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科学咨询·教育科研杂志是由重庆市科学技术局主管，重庆市科学技术研究院主办的一本省级期刊。
科学咨询·教育科研杂志创刊于2000，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 教研教改 内涵发展
本论文探讨了我校在教研教改方面促学校内涵发展的一些点滴做法。
关键词: 创新学习 小学生 工作效率 突破性 三角形 超群 内角
创新，从存在的形式上看，可分为过程创新和结果创新。过程创新指：意向、途径、策略等方面的创新，如为生产产品改变程序、方法，而提高了工作效率，就属这类创新；结果创新是相对旧的事物有突破性的创造。从主体关系看，创新可分为：自我创新和超群创新。自我创新是相对于自己来说有新的突破，如学生自己独立发现“三角形三内角之和是1800”，...
关键词: 中学生 心灵 心理健康 心理问题
引：当代的中学生，由于多方面因素的影响，不同程度的存在着一些心理健康方面的问题，并且会通过各种不同方式表现出来。老师如果仅仅采取简单的方法处理、对待学生的心理问题，往往难以收到良好的效果。俗话说得好，“心病还须心药医”。如果我们能深入到学生的心灵世界中去，用“心药”去医治的话，效果一定不错，以下是我较成功的三个案例及...
关键词: 教师 教育工作者 教学管理 教育事业
“生命就是这样无声无息却有滋有味地流过的。”李镇西，曾无数次在他的班级日志里这样感慨。“您那么忙，靠什么毅力坚持写下那么多故事啊？”面对这样的疑问，他总是坦然回答：“我不觉得这需要什么‘毅力’，因为这是我本身的需要，而这种需要已经变成了习惯。用文字记录自己和学生每一天的成长，实在是一件非常有意思的事!”就是这样，梦想...
关键词: 孩子 故事 教育 电话铃声 教师节 老师 声音
金秋，一个落叶纷飞的季节，教师节。在那天，对于老师的赞美声铺天盖地，我感到十分的欣慰，曾经的付出能换来无尽的赞美与尊重，也算知足。可是欣喜背后，我还有很多的无可奈何。我把心中那美好的期待寄托在未知的将来，天道酬勤，一丝丝幸福的微笑接踵而至……重逢的微笑最感动 不知不觉中，在新的岗位上已经奋斗两载，也算有所收获。可是每...
关键词: 减负 数学教学 管理部门 教学时间 学生 考试 教学法 扁平式
有目共睹，现在学生学习负担沉重，减负提质是真实迫切的需要。我只能在沉重的观察与思考中，对减负提质这个“老话重提”的话题提供一点看法，希望是新的看法。一、目标的偏差势必引起方法的不当，“扁平式”教学法大行其道当前的小学数学教学体现出最大目的是：应付考试。这个怪现象形成的原因，高考只是其一，主要是教育管理部门对学校、对教...
关键词: 学校管理 管理者 教师队伍 管理创新 管理理念 教育理念 以人为本 自我发展
在目前课改进入深水区时，学校的管理也将作出适当的调整，充分发挥教师的创造力，才能取得突破性的进展。因为，新课程方案是在学校中通过校长领导下的教师队伍的创造性劳动来实现的。学校管理者，特别是校长的管理理念及所产生的行为将直接决定新课程在学校中的实施状况，而新课程中的新的教育理念与创新要求管理发生相应的变革。因此，学校管...
关键词: 教育教学 老师 必修课
为了让每一位学生全面发展，我们的老师放弃了娱乐，也放弃了别人所拥有的花前月下、闲情逸致，甘为孺子牛，忘我地投入到教育教学中。对于学困生，我们更是加倍付出心血。为学困生开小灶“加餐”，也理所当然地成为了众多老师的“必修课”。可付出后的结果呢？却是常听老师无可奈何地叹息：怎么学困生还是学困生，成绩毫无起色？而家长就更不领...
关键词: 幼儿园 学前教育 改革开放 教育事业 教育发展 改革力度 社会发展 国务院
改革开放以来，我国学前教育事业有了很大发展，普及程度逐步提高。为了进一步加快推进学前教育发展，国务院印发了《关于当前发展学前教育的若干意见》，提出了十条政策措施，加大了对学前教育的改革力度，这样，就对我们的幼教工作者提出了更高的要求。作为园长，怎样做合格的幼儿园园长适应社会发展的需求呢？就个人体验谈几点看法。
关键词: 课堂 品德 教学目标 民主管理 学生参与 主体参与 行为习惯 办学理念
新课标指出：思品教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人。开放性的思品教学就是以多方位多角度为理念，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高思品教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。我校坚持以“民主开放、自主和谐”为办学理念，以“民主管理、...
