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科学咨询·教育科研杂志是由重庆市科学技术局主管，重庆市科学技术研究院主办的一本省级期刊。
科学咨询·教育科研杂志创刊于2000，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 学校教育 均衡发展 资源共享 信息资源 信息技术 资源互补 共建共享 共同体
信息技术由于无时空和主体限制，是实现资源共享、促进教育均衡发展、实现教育公平的理想选择。以人民小学领头的集团共同体本着“共发展、同进步”的原则，通过校际问的交流合作，资源互补，使集团内的各所学校在信息技术的平台下，共建共享，共同发展，实现了区域内学校教育优质均衡发展。
关键词: 促进 青年教师 专业发展 策略
本文从国家教育发展、常规培训、学校发展和青年教师的实际情况入手，提出了促进青年教师专业发展的策略研究课题。通过调查研究，摸清问题，调整目标，改进措施，分析效果等研究措施，制定了青年教师专业发展标准和教学技能标准，编写了青年教师培养系列校本课程，建立了“行政干部一骨干教师一教研组长一备课组长一青年教师”一体化青年教师校...
关键词: 小组合作学习 制度建设 课程改革 教育事业
一、小组合作学习呼唤制度保障 新课程改革以来，小组合作学习一直饱受质疑，一个重要的原因就是迄今为止的合作学习没能有效地促进教育公平，提高教育质量。主要表现在：（一）没能有效地促进教育公平从不同的角度看待教育公平，其含义各不相同。从经常采用小组合作学习的课堂教学的角度看，教育公平主要是指学生在课堂上享有起点公平、过程公...
关键词: 儿童视角 课程化 校园文化活动
本文紧扣儿童视角和课程化这两个关键词，从“抓顶层设计，实现校园文化活动建构课程化；抓项目设置，实现校园文化活动目标系统化；转教育理念，实现校园文化活动实施儿童化；重活动记录，实现校园文化活动评价过程化”这四个方面举实例阐述了学校如何将儿童摆在主体地位，在综合实践活动的理念下来设计、组织、实施校园文化活动。
关键词: 教学指导 写字 中华民族 九年义务教育 文化 传承 教育部
早在1998年教育部就了《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要（试行）》，随后教育部又在《基础教育课程改革纲要（试行）》中特别指出：“在义务教育阶段的语文、美术课中要加强写字教学”，反复强调了写字教学的重要性。自《纲要》实施以来，各地部分义务教育阶段学校加强了学生的写字教学，但是，也有一些地方和学校的写字教学没有得到应...
关键词: 故事 家庭教育 教学过程 中国教育 精神压力 一致性 教育家 学校
一、主题与背景 苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教育和教学过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”审视当前的中国教育，家校并不和谐，矛盾颇多，给众多一线教师带来很多困惑甚至精神压力。
关键词: 孩子 教育 改革开放 社会结构 利益格局 城乡关系 价值观念 行为规范
当前我国改革开放正向纵深发展，无论是社会结构，城乡关系和利益格局，还是人们的价值观念，生活方式和行为规范都发生了深刻的变化。特别是在对待孩子的教育上，往往会陷入诸多误区，使孩子无法适从，严重影响着他们的身心健康及成长。
关键词: 学生 学校 电话
“喻午的妈妈，您的小孩现在还未到学校，是生病了吗？”朝读课后，我给家长拨打电话询问孩子的情况。“什么？不可能啊。今早我煮了早饭，催着他吃了，还给r他车钱，让他赶紧来学校啊!”喻午的妈妈惊讶地回答，突然又想起了什么，说道，“老师，我现在马上跟他小姨去找一下，待会给你回电话。”
关键词: 学生 教育家 有理解 包容
苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”爱是教育的灵魂，从某种角度说，爱就是包容、理解、鼓励。“包容”是一种境界，也是一种崇高精神。泰山不辞沃土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。“理解”是春天的暧风，冬目的阳光。人与人之间，因为有理解，才会有心灵的沟通，理解万岁!“鼓励”如和煦春风，能使人迷途知返。一位教育家说...
