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科学咨询·教育科研杂志

杂志介绍

科学咨询·教育科研杂志是由重庆市科学技术局主管,重庆市科学技术研究院主办的一本省级期刊。

科学咨询·教育科研杂志创刊于2000,发行周期为月刊,杂志类别为科学类。

科学咨询·教育科研杂志

省级期刊

  • 主管单位:重庆市科学技术局

  • 主办单位:重庆市科学技术研究院

  • 国际刊号:1671-4822

  • 国内刊号:50-1143/N

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥580.00

  • 改革创新谋发展辐射引领建示范——重庆市云阳职业教育中心国家中职示范校建设纪实

    关键词: 职业教育  改革创新  重庆市  示范  中职  中等职业学校  辐射  职业技能鉴定  

    重庆市云阳职业教育中心位于三峡库区腹心的云阳县,是一所集中职学历教育、各类中短期技能培训、成人教育、职业技能鉴定于一体的国家级重点中等职业学校,第三批国家中职示范建设学校。自示范校建设启动以来,学校坚持以“以质量求生存,以创新谋发展,以品质创一流”的办学理念,以“提升内涵,打造特色,树立品牌,服务社会”为办学目标,以...

  • 提升教师素质构建和谐校园

    关键词: 提升  素质  促进  和谐  

    构建和谐校园是促进学校全面协调发展的需要;是增强校园创造活力的需要;是实现校园安定有序的需要。坚持“以人为本”,促进人的全面和谐发展,是构建和谐校园的本质要求。教师是构建和谐校园的设计者和实践者;教师的素质和能力的提升将促进构建校园人际关系的和谐、教育体系的和谐、校园环境的和谐。

  • 创新工作方法确保工作实效

    关键词: 创新  教育改革  项目建设  党委书记  组织协调  建设项目  职能部门  示范  

    2013年4月11日,我校被教育部、人社部、财政部批准为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第三批项目学校,项目建设工作正式启动。学校党政领导高度重视,成立了由校长赵仕民任组长,其他校领导任副组长的示范建设领导小组,由党委书记陈真具体负责,下设示范建设项目办公室具体负责相关工作的组织协调。一年来,在学校示范建设领导...

  • 以”做-学-教”教学模式改革引领职业教育示范校建设初探

    关键词: 示范校建设  成效显著  

    怎样调动学生的学习积极性和主动性,达到知识、技能过手的目的,是数学教学的一个重难点。以三角函数定义的教学为例,在教学中采用“做-学-教”三循环的教学模式,能让学生深刻理解三角函数的定义,增强学生灵活应用定义的意识,提高学生运用定义解决实际问题的能力,从而全面提高学习的积极性、主动性、探究性和合作性,学习效果得以显著提高...

  • 抓好学校教育科研工作之我见

    关键词: 学校教育  科研工作  教师素质  组成部分  学校工作  学校发展  办学层次  教学理论  

    教育科研工作是学校工作的重要组成部分,是促进学校发展,提升学校办学层次的生命之基。与此同时,教育科研工作还是提高教师素质的重要举措,是推出名师的必由之路,是教师由“教书匠”变为“教育家”的重要途径。教科研是以教育教学理论为武器,用科学的态度和方法来研究教育发展和变化的客观规律,指导人们更好地进行教育实践的创造性活动。

  • 理实一体化教学模式探索与实践——基于我校模具制造技术专业人才培养模式教学方法探究

    关键词: 中职教学  理实一体化  课程改革  

    理实一体化教学模式是目前中等职业学校专业教学常用的教学模式。本文论述中等职业教育理实一体化课程改革的必要性,结合人才培养模式、课程体系建设和课程开发进行分析,明确理实一体化课程改革的具体做法。

  • 中职生教学实践管理初探

    关键词: 中职生  实习  心理契约  实习管理  

    中等职业学生参加教学实践是中职学校教育教学的重要组成部分,也是深化人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经。通过教学实践,使学生能够尽快将所学专业知识与生产实际相结合,实现在校学习期间与企业、与岗位的零距离接触,使学生能快速树立起职业理想,养成良好的职业道德,练就过得硬的职业技能,从根本上提高人才培...

