科学咨询·教育科研杂志是由重庆市科学技术局主管，重庆市科学技术研究院主办的一本省级期刊。
科学咨询·教育科研杂志创刊于2000，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 校训 立德树人 正能量
校训是学校全体师生员工和校友共同遵守的基本行为准则与道德规范,是学校精神的集中体现和凝练表达,是学校文化的源泉、支柱与动力,也是培育传播社会主义核心价值观的现实载体。它不是几句简单刻板的文字,而是由许多历史的链条紧密扣系在一起,构成了学校的灵魂。重庆一中的校训：＂明礼崇德,求知求真＂。寓意深远,蕴含学校师生的共同心声和不懈...
关键词: 精细化 管理 特色发展
精细化管理是追求完美,实现卓越的重要过程;是传承优秀文化,培养合格公民的必然选择;是提升办学水平,促进内涵发展的有效途径;是＂用心工作、爱心育人、真心服务＂教育思想的具体体现。学校的发展既要包括校容校貌、部室设施等硬件建设,更应注重办学理念、校园文化、办学品位等软件提升。硬件建设在资金的投入前提下,短期就可见效,而软件提升则...
关键词: 新加坡教育 教育管理体系 重庆师范大学 校长队伍 教育均衡 教育学院 学习时间 教育质量 学习过程 入学成绩
为了提高我市中小学和中职学校校长队伍的整体素质和管理水平,全面推进素质教育和城乡教育均衡发展,市教委与新加坡南洋理工大学国立教育学院合作开展重庆市＂卓越教育管理人才培养项目＂。2012年5月11日,我通过严格的笔试和面试,成为被录取25名学员之一。该项目学习时间一年,前半年在重庆师范大学,后半年在新加坡南洋理工大学。2013年2月28日,...
关键词: 质量 治教 务实 教研
教育教学质量观决定了一所学校和一个地区的办学宗旨、办学能力。如何提高学校教育教学质量、正确树立全面的教育教学质量观,正是本文所要探讨的话题。
关键词: 新课程 校长 管理理念 行为 变化
本文针对新课程背景下渝东北地区校长管理理念及行为的变化情况,从教师评价校长管理理念的角度进行了调查研究。结果表明：渝东北地区中小学校长的管理理念及行为正在朝着追求学校发展利益最大化方向发展。表现为：校长与教师的同事和合作关系更加融洽,对教师的专业发展更为关注;学校管理民主进程依然缓慢,运用教师教学激励机制的意识较为淡薄,...
关键词: 中职 数学教学 分层次教学 具体措施
＂分层次教学＂是因材施教,符合素质教育的要求。特别是在中职学校的数学教学中,通过对学生、教学目标、教学过程分层,可以发挥学生求知的内驱力,激发学生学习数学的兴趣,使每个学生都获得不同程度、最大限度的发展。
关键词: 高三学生 心理问题 指导
高三学生要面临择业或继续求学的人生选择。面对新的挑战和新机遇,何去何从,对于涉世未深的高三学生来说,实在是个难题。因此,认真分析高三学生产生心理问题的原因,正确进行心理指导在高三教育中起着非常重要的作用。
关键词: 班主 任 心理疏导 措施
班主任不仅是知识的传授者,更是解除学生心病的心理医生。作为一名合格的心理疏导者,应如何去做呢？既要树立良好的师德,又要有广博的知识和精妙的交谈能力,知人善解,还要发挥学校教育的主阵地作用。
关键词: 班主任队伍 特色学校建设 班集体建设 教学管理水平 班级工作 思想道德建设 教学质量 科任教师 班主任培训 榜样示范作用
自我校创建磨砺教育特色学校以来,充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用,切实加强和改进未成年人思想道德建设工作,不断提升教育教学管理水平,全面提高教育教学质量,努力把我校创建为我区优秀的特色教育学校,我们将做大量的工作。我认为用特色学校的管理理念抓好班主任工作必须做到以下几个方面。
关键词: 中职 班主任 班级管理
班级管理工作是一项复杂而周期较长的系统工作。班主任既要对学校社会负责,又要对学生家长负责,还要作好科任教师的沟通协调工作。本文阐述了中职学校班主任在班级管理中的几点做法。
关键词: 中职学校 学生 管理策略
由于对中职学生素质的变化没有更清楚的认识,很多学生管理的办法还停留在过去＂非人性化＂的管理方式方法上。本文在进行了现阶段中职学校学生构成分析的基础上,阐述了中职学校在学生管理方面的现状,并根据笔者多年的学生管理经验,对学生管理的方式提出了新的见解。