关键词: 农村小学 班级管理 对策研究
农村小学教育是九年义务教育的重要组成部分，目前因为农村地区相对城市经济条件落后，留守儿童多，农村小学教育存在许多困难，要搞好农村小学的教育，必须得注重班级管理。班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，本文分析了农村小学班级管理中存在的一些问题，探讨了一些对策。
关键词: 实验教学 小学校 多媒体教学手段 教学水平 教师 教育管理 办学模式 城乡互动
重庆市黔江区教委基础教育管理出新招，区教委采取城乡互动帮扶的办学模式，把全区32所小学划分为五个集团。区教委直属的五所城区小学分别为五个集团的领雁学校。其中人民小学集团，下辖七所农村乡镇中心小学校（金洞乡小学、马喇镇小学、五里乡小学、蓬东乡小学、邻鄂乡小学、城西小学、鹅池镇小学），集团现有9000余名在校小学生，600余名在...
关键词: 文化环境 环境育人 文字 健康
放下常态细碎的班务管理，静静思索怎样的班才是孩子健康成长所需要的？思来想去，没有明确的答案。脑子里浮现出曾经读书时的文字，“没有文化的人比没有知识更可怕”“文化育人，环境育人”……真是的，那些文字似乎激活了昏昏的我。文化，对呀，怎样的班级文化环境培育怎样的人。捋清了治班的头绪，抓住建设怎样的班级文化为行动主线，我开始...
关键词: 口语表达能力 交际能力 中职 中等职业学校 强化训练 应变能力 口语教学 普通话
口语交际能力应该是中等职业学校对学生强化训练的能力之一，良好的口语表达是中职生必备的素质，然而中等职业学校的学生普遍存在普通话不过关、口语表达能力差、应变能力差等问题，现就以我校近几年来在口语教学方面凸显出来的严重问题为例，说说我们应该如何提高中职生的口语交际能力。
关键词: 校本课程 文化 学校教育 开发 改革创新 改革开放 办学特色 教育改革
改革开放三十五年，要发展要进步，就需要改革，就需要创新，已经是全社会的共识。党的十八大、更是对教育改革提出了新要求。课程是学校教育的重要载体，课程文化是学校文化最重要的组成部分，是学校教育改革创新，办学特色的核心元素，而校本课程的开发运用又是学校改革创新、办学特色形成的具体表现。
关键词: 课堂教学模式 英语 高中 教学质量 素质教育 考试成绩 教学环节 学生
现在高中英语已经推行有效课堂教学模式，旨在提高课堂教学质量。课堂教学是教学的基本形式，高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是素质教育的重要保障。但实践有效课堂教学模式出现了费时、费力、考试成绩不理想的尴尬现状。如果这些问题不及时解决，必然影响探索有效课堂、提高课堂质量的进程，挫伤落实高中英语新课改的激情。...
关键词: 校本教材 健康特色
校本教材是学校实施校本课程的重要保障，校本教材的建设既促进了学科发展、课程发展，又很好地促进了学生发展，提升了课堂的教学效果。文章以覃家岗小学《如约而至的芬芳》之（《健康生活篇》校本教材的建设为例，简要说明进行校本教材建设的过程。
关键词: 小学品德 现状 对策
在新课程改革推进多年、素质教育深入探索的今天，农村小学品德教学的现状如何呢？笔者作为身处农村小学品德教学第一线的实践者，在丈中描述了农村小学品德教学的不良现状，并进一步分析了成因及对策，旨在引起社会关注，促进广大农村品德教学教师及教育行政部门积极推进小学品德教学新课程改革。
关键词: 中学德育 主体性 实效性
当前，中学德育普遍实效性不高，其根本原因是忽视了学生的主体性。要切实提高中学德育的实效性，就必须关注学生的主体性，围绕学生的主体需要和现实体验等目的，建立层次化、人本化的德育目标，采取双向交流的德育方式，赋予德育新的时代内容，完善德育评价体系，引导学生的道德实践。
关键词: 思想道德建设 社会主义现代化 德育 学校 中华民族 社会关系 教育事业 创新型国家
一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。这是2014年5月在北京大学师生座谈会长的讲话。道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，要始终把弘扬中华民族传统美德、加强社会主义思...