关键词: 课堂 重庆市 教学研究 教育评估 教学实践 学校 大学 教师
经历了常规常态共性的课堂实践探索后，我们于2009年9月，提出了“三点五步”课堂的构想。学校12位课改积极分子进行了“三点五步”课堂教学研究，先后邀请重庆西南大学、重庆市教育评估院、重庆市教科院的专家教授进行指导，2012年2月7日学校正式成立“三点五步课改研究小组”，并组织教师进行课堂教学实践。
关键词: 小组合作学习 主体参与意识 课堂教学 人际关系 探究学习 学习环境 学习氛围 学生
在新课标的引领下，小组合作学习这种组织形式已越来越多的运用到我们的课堂教学之中，并随着研究的深化，在操作上更趋于优化、活化。它可以有效地解决问题，并在此过程中，学生的个性得以张扬，主动性、创造性得以体现，人际关系更趋融洽，团结互助精神得以养成。一、开展小组合作学习的意义1、使学生成为学习的主角。开展小组合作学习给全体...
关键词: 课堂学习 评价 小组合作学习 教学模式 学习模式 综合技能 学生 改革
随着教育的不断改革和创新，我们目前的教学模式也发生了很大的变化，“以学生为主体、教师为主导”“把课堂还给学生”“让每个学生成为课堂学习的主人”“让每个学生都成功”等这些口号的呼声越来越高。鉴于此，我校从2010年开始就进行了“小组合作学习，促进生生互动”课题研究，怎样让小组学习进入我们品德课堂，建立怎样的评价机制，才能更...
关键词: 小学生 礼仪教育 有效方法
中国是历史悠久的文明古国，素以“礼仪之邦”著称于世。继承和发扬中华民族的礼仪文化，对于提高青少年思想道德修养，提升全民族的文明素质，实现伟大的“中国梦”具有重要意义。因此，在小学教育教学活动中，要采取多样化的途径，有效地开展小学生文明礼仪教育。
关键词: 学生 苹果 老师
一位从美国考察回来的老师曾讲述了这样一个感人的故事，老师让学生画理想中的苹果，大多数学生都能按照生活中苹果的本来面目精心创作，可有一位学生居然画了一个“四四方方”的东西。老师先是很惊喜地赞扬该学生的作品很有个性，接着请他谈谈自己的想法。“我们家经常买苹果，但我讨厌那些圆圆的家伙，因为它们老是要从茶几上滚下来，我不得不...
关键词: 桥梁 心灵 真诚 孩子 学生 教师 老师 管理
一颗孤独的心需要爱的甘泉滋润。一颗冰冷的心需要友谊的温暖。一颗绝望的心需要力量抚慰。一颗苍白的心需要真诚的帮助。一颗充满戒备的心，是多么需要真诚这把钥匙去打开。有人说：“孩子和老师之间有一条沟，他们是管理和被管理的关系，他们是指挥和被指挥的关系，他们是高与低的关系。”是的，有的老师高高在上，“教导”着他的每一个孩子，...
关键词: 家长 班级管理 凝聚力 家庭作业 主人翁意识 电话号码 交流平台 一年级
接手一年级5班已经3个月了，在这3个月来的互相接触、了解与磨合中，家长们已经完全把自己当做一年级5班这个大家庭的一员，主人翁意识和集体荣誉感不断增强，形成了一个积极向上的大家庭。开学报名时，我按照惯例登记了家长们的电话号码，并帮助他们加入了重庆校讯通，然后创建了班级QQ群，鼓励家长们加入QQ群，这样双管齐下建立了老师与家长、...
关键词: 教学语言 准确性 精练性 技巧性
本文以概论的方式，对教学语言的内涵、功能、类别、学段特点进行了简述，并基于教学语言表达运用提出了从六个方面对教学语言进行锤炼。
关键词: 课程辅助活动 现状 对策
课程辅助活动课的开设具有十分重要的意义。一方面，它有利于更好地开发学生潜能，促进学生个性发展，提高学生综合素质。另一方面它可以使学校教育变得更加生动多彩，更好地实施素质教育。本文就城镇小学课辅活动的现状与对策进行了详尽的阐述，为课辅活动的开展劈开了一条值得探寻的蹊径。
关键词: 德育工作 资源 开发 学校教育 与时俱进 教育服务 德育教育
司马光曾在《资治通鉴》里写道：“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”德育是学校教育的灵魂。随着时代的发展，德育工作也需要与时俱进。而德育工作要想取得实效，还需要拓展思路，练就慧眼，充分开发和利用各种德育资源，让德育教育紧跟时代步伐为学校教育服务。所以，今天我与大家交流的主题是《转换视...