关键词: 班主任教师 教育工作 教育策略 思想教育 离婚率 任课老师 父母离异 外公外婆 体育委员 班集体
随离婚率的上升,家庭的破裂,单亲的学生也增多,冲击着社会,冲击着家庭,也直接影响到学校的教育工作。重视对单亲学生的思想教育已成为班主任教师要研究的新课题。在多年的班主任工作中,我曾经遇到过不少的单亲学生,我深深地感到,班主任要做好单亲学生的教育工作,必须要做到以下几点。
关键词: 活动教育 课程综合化 学科综合 整体规划 活动课程 教育探索 理想教育 道德教育 中心工作 学科教师
课程综合化是当前教育探索的重要趋势,也是我国基础教育课程改革的重要内容之一。巴蜀小学一直坚守少先队活动是学校整体课程的一部分,并且按照课程的方式整体规划和实施少先队活动,对少先队活动的综合化实施进行了研究和探索。
关键词: 家庭教育 自主教育 我手写我心 学校教育 教育过程 沟通关系 教育理念 人格魅力 任课老师 思考力
教育是一项系统的工程,包含着家庭教育、社会教育、学校教育,三者缺一不可,而家庭教育又是一切教育的基础。家庭教育工作搞得好,家长素质和自主教育的能力高,与学校教育形成合力,老师的工作就非常轻松愉快。怎样调动家长重视家庭教育的积极性,建立起良好的家校沟通关系呢？每学期的第一次家长会,其质量将决定着以后老师和家长在对孩子的教育过程...
关键词: 初中物理 实施 创新教育
培养学生创新能力,是我们教育的应有之义,是初中物理教育的重要组成部分。如何在初中物理教学中实施创新教育,培养学生的创新思维和能力呢,我们认为可以从以下几个方面进行。
关键词: 导观 导疑 导学 导想
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,是社会文明发展的重要标志。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。培养学生的创新能力是当今素质教育的具体化和深入化的要求,是全面实施素质的重点。教学实践证明,运用＂四导＂法,对活泼好动、好奇心强,又有一定独立思维能力的小学生来说,能有效地挖掘并培养他们...
关键词: 青少年 创新能力 影响因素 原则 对策
创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心。青少年时期是人的个性品格形成的重要阶段,也是创新意识形成与创新能力培养的最佳时期。我国青少年学生应试能力强,但动手能力特别是创新能力较差。影响青少年创新能力培养的因素很多,本文从客观、主观两方面因素进行简要分析,探索当前青少年创新能力培养的对策。
关键词: 教材分析 师生情谊 思想品德 人际交往 三单元 课堂讨论 情境教学法 情景教学法 网上交友 小组讨论
一、教材分析 （一）教学内容及地位《文明交往》是粤教版七年级思想品德第三单元的第三课第三节,与第一节＂我和父母＂、第二节＂师生情谊＂的关系密切。学好本课为引导学生形成良好、健康、和谐的人际关系打下基础。（二）教学重难点教学重点：辨别人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的行为。
关键词: 课堂教学 教学活动 师生交流 汇报交流 言语表达能力 新课程 目标意识 创造智慧 教育策略 整体感知
随着开县课堂教学改革的逐渐深入,现行的课堂教学过程中时时闪烁着体现新课程理念的亮丽火花,自主探索、分组合作、汇报交流已成为课堂教学的主流。大部分老师也把目光盯在了宏大的课堂构思、精美的教学设计、精彩的师生交流场面……但是教学细节却很少有人关注。教学活动是由一个一个的细节构成的。如果说课堂教学是一轮太阳的话,那么教育细节...
关键词: 小学数学课 生生互动 课堂气氛 学习潜能 数学教学 案例分析 思维空间 教育对象 教学效果 有余数除法
课堂提问作为一种师生对话、生生互动交流的重要手段,在课堂中是必不可少的。在小学数学教学中,恰当的提问,对于准确了解教育对象,开发学生智力,启发学生思维,活跃课堂气氛,检查教学效果,提高教学质量都有积极的作用。然而,许多老师稳扎稳打,步步为营,严丝合缝的,让学生随着教师的精心设问去思考,去回答,表面上看有问有答,殊不知这样的提问给学...