  • 关于班级企业化管理的思考

    关键词: 企业化管理  误区  统一  

    班级企业化管理是推进职业教育改革,促进职业教育与就业、创业接轨的有效方式。本文就职业院校在开展班级企业化管理中过程出现的一些误区进行了阐述,就如何更好地开展班级企业管理提出一些新的观点。

  • 中职学校班级管理经验点滴谈

    关键词: 班级管理  严明纪律  班委管理  全员自律  德育融入  

    中职学校学生的教育管理是学校管理的重中之重,班主任对班级的管理显得尤为重要,本文是作者在班级管理中的一点心得体会,对班级管理方法进行的一些探索。

  • 中职班主任工作之我见

    关键词: 班主任工作  中职学校  行为习惯  兴趣爱好  学生  

    有人说:班主任是天底下最小的“官”,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。特别是中职学校的班主任,因为学生文化成绩较差,行为习惯也较差,专业种类较多,学生兴趣爱好不同,与社会接触广泛,思想活跃,所以显得更加艰巨。笔者多年从事班主任工作,在长期的实践中,有一些感触比较深地做法,谨此诉诸笔端,期待与同行交流。

  • 小议中职学前教育师资队伍建设

    关键词: 中职学前教育  专业技能  教师队伍  创新研究  

    中等职业学校学前教育专业的教师队伍建设,是提高幼儿教师人才培养质量的关键,特别是专业技能课教师的教学水平直接影响着幼儿教师教学能力的高低。本文在重庆市示范校重点专业建设中加强教师队伍创新建设的研究背景下,简要分析了目前中职学校学前教育专业教师队伍建设现状,从普通教师学历与教学能力提升;专业带头人及骨干教师培养;“双师...

  • “教师资格注册制度”的理论研究与实践

    关键词: 教师资格  注册制度  理论研究  实践  

    教师资格注册制度已呈现出全国性常态化发展趋向。分析该制度提出的社会背景和政策背景,论述其实施的有效性,阐明其在贯彻中会出现的问题,进而提出笔者对该政策的见解,对于坚持和完善“教师资格注册制度”,具有重要的理论价值和现实意义。

  • 优化班级管理培育优秀护理人员——中职护理专业班主任工作探讨

    关键词: 护理专业  中职学校  班主任  管理  

    班级属于学校开展一切工作的基本单位。班主任则属于一个班级的教育者与组织者,也是广大学生德、智、体、美、劳各方面发展的指引者。要想培养出适应当前社会发展的高素质护理人才,班主任就必须全面优化班级管理,重视对学生实施全面的素质教育,从而有效培养学生的责任心与事业心。鉴于此,总结自身多年的班主任工作经验,提出一些优化班级管...

  • 浅谈工作过程为导向的教学模式对提高中职学生的综合素质的积极影响

    关键词: 以工作过程为导向  教学模式  综合素质  

    本文分析了传统教学模式下中职学生学习、行为习惯的现状;概述了以工作过程为导向的教学模式的教学理念和具体实施方法。分析了以工作过程为导向的教学模式对提高中职学生的综合素质的积极影响。

  • 浅谈对中职职业指导的认识

    关键词: 中等职业学校  职业指导  重要性  

    随着我国经济的高速发展,职业教育在整个教育体系中扮演的角色变得越来越重要,同时,职业教育的发展也面临着许多挑战。中职学生的就业状况是关系每位学生前途的大事,也是每所职业学校生存和发展的大事,学生的就业质量、岗位提升等取决于学生的知识、技能、心态及其他能力,而职业指导工作对提升学生这些方面的能力具有举足轻重的作用,本文...