关键词: 品德教育 回归生活
新课程的教育观、学生观、知识观和发展观要求教师把“以教论学”转变为“以学论教”，因此《品德与生活》课程必须正本清源，回归生活。在教学中，必须引导学生认识生活，积累生活体验，发展能力；把品德教育寓于学生的生活中，使良好的品德在学生的生活过程中形成。
关键词: 小学 感恩教育
感恩是为人处世的基本道德准则，是中华民族的优良传统，我们的教育要先教育学生有感恩之情，然后才是教学生如何学习。感恩教育中，我们必须使家庭、社会、学校三者联动起来，让教育形成合力，要让学生懂得回报父母的养育之恩，回报老师的授业解惑之情，回报国家的培养之爱。
关键词: 民族传统 美德 课堂 教育 中华民族 痕迹 语文 文化遗产
中国是文明古国、礼仪之邦，重德行、贵礼仪，在世界上素来享有盛誉。自古以来，中华民族传统美德始终是中华民族赖以生存和发展的道德根基和思想基础，是中华民族宝贵的财富，内容博大而精深，是每个中国人应该记住并传承的文化遗产。而进行中华民族传统美德教育应该从少年儿童抓起，从小学课堂抓起。
关键词: 爱心 宽容 自尊心 依恋 民主
本论文阐述了当今小学高年级学生普遍存在的不懂得尊重本校未任教他们学科的老师，甚至是不尊重除班主任之外的所有老师这一现象。本论文积极倡导爱心和智慧是班主任工作成功的秘决这一理念，用理论与实践经验相结合的方法详细阐述了如何去爱学生，让学生动之情、晓之以理，阐述了如何用智慧去管理班级，让学生在团结、和谐的班级中健康成长，从...
关键词: 班主任 智慧 科学 教育方法 价值观
孔子说：“君子务本，本立而道生。”其原意应该是指，做人要先立根本，这个根本就是要有仁爱之心，要孝敬父母，尊敬兄长，讲究礼仪，有了根本，正确的方法才会产生。如果放到现在的教育来讲，那就是先要确立以育人为本的价值观，然后才会有正确的教育方法。班主任怎样育人，班主任育人观念如何确立？
关键词: 班主任工作 算盘 卫生工作 教育工作 学生 垃圾桶 食品袋 教室
在学校教育工作中，班主任是学生接触最多，影响最大的人，作为班主任，班上的大小事情你都得去过问。在切身体会到班主任工作的艰辛的同时，我也感受到了作为学生的引导者成功的愉悦。教室的清洁是个老大难的问题了，卫生角的垃圾桶总是装不下，五颜六色的食品袋扔满一地，滋生了一大群恶心的苍蝇。担任卫生工作的学生可谓尽心尽力了，可教室里...
关键词: 班主任 德育 社会发展 教育工作者 物质世界 自身素质 管理育人 多元化
许多教育工作者都惊呼：现在的孩子都怎么啦？这些孩子变得越来越不听话了，太难教了!真让人头痛!笔者以为，这些变化是必然的。当今社会的飞速发展和物质世界的多元化，必然引发学生在人生观、世界观、价值观等方面的巨大变化和复杂化。作为班主任，是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班级的领导者、管理者和组...
关键词: 学生 健康 七年级 班主任
新学期的第一节课，我就记住了一个学生的名字，他叫冉讯，是七年级20班坐在最后一排的那个学生，上课特别不安分，时而左转时而右转，时而手里玩着东西时而两腿不停摇晃，眼睛左顾右盼，其间偶尔看一眼老师，一节课下来我至少得提醒他5次。课后我找班主任了解情况，原来他在小学时就自由散漫惯了，家长也将他无可奈何。
关键词: 空间观念 三角形 动手实践
空间观念是人们更好地认识和描述生活空间并时行交流的重要工具。本文用《三角形的特性》为例，阐述了空间观念的培养，需要以学生已有的经验为基础，通过观察分辨、动手操作、合理演绎、拓展欣赏等方式有序开展。
关键词: 数学教学改革 学导式教学法 数学课堂教学 学生主体 新课程改革 中小学 主动学习 教学方法
随着新课程改革的不断深入，小学数学课堂教学改革逐渐回归教育的本质，教学中“让学生主动学习，关注学生主体发展”的生本课堂理念，逐步成为引导当前数学教学改革方向的一大趋势。“学导式教学法”正是在这一理念下催生的新的教学法，它强调以学定教，顺学而导，对当前的中小学数学教学产生了较大的影响，引起人们的广泛关注与重视。小学数学...