关键词: 初中语文 言意 苏建明 重庆市渝北区 课堂教学 课型 录播 课例 人民教育出版社 人物形象
2014年6月4日上午,重庆市渝北区龙山中学苏建明老师在渝北区实验中学录播室为渝北区教育科研名师工作室研修教师和渝北区初中语文骨干教师展示了人民教育出版社初中二年级语文教材《孤独之旅》的课堂教学课例。在＂智慧共生卓越课堂＂教学模式的指导下,苏建明老师建构了＂言意共生＂的课型范例,演绎了课堂教学精彩。＂智慧共生卓越课堂＂,是渝北...
关键词: 重庆高考 地理 大气运动 研究
本文试图通过比较重庆近五年高考中出现的＂大气运动＂相关考点的频率和热点的切换,能有效地指导师生应对高考,为提高高考教学质量提供参考。
关键词: 作文水平 课内外结合 课外书 高考试题 作文能力 文学知识 文道统一 阅读体 中学生作文 写作方法
要提高学生作文水平,必须进一步抓好课外阅读。现在不少学生作文水平不高的重要原因之一,是课外阅读这一环节没有跟上来。 一、抓好课外阅读的原因 （一）一部分学生课外读书很少 这里既有教师的责任,也有家长的责任。有的教师在教学中片面地以高考试题为指挥棒,热心搞猜题、押题,把大部分精力放在＂题海战术＂上。对课内外结合的意义认识不清,...
关键词: 实践 多读 多写 多积累
学习和研究《语文课程标准（2011年版）》,准确理解和把握修改的内容,是我们每一个小学语文教育工作者当前面临的一项重要任务。明确学生学习语文必须走多读、多写、多积累之路。并在课堂内的教学,课堂外的延伸落实。一线教师结合学生学知水平,生源实际琢磨出适合的策略,让孩子们通过语言文字的训练来培养＂语感＂,品尝到浓浓的＂语文味＂,切实...
关键词: 教学反思 体育教师 专业成长
新课程改革对教师的专业能力提出了更高的要求。体育教师的专业成长之路又该如何去走？笔者觉得可以通过教学反思较好地实现这一目的。
关键词: 语文作业 学习活动 学语文 四性 课堂知识 个体差异 能力和知识 课堂生态 学习空间 机械重复
小学语文作业设计是为了通过练习,掌握并加深理解学过的课堂知识,运用学过的知识融会贯通,起举一反三的作用。因此,教师设计作业,既要顾及作业的一般作用与功能,更要注重学生主体作用的发挥,尊重学生的个别差异,改革作业的形式与内容,从而使每个学生的个性得到充分的发展,学习能力和知识水平都得到提高。要达到这个目的,就要强化作业设计的＂两...
关键词: 高中化学 学习过程 化学计算 中学化学 初三学生 高中教材 初中化学 课本知识 体系分析 考试题型
为了更好地解决初三学生进入高中后,对高一化学教材无从人手的难题。学生需要在学习高中化学之前或学习高中化学的同时进行相应的知识补充来达到初高中课本知识、学习方法、思维模式和解题习惯等方面的衔接,尽快适应高中化学的学习。
关键词: 师德师风 高尚人格 植根于爱 钻研笃学
要担负起培养建国之才的重任,人民教师必须树造良好的师德师风。应具有高尚人格,树造灵魂的本领;要具有植根于爱,润物无声的技艺;要具有刻骨钻研、严谨笃学的理念;要具有淡泊名利、坚守教育的信念。
关键词: 自主学习 初中历史教学 课堂教学 层次的 失误原因 教辅资料 教学改革 新课程 师生交流 创造方法
新课程背景下的初中历史教学,是非常重视对学生自主学习能力的培养的。换句话说,要在初中历史教学中,真正发挥学生的主体作用,就是要培养学生的自主学习能力。 一、培养学生运用所学知识解决问题的能力 课堂教学的重要目的是为了培养学生的自主学习能力,是为了运用。初中历史教学就是要学生学好历史学科知识,并能加以运用,解决各种问题,平时的练...
关键词: 阅读教学 学习成绩 新课程改革 学习愿望 独特感受 农村教育 现象本质 儿童心理学家 语文课本 霍姆林斯基
当前的农村教育比较落后,还存在一些片面追求学习成绩而让孩子死记硬背的现象。学生成天忙着＂死记硬背＂,这样会把学生的创新意识抹杀。这样的教育,怎能适应新形势的需要？怎能适应新课程改革？新课程强调尊重学生的独特感受,培养学生主动学习的能力。苏霍姆林斯基说过：＂用记忆来代替思考,用背诵来代替鲜明的感知和对现象本质的观察——这是...