  • 以工作过程为导向的教学模式实施回顾与思考

    关键词: 教学模式  导向  电子技术应用专业  课程目标  电子专业  任务驱动  教学过程  教学质量  

    2012年9月21日示学校范校建设成功申报后,电子技术应用专业成为示范校建设四大重点建设专业之一,按照学校示范校建设的统一部署,结合我校电子专业的实际,专业部制定了“以工作过程为导向”的教学模式,实行基于工作过程的任务驱动、项目教学,使学生在做中学、学中做。2013年5月24日示范校建设启动后,按照这一模式,电子技术应用专业部积极...

  • 谈建构高效课堂五部曲

    关键词: 建构  高效课堂  五部曲  

    衡量高效课堂,一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度;二看教学效果是通过怎样的投入获得的,是否实现了少教多学;三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程。简言之,“高效课堂”至少在教学时间、教学任务量、教学效果等三个要素方面要有所突破,概括为:高效课堂是轻负担,低消耗,全维度,高质量的课堂。笔者学...

  • 中职学生情境教学在课堂教学中的应用

    关键词: 情境教学  课堂教学  应用  学生  中职  中等职业学校  基础课教学  中小学  

    情境教学已经有很多教育学者做了很多、很详细的探讨,但很多都是有关中小学基础课教学的内容,鉴于此,有必要谈一谈中等职业学校的学生在学习专业课的过程中情境教学的应用。

  • 五环四步教学模式在中职教学中的探索

    关键词: 五环四步  教学设计  

    传统教学模式以教师为中心,学生被动地接受知识,这种教学模式已经不适应现代职业教育发展。五环四步教学模式注重以学生为中心,以能力为本位,符合中职学生行为特点和中职学校的培养目标。本文简述了五环四步教学模式在教学设计中的运用,以及它在实际教学中存在的问题和改进措施。

  • 规划的作用

    关键词: 规划  班主任工作  学生发展  自控能力  突发事件  学校  

    理想人生需要认真规划,建设一个优秀的、充满活力的、积极进取的班级同样需要规划。 2010年金秋我迎来了班主任生涯的第四批学生。在这之前我自认工作勤恳认真并积极,所带班级考评分不错,学生在学校的各种活动及比赛中都有所斩获。只是时常会觉得累,忙得晕头转向,学生自控能力差,自己有时像个灭火水枪,哪儿出现险情就往哪儿喷(还一度为...

  • 让学生成为有教养的人——《获得教养的途径》教学感悟

    关键词: 成为  教养  感悟  

    一、把握主旨,抓住关键词;二、了解学生,认识差距;三、认识获得教养途径的多样性;四、共同学习,共同提高。

  • 中职女生性知识教育刻不容缓

    关键词: 性知识教育  内容  形式  

    对中职女生进行性知识教育是非常重要的,更是必要的,能够教给她们一些自我防范、自我保护的知识,让她们少受或者不受不必要的伤害。

  • 学生对教师课堂教学评价的几点思考

    关键词: 学生  教师课堂教学  评价  

    课堂教学评价是教学活动中一个十分重要的环节,它对应试教育转向素质教育有着重要的影响。应着“学生本位”教育观,学生对教师课堂教学评价成为了学术界关注的焦点,本文以其问题与不足为出发点,探讨学生对教师课堂教学评价方法改革的相关措施,提出有助于完善学生对教师课堂教学评价的相关策略。

  • 中职学生也应进行写字训练

    关键词: 训练  写字  学生  中职  中央电视台  竞赛活动  形态设计  电视节目  

    前些日子,中央电视台举办的《中国汉字听写大会》搞得如火如荼。本电视节目形态设计研发者关正文说:“为孩子们举办汉字听写竞赛活动的想法产生于在美国有英语的全国拼字比赛,从1925年延续至今,一代代孩子参加,成为全民关注的带有民族性质、国家精神的活动。我们的汉字那么美,传承又那么重要,我们也应该有这样的活动。”

  • 浅析五环四步教学模式在语文课中的创新应用

    关键词: 五环四步  创新  教学反思  语文教学  

    五环四步教学模式是一种新型的教学模式。该模式由重庆市教育科学研究院职业与成人教育研究所副所长谭绍华研究员组织项目团队研究。五环四步教学模式在语文课中如何运用,通过研读五环四步的相关内容和结合教学实际,我领悟到五环四步教学模式的运用重在创新。谭绍华曾说做教学工作的人必须有创新的理想超越的愿景和坚持的精神。五环四步作为一...

