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科学咨询·教育科研杂志是由重庆市科学技术局主管，重庆市科学技术研究院主办的一本省级期刊。
科学咨询·教育科研杂志创刊于2000，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 数字校园建设 边远地区 数字化教学 小学 平台模型 数字化管理 数字化社区 数字化资源
我校地处渝东南边陲，教育技术装备条件较薄弱，数字校园建设相对滞后。我们从学校的实际出发，合理规划，分步实施，采取向主管部门争取投入、公司和学校搭伙等多条途径，落实建设资金，围绕“数字化教学”、“数字化管理”、“数字化教研”、“数字化社区”、“数字化资源”这一“五星”型数字校园平台模型，建构了七大数字化校园运用平台：一...
关键词: 心理健康教育 青春期 学生 雨季 平安 青年男子 社会存在 青少年
青春期的学生不仅走进了花季，也走进了雨季，或者说就是个多事的季节。一方面，独立意识增强，表现出朝气蓬勃，积极进取的青春与活力；另一方面，对性的觉醒与萌动，对情感的需要与体验，又产生了种种烦恼与困惑，表现出迷茫和无助。歌德说：“青年男子哪个不钟情？妙龄少女谁个不怀春？”由于少男少女性成熟的早期化，正值豆蔻年华，又由于社...
关键词: 课程资源 语文教学 活水 源头 生活经验 学习方式 教科书 学生
课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源，除了教科书以外，还有教师学生，师生本身不同的经历、生活经验、学习方式和策略都是非常宝贵的，非常直接的课程资源，校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源。对课程资源进行重新定位和认识，可以使我们在...
关键词: 地学基础课程 地方性特色 实践性
本文针对地学课程特征在教学内容和教学方法上带来的挑战，笔者引进多种教学方法，增强课程实践性的教学探索。
关键词: 篮球 田径运动会 引发
在刚刚结束的学校田径运动会上，我所带的高一·13班获得了七项团体大奖，居年级之首。我既为学生在运动会中表现出的顽强意志和团结精神高兴，又为那群平日里就有些“趾高气扬”的男孩子们担心……运动会后，在另一次的男子篮球赛中，证明了我的担心并作多余。
关键词: 课外阅读 资源开发 农村小学 成长过程 课程资源 课程标准 语文 教育家
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾在《给教师的建议》中这样说过：“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。”他的话形象鲜明地指出了课外阅读在学生学习成长过程中的重要性。小语文课程标准也明确指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文...
关键词: 教学管理 课堂 教师 教育质量 农村小学 素质教育
“村小”教师课堂教学管理是提高农村小学教育质量的重要手段，更是验证“村小”是否真正实施新课标要求及全面推行素质教育的重要途径。笔者结合多年从事“村小”管理的经验，从以下四个方面谈谈自己的体会。
关键词: 防止和纠正幼儿园 实践与探索
幼儿教育小学化的做法从根本上忽视了幼儿的生理及心理特点，剥夺了幼儿的童真童趣和游戏玩耍的权利，扭曲甚至扼杀了幼儿的天性，这种做法，将会严重影响幼儿的健康成长。本文针对这一问题，阐述了防止和纠正幼儿园“小学化”的举措。
关键词: 纠正 幼儿教育 小学化
本论文探讨了幼儿教育的小学化倾向。这种违背幼儿教育规律，损害儿童身心健康的做法，需要下大力气加以纠正。要解决幼儿园小学化的问题，逐渐改变到彻底杜绝这种现状，这就要从幼儿园小学化产生的原因入手。需要家长、幼儿园和社会的共同努力，遵循幼儿身心发展的规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。
关键词: 阅读教学 个性化阅读教学 对策
本文对语文个性化阅读教学中的一些问题进行了分析。比如：个体学习无指导、自读自悟不交流、谈谈体会不踏实、学生个性未发展、学生感悟不真实。希望能引起大家对这一问题的关注，能对我们今后的教学有所启示。
关键词: 课堂学习 自主管理 学习方式
小组学习的方式固然好，但小组学习方式面临的最大问题是：如何才能将小组学习的有效性扩大化、真正达成小组学习的高效呢？为此，高效课堂学习小组自主管理的构建显得尤为重要。
关键词: 数学教学 生活实际 数学问题 数学内容 学生
在数学的教学中，我们应注意从学生身边的生活情景和学生感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，使他们体会到数学就在身边。因此，在数学教学中，教师应从生活实际出发，把数学内容与“数学现实”活动联系起来，让学生亲自体验生活情境里的数学问题，感受数学源于生活，生活中处处有数学，体会数学与生活的密切关系；从而激发学生不断寻找数...