关键词: 教育策略 心理特点 学生 后期 小学 信息化社会 信息优势 教育工作
随着信息化社会的到来，人们获取信息（包括知识）的途径越来越多，信息对人们的影响也越来越大。“过的桥比你走的路多，吃的盐比你吃的米多”，这种靠年龄和经验来取得信息优势的传统正在受到严重挑战。小学后期的学生，年龄在十一、二岁，身体的逐渐发育、信息的不断累积，也正在促使他们心理上发生巨大变化。这个阶段孩子的教育成为很多老师...
关键词: 德育管理 严抓细管 高度重视 整体观念
为了进一步加强德育工作，提高德育时效，近几年来，我校着重在德育管理方面进行了一些实践，建立和完善了各种德育管理制度。
关键词: 低段 写字 教学
汉字是中华民族独有的几千年来用于交流的符号工具，蕴含着中华民族悠久而深厚的历史丈化。小学教育作为教育体系中基础的基础，应该勇敢地负起相应的责任来，切切实实地加强写字教学，提高学生的写字能力，使学生终身受益。
关键词: 课堂教学方法 语文教学 讨论式教学 课堂讨论 合作 教育工作者 教学效率 教学方式
课堂教学不仅是一一门学科，更是一门艺术。如何在课堂教学中提高教学效率，是全体教育工作者共同探究的永恒话题。课堂讨论作为一种有效的教学方式，它是在教师的指导下，学生以集体或小组的形式，围绕某一知识各抒己见，互相启发，通过交流而获取和巩固知识的一种课堂教学方法。在语文教学中，如果能很好地利用这种方法，将有利于调动学，土学...
关键词: 网络优势 课堂教学 利用 计算机网络 优化 网络信息资源 语文教学 教学方式
利用计算机网络来推进教育的改革与发展已列入我国《面向21世纪教育振兴计划》之中。网络信息资源成了师生取之不尽、用之不竭的宝库。从而改变了语文教学“一根粉笔，一支教鞭，一篇课文讲两天”的乏味局面。计算机网络的开通及多媒体设施的介入，使我们传统的备课方式、教学方式、学习方式，都发生了极大的转变。
关键词: 群丈阅读 策略 阅读能力
本文探讨了群丈阅读的概念，以教材为主要训练场整合群丈阅读的策略，教材内阅读学到方法，教材外群丈阅读运用方法，教材内外整合互动的阅读氛围，培养阅读意识、激发阅读兴趣、务实阅读习惯、训练阅读方法、提升阅读能力，达到提高学生语文综合素质的目的。
关键词: 化学学习 记忆法 高中化学 学习过程 生活 学生
化学是一门以实验为基础、非常有趣的学科，它和我们的生活密切相关，所以，也可以说我们是生活在一个化学的世界里。然而，高一学生才由初中升入高中，由于教师、同学的不熟悉、自身的学法问题及其它一些因素的影响，往往不能很好、很快地适应高中化学的学习。如果这个问题不能得到快速解决，就容易造成学生化学学习的困惑，甚至影响他在高中的...
关键词: 作文教学 实效 片段仿写 生活真实 技法亮点
如何提高初中作丈教学的实效性，仁者见仁、智者见智。笔者在20多年的作文教学实践中，总结出以下做法：注重利用教材所提供的素材，进行相应的片段训练；以教材课丈为范本，进行仿写训练；大力引导一我眼看生活，我文写我心；写作技法的有意识一训练和运用；善于发现学生作文的亮点，大力褒扬。
关键词: 阅读教学 阅读兴趣 阅读能力
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。本丈就如何激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力、创新能力、语文素养等进行了探讨。
关键词: 阅读教学 农村小学 语文 普通话 发音 朗读 读出
一、农村小学语文阅读教学的现状 第一、阅读质量不高。多数同学朗读时普通话发音不标准，发音不清楚，声音不响亮，往往带有唱音，每句尾字都上扬，经常读错字，经常丢字，经常添字，经常重复字句；对要求对朗读的内容不太熟悉，容易断读、容易读破句；不能读出不同的语调，不能读出词语问、句子之间、段落之问的停顿，不能做到轻重缓急，不能...