  • 关于对中职学生德育教育的思考

    关键词: 中职学校  学生  思想道德  教育  

    中等职业学校的学生所处的年龄段正是世界观和价值观形成的时期,也是正确的社会公德良好的行为习惯和健康人格形成的最佳时期文章针对当代中职学生思想道德中存在的问题,提出一些改善德育教育的措施。

  • 浅析项目教学法在中职语文教学中的实施

    关键词: 中职教育  文化课  语文教学  项目教学法  

    中职学校除了学习好专业技术外,文化课的学习也十分重要,然而中职学校的学生在文化课学习方面相对薄弱,如何打破传统的教学方法,让中职学校的学生更有效地学习显得十分重要。依托项目教学法实施语文教学,能够克服传统语文教学方式的弊端,更好地结合职教学生的特点,培养学生的实际运用能力,提高学习过程的积极性。

  • 别有幽愁暗恨生——浅谈《琵琶行》中江月描写的作用

    关键词: 江月  渲染  反衬  涵咏回味  乐景写哀  

    《琵琶行》不仅因其音乐描写十分出色成为千古绝唱,也因其景物描写特别是对江月的描写颇具匠心而让人爱不释手、玩味无穷。诗中共有四处描写江月的诗句,第一处出现在诗歌的开头。第二处是在正面描述琵琶女的高超技艺和感人至深的演奏之后。第三处是琵琶女自诉商人离别后她在江口独守空船,“去来江口守空船,绕船月明江水寒”。第四处是在诗人...

  • 论“小组合作”教学模式在中职语文教学中的灵活运用

    关键词: 新课标  中职  语文  小组合作  

    本文依据职业教育文化课新课标的精神,提出中职语文教学应以学生为中心,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。以学生为主体,教师为主导,问题为主线,师生共进为主旨,实行“小组合作”教学模式,提高中职语文的教学质量。

  • 德育渗透在中职语文教学中的探索与实践

    关键词: 语文教学  德育渗透  人类文化  中职  教育艺术  科学文化素养  教育工作者  综合艺术  

    使受教育者在德、智、体等各方面都得到发展是我们社会主义教育的方针。教学作为一门综合艺术,如何能把思想品德教育艺术地融入教学过程中,使德智相长,是新世纪每一位教育工作者都需要认真思考的课题。语文作为中华民族最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。高中语文教学作为一门基础学科,对于培养高中阶段学生的思想道德品质和科学...

  • 中职师范数学教学中如何培养学生创新能力

    关键词: 数学教学活动  创新能力  学生  培养  师范  中职  创新教育  课堂教学  

    十八大报告在关于“努力办好人民满意的教育”一节中明确指出:“……全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神……”。实施创新教育的主要场所是课堂,课堂教学直接影响到创新教育的成败。在中职师范数学教学活动中,学生通过课堂教学去认识、接受数学领域的新思想、新方法;掌握数学知识的一般规律,培养...

  • 以教育科研提高中职数学课堂教学效果

    关键词: 中职  数学  问题教学  分层教学  

    本文从中职学生学习数学的现状入手,以两节数学课为案例,阐述中职数学课堂教学模式和教学方法的改革与实施,帮助学生提高数学学习能力和水平,从而提高数学成绩。同时也指明中职数学教师要时刻关注中职学生数学学习,努力提升教研水平,以科研提高中职数学课堂教学效果。

  • 关于学前教育专业英语课程的几点建议

    关键词: 专业英语  学前教育  课程  学校教育  幼儿园  高等教育  基础教育  专业素质  

    当今,各行各业发展迅猛,英语的重要性毋庸赘述。在学校教育中,从公立到私立,从基础教育到中高等教育的各级各类学校,英语一直作为一门不可被忽视的学科傲然挺立着。很多大型幼儿园相继开设幼儿英语课程,有的幼儿园还引进了外教,以此作为办园特色的一个亮点。据录用我校学前教育专业学生的幼儿园反馈的信息称:他们对我校学生所具备的职业...