关键词: 自学能力 数学教学 学生 培养 学习积极性 数学课程改革 小学数学 动手操作
学生自学能力的培养，是小学数学课程改革的方向。小学是培养学生学习品质和能力，发展智力的良好时期。动手操作、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。教师不仅要传授知识、技能，还要充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，让每一个孩子都得到发展，才能全面完成小学数学教学目标。如何培养学生的自学能力？笔者认为教...
关键词: 物理 预习 习惯 培养
课前预习使学生在上课前对所要学习知识初步了解，并及时复习学习新知识所要运用的相关知识。这是学生经历自我探索、自我思考、自我质疑的有效学习过程，也是提高学习效率的一个重要方法。这可以帮助学生把握新课的内容，而且在预习过程中，把不能解决的问题勾画出来，加强听课的针对性，降低课堂学习难度，使学习效果事半功倍。
关键词: 阅读教学 策略 真实阅读
本论文探讨了利用学生和阅读材料之间存在“信息落差”，不断制造和满足学生“阅读期待”，通过课内外“大量阅读”，实现“真实阅读”，调整学生期待视野，提升学生阅读期待品位。
关键词: 中职 语文教学社会需要
本文以语文与社会、人生的关系为出发点，分析了中职生语文能力令人忧虑，不适应社会发展需要现实的原因。中职语文教学是为企业培养人才，中职教师必须深入企业．了解、吸取企业文化精华。
关键词: 新课改 教育事业 发展现状 课程内容
2013年12月，我有幸参加了重庆高中历史骨干教师新课改课堂实践教育培训。通过为期五天的培训，我对新课改理念、新课程标准、新课程设置、新课程结构和新课程内容、新课程教法等都有了一定的认识。
关键词: 小学生 训练 学习能力 语文教学 素质教育 教学改革 阅读能力
随着素质教育的不断推进，小学语文教学如何培养学生的语文学习能力，这是当前语文教学改革的焦点。我认为要提高学生语文学习能力，必须重视诵读训练。诵读能力包括朗读、默读、速读、背诵和记忆，是阅读能力中的一种重要能力。
关键词: 课程改革 教师 能力具备
随着我国义务教育改革的不断深入，新课程改革的实施，学校对教师的要求越来越高。新课程标准要求教师重新定位自己的地位与作用，改变课堂教学模式，不断提高自身的教育教学能力，尽快地适应课程改革的需要。
关键词: 数字化 地理专用教室 地理教学
随着数字化地理教室的逐渐普及，新课程改革的不断深入，数字化教学模式正挑战传统教学。如何更加有效的开展地理教学？地理教室的应用问题就摆在地理教师面前、。为了让学生们从被动接收者变为积极的知识建构者，必须给他们提供环境来参与学习活动，提供适当的空间来运用知识。
关键词: 阅读教学 教学质量 教学管理 教学目标
阅读教学给了学生什么，相信不同的语文教师都有不同的回答。答案也许是字、词、句、篇、语、修、逻、文；也许是段落大意、中心思想、表现方法、语言特色；也许你还有其他的答案。然而，当前阅读教学低效的现状却让你的答案不堪一击：“用十年的时间，二千七百多个课时来学习本国语言，却是大多数人不过关，岂非咄咄怪事？”
关键词: 语文知识 课程 学习 教学实践 综合运用 读写能力 实践活动 特征和
在语文教学实践中，我深深体会到新课程实施的重要性，而感触最深的是语文学科的综合性特点。为此，我谈谈对语文综合性学习的特征和策略。一、语文综合性学习的特征（一）综合性综合性主要体现在语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，语文课程与其他课程的沟通，书本知识与实践活动的紧密结合。
关键词: 教育机智 应对策略 教育启示
本文阐述了对教育机智的认识和理解。首先陈述一个充满教育机智的偶发事件。接着，以此事件为例，展开对教师教育机智应用策略的思考，并总结出四个策略：学生为先，师爱浸润；勿忘尊重，坚守信任；快速反应，有的放矢；机动灵活，明确导向。最后谈到此事件带给自己的启示。
关键词: 记忆能力 课堂教学 兴趣
人们常说良好的学习方法是学习成绩提高的保证．而记忆能力在学习上更是不可忽视，他比什么学习方法都重要。如何培养学生的记·陀能力更是提高学生学习成绩和教学质量的保证。
关键词: 阅读教学 培养 口语交际
《语文课程标准》把对学生口语交际能力的培养作为语文教学的一项基本要求，并明确指出：“应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”同时也强调“重视在语文课堂教学中培养口语交际能力。”所以，在语文教学中，要不失时机，充分利用文本资源，结合阅读过程加强语言训练，提高学生口语交际的能力。
关键词: 阅读教学 必须解决 功利性问题
高中实施新课改，对于提高学生能力，促进教育事业的整体发展具有十分重要的意义。当前高中语文阅读教学仍然存在丧失人文精神、忽略阅读本质、忽视个性发展、精神吸引缺失等诸多顽疾。语文阅读教学的功利性，严重制约了学生语文素养的全面提高。
关键词: 中学生 闭索性心理
农村贫困中学生的闭索性心理是客观存在的。闭索性心理有一定的积极意义，应引导学生充分发挥其在成长中的作用；但闭索心理的消极效应不容忽视，必须引导学生克服，让青春期的中学生健康成长。
关键词: 评职风波 引发思考
本文由评职风波引发思考：找准突破口、刚柔相济、直面冲突、公正民主是学校管理的重要策略。
关键词: 英语教学 差异化 学生成绩 规模效益 个性发展 图表示 授课
一、英语差异化教学的理论依据从事英语教学，一定要结合学生实际情况，充分调动学生的积极性，以理论和数据为支撑，让教学更专业，更具有针对性，让学生学有所获，学有大获。现行的班级授课作为教育历史的产物，主要是追求规模效益，表现出集体授课、统一要求、步调一致、整齐划一的特征。但它在学生个性发展的全面、自由、和谐方面则明显弱化...