关键词: 职教数学
慢生活，这个概念在现代高压力、快节凑的生存状态中越来越被人们所接受。因为“慢”是一种智慧，慢是一种豁达，慢更是一种享受。因为慢才能对生活有透彻的理解与感悟。学习也是一种生活，职教数学教学更需要“慢”。本文就“深、长、细”这三方面漫谈数学教学之“慢生活”。
关键词: 平移 旋转 案例 数学问题 学生分类 教学内容 教学目标 教学活动
教学内容：西师版数学五册49—50页 教学目标：1、通过教学活动，使学生认识旋转和平移现象，并能加以区别和判断。2、充分感受到生活中处处充满数学问题，提高学习兴趣。教具准备：多媒体学具准备：转笔刀、一枚穿线的扣子教学过程：案例：一、观察旋转与平移1、多媒体出示生活中常见的旋转和平移的动态画面（钟面、汽车、扇子、电梯、火车……...
关键词: 计算 加法 进位 教学 课程 学习困难 学生 多样化
在新课程倡导“算法多样化”背景下，很多老师对“20以内进位加法”的教学，存在三种认识：一是“凑十法”虽然是一种好方法，但相对而言，算法复杂，学生学习困难，学生如果实在学不会，就不必强求；二是老师应该支持学生用他们喜欢的方法，如点数、接着数等方法，或这些方法与“凑十法”并存，爱用哪种就用哪种；三是学生即使运用扳手指、数数...
关键词: 两段式教学 改革备课 强化阅读 重视预习
教学质量是学校的脊梁，没有教学质量作为支柱，学校的特色发展、内涵发展将成为空谈。实践证明：实行两段式教学，从改革备课、抓学生课外阅读和课前预习入手，增强教师责任感和竞争意识，提高学生学习的主动性自觉性，从而提高教学质量。
关键词: 高中数学 数学问题 学生能力 新课程标准 学习方式 学生主动性 学习习惯 主体作用
《高中数学新课程标准》指出，教师应倡导“自主、合作、探究”的学习方式，促进学生在教师的指导下主动、有个性地学习，促进学生能力的发展，培养学生良好的合作品质和学习习惯；充分体现学生在学习中的主体作用，培养学生终身学习的能力。这对我们教师的素质提出了更高的要求。为达到高中数学新课程标准要求，如何点拨学生解决问题显得尤为重...
关键词: 小学生 学习数学 激发兴趣
兴趣，从心理学的角度看，它是在一定的情感体验影响下产生的一种积极探究某种事物或参与某种活动的意识趋向，是推动人去寻求知识和从事工作的内驱力，是学生读书求学最重要、最活跃的因素。本文阐述了学数学教学如何激发学生的学习兴趣。
关键词: 课堂教学效率 复习课 数学 高三 有效教学 学生发展 中学生 效益
直面新高考，我们应如何合理有效地做好高三数学复习课？有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的？一位资深的教育专家说过：课前与课后学生是否有了变化？发生了怎样的变化？这是衡量一堂“好课”的重要尺度。好课就是“让学生高度参与并有进步与发展”的有效益的课，是促进学生发展的“有效教学”，学生在这样的课堂上怡情广识...
关键词: 情境创设 数学学习 兴趣
情境创设是教学的有机组成部分，数学课堂的情境应始终为数学课堂教学服务，情境创设要有“数学味”，要紧扣数学教学的内容。情境创设，激发兴趣在教学过程中教师的任务是为学生创设学习的情境，恰当地组织和引导学生的学习活动，使学生能够自然地获得知识和技能，并促进智能的发展。教师应力求从学生熟悉的生活情境与童话世界出发，选择学生身...
关键词: 小学数学 三大能力 内涵解读 培养策略
学习能力、实践能力、创新能力是小学生数学学科必备的三大基本能力，体现数学学习的价值，为学生的全面发展奠定基础。本文阐释了小学生数学三大能力的组成和培养，为一线教师对三大能力内涵的解读及培养策略提供参考或借鉴。
关键词: 小学数学 创新教学
新课程标准指出“以学生终身发展为本”的理念，这就要求确立以学生为中心的主体教育观，以学生能力发展为重点的教育质量观，以完善学生人格为目标的教育价值以观。本文围绕这三大课改观念，阐述了小学数学课堂教学改革的举措。
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