  • 以工作过程为导向的幼儿教师实用英语校本教材开发初探

    关键词: 幼儿英语教育  以工作过程为导向  校本教材  

    幼儿教师实用英语以工作过程为导向的新职业教育理论,改变以学科体系为导向的传统教学方式,探讨新教材教法的改革。然而目前中职幼师专业学生英语基础普遍比较薄弱,教材内容脱离幼教英语内容实际,课堂教学脱离幼教英语实际,教材实用性不强等问题使实用型幼师英语教材的开发迫在眉睫。本文通过分析幼儿英语教育现状、幼师英语教材与教学现状...

  • 基于职业需求的中职体育教学改革

    关键词: 中职体育  职业需求  改革  

    中职体育教育是职业教育的重要组成部分,在教学中体现职业特色是中职体育教学改革的方向。就中职体育的现状、与职业需求的联系和改革方向进行了探讨。

  • 信息技术在班级管理中的巧妙运用

    关键词: 留守儿童  qq群  关爱  成长  

    留守儿童教育是当今农村劳动力转移过程中带来的问题,而且将是一个时期内长期存在且无法回避的问题,为了让留守儿童和家长更好地融入学校大家庭,利用信息技术,建立了一个QQ群,群的名字“我们的家”,建构“走近亲人”、“解疑答难”、“悄悄话”、“炫动的青春”四大板块关注留守儿童健康发展。开展关爱留守儿童工程。

  • 初中英语词汇教学初探

    关键词: 词汇教学  重要性  存在问题  解决方法  效果  

    单词是初中英语教学的重要组成部分,也是构成句子最基本的要素,不掌握单词就谈不上听、说、读、写,从而失去了学习英语的兴趣。对大部分初中生来说,记单词是一件很枯燥的事。因此,如何在单词教学中利用情景使学生主动地、积极地记单词,是我们每个英语教师应该不断思考的一个问题。本文以遵循英语词汇情境教学原则,就此课题作一探讨。

  • 思维自惊奇而始——浅谈有效讨论在历史课堂中的运用

    关键词: 有效讨论  以人为本  评价  

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)指出,国家对教育的战略主题是:以人为本,素质教育。《纲要》强调学生的全面发展,在评价方面,则倡导实施发展性课堂评价。在历史课堂开展有效小组讨论教学,正是发展性评价所倡导的教学方式,也是贯彻《纲要》、实践新课改、转变学习方式的重要途径。

  • 浅议职教专业课学习兴趣激发的途径

    关键词: 职业成长逻辑规律  知识形态  自我管理式学习  先进教学法  学习过程  

    本文从根据人职业成长逻辑规律安排教学方式和进度,如何让学生养成自主性学习习惯,采用先进的教学方式方法以学生为中心,以及健全学习过程考核机制等四个方面阐述了如何激发职教学生学习专业课的学习兴趣,提高职业教学的有效性。

  • 理实一体化教学法在中职实训课中的实施策略

    关键词: 一体化  课程设置  教学方法  能力鉴定  主观能动性  

    理实一体化教学是当今中职学校教学中探索创新的一种教学新模式。理实一体化教学法即理论实践一体化教学,其目的是改变以往理论与实践相脱节的现象,让教学环节相对集中。同时也改变过去教师填鸭式的教学方式,让师生双方“边教、边学、边做”,融合“做中学,做中教”,使课堂教学和实践教学环节更为丰富,以突出学生动手能力和专业技能的培养...

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