关键词：一体化教学 递进式 教学探索 数控专业 中职 

摘要：我校在实施国家中职示范校建设中，数控技术应用专业在广泛开展行业需求调研的基础上，组织行业实践专家进行典型工作任务与职业能力分析，基于典型工作任务，探索实践了“递进式”理实一体化教学，有效促进了人才培养质量提升。

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