课程改革方案,在此过程中,我校课题研究小组经过长期的实践提出了“三查六步”课堂教学模式。作为政治学科,在具体运用这一模式中收到了良好的课堂教学效果,通过三查和六步的完美结合,成功打造了卓越课堂的丰中模式。

  • 浅谈《品德与社会》教学中的“四性”

    关键词: 教材  阅读教学  学生  

    《品德与社会》课程标准指出:品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础,以学生良好品德形成为核心,促进学生社会性发展的综合课程。如何将该课程的综合性、实践性、开放性在课堂中得以体现,笔者认为在课程教学中应该注重课堂氛围的民主性、教育内容的生活性、教学途径的灵活性以及课程资源的多元性。

  • 浅谈新课标在数学讲评课牛的运用策略

    关键词: 试卷  讲评  策略  

    小学数学作业讲评主要分为:课堂作业讲评和单元试卷讲评,在新课标下数学教师如何在单元试卷讲评课中灵活运用方法,是我们数学教师面临的重要问题。

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