关键词: 综合性学习 地域文化 红色文化 语文教育
在语文综合性学习中，教师要认识地域文化是课程资源，要创造性地用活教材，突出课程特色，开发利用地域丈化资源促进语文综合性学习，提高学生语文素养。
关键词: 智力发育 创新教育 学生 创造力 教学 个性
传统的作文教学，命题作文形式，容易禁锢学生思维，造成学生的思维定势，不利于学生的个性及智力发育。作文教学的创新教育，就是要打破禁锢，启发学生想象，拓展学生思维，培养学生的创造力，使学生的作文在新、奇上下功夫，有个性，而不是干篇一律。
关键词: 识字法 学生识字 能力
小学语文是一门基础学科，识字是阅读的基础，是基础中的基础。识字是低年级语丈教学的重点，然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。随着新课改的实施，识字是低年级语文教学的重点之重。如何让孩子们轻轻松松地识字，在快乐中识字？从一年级开始就可以训练学生观察字形，熟记字音，理解字义，形成良好的识字习惯。我在长期识字教学过程中探索出...
关键词: 语文教学 课外阅读 初中 中学生 学习观念 应试教育 文化底蕴 读书
最近，我对九年级的学生进行了一次语文课外阅读现状的调查，发现仅有10％的学生有课外阅读的习惯。俗话说：“语文阅读，功在课外”“读书破万卷，下笔如有神”。可见，课外阅读在语文教学中不可或缺。但是由于学生对语文学习观念的误解，认为语文学与不学没有太大的区别，再加上应试教育等诸多原因，学生把更多的时间花在了数理化的题海战术中...
关键词: 教学活动 点燃 主体行为 写作 古希腊 积累 学生 教师
古希腊学者普罗塔戈说：“头脑不是一个需要充塞的容器，而是一个需要点燃的火把。”一名语文教师，特别是在从事作文领域的教学活动时，格外需要一种普罗米修斯的精神，通过四个台阶，用智慧和热情将抒发和书写的火种播入孩子们的生命之中。在认识上还原作文教学的生命原态：重积累、重激发、重赏识，重真诚、重灵性、重妙悟。让学生充分意识到...
关键词: 引导 小学生 课外阅读
小学语文课程标准提倡扩大阅读面，增加阅读量。这就必须引导学生大量课外阅读，从而使学生视野开阔、知识丰富、理想远大、追求执着。本文阐述了引导学生课外阅读的一些策略，意在与同行交流探讨。
关键词: 小学语文 课堂气氛 营造技巧
在课堂教学中教师与学生所呈现的课堂氛围，直接关系到教师的教学效果和学生的学习效率。小学语丈的新课程中明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”。本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效力。
关键词: 班主任工作 学生 工作岗位 学校
新学期伊始，紧张的报名工作又将进行，虽然我离开班主任工作岗位已有一些日子了，但班主任工作的繁忙和教育新生的经历还历历在目。那时，每学期开学都有一些新面孔呈现校园，大部分是按规定应该就读我们学校的，极少数当然是在其余学校已经“榜上有名”无法继续就读，只好慕名而来的“淘金者”。前者报名入学一帆风顺，顺理成章；后者却不敢恭...
关键词: 数学 学习兴趣 新课程 操作 导入新课
数学学科特点：枯燥、太难懂从而决定了要提高学生学习数学的能力，就必须注意激发学生的求知欲，培养他们学习数学的兴趣。同时，新课程理念对发挥学生主体性提出新的要求由原来“双基”变为了“四基”，增加基本思想和基本实践活动，强调了调动学生的学习兴趣，促使学生主动参与课堂教学这样才能真正落实新课程要求。其具体做法可从巧设悬念；...
关键词: 小学生 差异化 数学教学 信息技术 利用 数学过程 不平衡 差异性
小学生由于先天的素质和后天所处的环境不同，每个学生在智力、能力、个性等方面所受的遗传、环境与教育影响也不同，有着不同于他人的观察、思考和解决问题的方式，其生理、心理上都存在很大的差异，加上个人所具有的能力、兴趣等不平衡，使他们的这种特点在学习数学过程中以差异化的形式体现出来，而且日益明显，可以说小学生的差异性是客观存...
关键词: 初中数学 生活数学 活泼数学 快乐数学
本论文讨论了数学源于生活，数学植根于生活，生活中处处有数学，数学蕴藏在生活中的每个角落。以生活实践为依托，将生活经验数学化。同时，愉快教学能够激发学习的热情，提高学习的积极性。
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