关键词: 教学反馈 反馈方式 反馈教学信息 课堂教学 反馈信息 控制信息 自主建构 延时性 学习活动
在语文教学中,对学生的学习活动作出及时、有效反馈,是优化学生学习方式、实现知识自主建构的有效途径,是优化课堂教学结构,实现高效课堂教学的必备环节。在新课改背景下,如何实现有效的课堂反馈呢？ 一、巧用导学案,落实课前反馈 教学信息传递具有延时性,一旦学生错误思维形成定势后,常见反馈方式很难纠正教学偏差。
关键词: 思维策略 教学模式研究 性心理学 小学课堂 策略知识 子课题 思维训练 农村学校 思维方法 思维能力
《农村学校以课为本的校本教研研究》一级子课题《探索小学课堂主题教学模式研究》在我校小学数学教学中已初见成效。笔者以我校教师谭书琴的《三位数乘二位数》这堂研究课为例,谈谈数学课堂如何发展学生思维？ 一、指导操作,形成知识表象,促进学生思维的形象性 心理学研究表明：儿童的思维是从活动开始的,切断活动与思维的联系,思维就不能得到...
关键词: 中差生 学习态度 师生关系 记忆法 教学质量 听说训练 入门阶段 最近发展区 单词记忆 课内教学
转化中差生,也许老师上课的方法问题不大。如何让中差生有学习的积极性,可以提高成绩,则真的值得好好思考和探索。事实上,中差生的转化也是提高班级英语教学质量的关键。为此,我就转化初中英语中差生谈一谈自己的看法。
关键词: 教学效果 作业批改 解题思路 作业设计 知识的掌握 师生交流 二次函数 顶点式 轴对称图形 作业形式
作业是教学的重要环节,是学生对所接受的信息进行再现、整理、加工的过程,是使学生的知识得以巩固,思维得到锻炼,并进行师生交流的重要载体。因此,我们数学老师一定要加强作业环节的教学。笔者谈谈提高初中数学作业题教学效果的几点对策。
关键词: 初中数学教学 应用意识 发现意识 数量关系 生活实例 倍数关系 圆具 知识系统 逻辑联系 新颖有趣
在长期的初中数学教学实践中,我发现要提高和保持学生学习数学的兴趣和积极性,一定要注重数学应用意识培养、问题意识的培养和发现意识的培养,并形成＂应用—问题—发现＂的数学教学模式。
关键词: 加减运算 分离系数 切合点 教学活动 学习过程 降幂排列 后续教学 原式 二元一次方程组 合并同类项
学习数学的最终目的是怎么运用数学去解决生活中的实际问题,学好数学必须要有良好的数学修养。决定一个学生数学修养的高低,最为重要的标志是看他如何运用数学知识,去解决日常生活中的数学问题。教师在平时的教学活动中,一定要着眼于提高学生的数学思维方法,培养学生运用数学解决实际问题的能力,使学生树立正确的数学价值观,找到数学与生活的切...
关键词: 教研活动 实效性 教育教学
在开展教研活动过程中,引进先进的教学理念和教学方法,可以有效提高教师的能力,切实解决教学中的实际问题,激发教师参与教研活动的积极性。本文结合我校的校本教研情况,谈谈开展教研活动的过程。
关键词: 语文 关键教育事件 教学反思 模型
教学反思是教师对教学活动的再认识与思考,帮助提升教学水平。它对于教师专业化成长的重要性愈发重要,可是反思的内容与形式又被置入探究之中。我们试图以关键教育事件为基础建立一种教学反思模型。
关键词: 如何解决 小学数学 课程改革 实际问题
新课程的实施,带来的不仅是变革,也带来了不少争议,在课改的探索中也带来了诸多困惑。本文就如何解决小学数学教学中遇到的实际问题提出了探讨。
关键词: 新课改下 数学教学
在新课程下进行小学数学的教与学要以知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三个维度来实现对人才素质的培养。只有更新教育观念,改变教学方法,才能实现新课程的目标。本文对实施小学数学新课程,提出了要加强＂四性＂,即：加强课堂教学的有效性;加强学生的实际操作性;加强学生思维的深刻性;加强知识教学的整体性。
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