关键词: 语文教学 小学 教学思想 教学方法 实效性 课堂 教师
课改十年，小学语文教学思想空前活跃，教学方法层出不穷，教学流派也纷繁多样。站在十年的这一节点上，我们再回头去看这十年来，小学语文教学所走过的那一段蹒跚而艰辛的道路：从最开始的浮华、喧腾的“四不像”到今天的慢慢沉淀和“返璞归真”。在带来可喜变化的同时，也在让每一个小学语文教师思考：今天的语文课堂到底要教些什么？如何提高...
关键词: 中学生 体育锻炼 心理健康 对策
本文主要采用文献资料法，论述我国中学生心理健康状况的现状，分析造成中学生心理健康问题的原因，以及体育锻炼对中学生心理健康的作用。
关键词: 幼儿园教育 课程 教育活动 教育目的 和谐发展 教育过程 教师 老师
幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。幼儿园教育指导纲要中提出“幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活动、主动活动的教育过程。教育活动是老师创造性地开展工作的过程，教师要从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制...
关键词: 中学英语 阅读教学 美育
本文依据美育教育的基本原理，提出了在中学英语阅读教学中实施美育教育的必要性和可能性。笔者就中学英语阅读教学的目标、策略、方法、媒体、测试等方面如何实施美育教育提出了自己的见解。
关键词: 中学英语 评价方式 学生发展
本文从新课标的评价标准、遵循的原则、基本理念与发展方向等方面，结合教学实际，阐明了英语新课程标准的评价体系。有利于实现学生的英语自主学习和全面发展的目标。
关键词: 文化 学生 未成年人 思想道德 人生观 世界观 民族 场所
未成年人是国家和民族的未来，他们的思想道德状况将直接决定国家和民族未来的发展状况。学校是未成年人生活和学习的主要场所，是一’个人接受知识和教育，形成世界观和人生观的最重要场所之一。所以，学校德育被摆放在极其重要的地位。
关键词: 班主任工作 教育工作 身心健康 素质教育 学生 学校
班主任工作是学校教育工作的重要部分，它负责学生的思想、言谈、举止，它影响着学生的德、智、体、美、劳及身心健康的发展。在全面推进素质教育进程中，班主任起作重要的作用。
关键词: 班级管理 心灵沟通 精神关怀
著名教育家陶行知先生曾说：“真教育是心心相映的活动。”“浇树浇根，育人育心”，搞好小学教育，做好班级管理_Y-作的过程，实际上就是教师倾注精神关怀，师爱付出与流露的过程，是师生共同合作心灵沟通的过程。
关键词: 班主任工作 学生 管理 家长 心态 恋爱 老师
“教育好比谈恋爱，永远不会单相思。”我为什么这样说？那是因为学生是万般在意他的老师的。所以，老师也要万般在意他的学生。很多时候，学生习惯不好，或许真是因为我们忽略了他，没有在意他的感受。如果在意学生像在意你的恋人一样，把学生当作你恋爱的对象，工作就会简单得多。
关键词: 课堂氛围 教育目标 学习方式 师生关系 发现美 创造美 和谐美 特征表
美的课堂是以美的教育为境界，以“三美”为理念，以美的课堂评价纬度为标准，通过营造美的课堂氛围，选择有效的学习方式，建设高效灵动的课堂，培养学生发现美，欣赏美、创造美和表现美的能力和素养，达成美的教育目标。美的课堂特征表现在师生关系和谐美——教与学的灵动美——交流与评价的生动美。
关键词: 历史课 有效教学 情境教学
随着新一轮课改的不断深入，教师的教学观念和方式都已发生了可喜的变化，合作学习、探究性学习等现代教学方式已广泛运用于我们的课堂教学中。本文从有效教学的背景以及初中历史课堂的有效教学方法进行了探索。
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