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科学咨询·教育科研杂志是由重庆市科学技术局主管，重庆市科学技术研究院主办的一本省级期刊。
科学咨询·教育科研杂志创刊于2000，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 培育思考 中职学生 社会主义核心价值观
对中职生开展培育和践行社会主义核心价值观教育，既要把握学生的特点，又要切合实际，将“三个倡导”渗透到中职学校全员育人之中，强化意识形态领域，增强四个认同，使学生自觉接受并认同主流意识形态，确立起科学健康的社会价值取向。如何将社会主义核心价值观融入中等职业教育，如何培育中职学生践行社会主义核心价值观，是新常态下中职教育...
关键词: 校园 文化建设 学校发展
一所学校形成的优秀校园文化好比磁铁一样，具有一定的磁性，能形成强大的磁场，吸引人气、凝聚人心，激发活力，助推学校健康发展。校园文化建设，需要结合学校实际凝练校园文化的精神核心，需要构建校园文化建设机制，逐步形成具有本校特点的校园文化，并注重发挥校园文化的辐射作用，扩展校园文化的影响。
关键词: 构建 和谐校园 促进发展
构建和谐校园是“构建社会主义和谐社会”的一个重要组成部分，是推动教育事业和谐发展的现实需要，是一项系统工程，需要作长期而艰辛的探索。必须坚持依法办学、依法治校，加强校园领导班子建设，坚持以人为本，建立完善的教育体系，加强校园文化建设，创设温馨的校园环境。
关键词: 农村小学 校长 带好教师队伍 思考
广大农村地区的小学教师，他们工作地处山区，生活、工作条件艰苦，由于历史因素，教师来源多渠道，造成专业素质水平高低分化严重，对教育事业的改革和发展造成一定影响。特别是作为农村小学的校长，如何加强教师队伍建设，是一个值得研究的重要课题。
关键词: 专业成长 新教师 培训策略
从一名新教师成长为一名合格教师再到一名专业化的教师，是一个长期的过程，需要激发教师内趋力，不断学习，不断积累、不断反思、总结经验，主动发展，将自己的教育观念转化为教育行为；更需要幼儿园以人为本，尊重教师的主体性，加强培训，提升教育理念，为之成长创设适宜的平台，最终实现教师的自主成长。
关键词: 合作学习小组 教师 角色
在新课程改革中，合作学习小组在教学中作用越来越大，教师应该充当什么角色，这对管理合作学习小组和学习是否高效显得犹为重要。笔者认为是许多教师都进入课改误区：一味执行“先学后教”“学生自主合作静的课改理念，而完全弱化了教师的作用，所以是“浅草”，收获不大。在新课改中，教师应承担怎样的角色，又是摆在我们面前的一个新困惑。
关键词: 创业教育 信息化 电子工程
本文针对电子信息工程专业以工程应用为背景、以培养应用型人才为目标的专业特点，围绕高校电子工程专业培养学生创业素质这一新的要求，分析了高校电子专业课程的现状，在电子专业基础课的课程教育中渗入信息化创业教育、通过网络信息产学结合的教学模式、开展产、学、用合作来培养学生创业意识和创业素质，取得了显著的效果。
关键词: 学生成绩 思想品德 导航 心灵 课堂纪律 学科带头人 初级中学 老师
我是一名农村初级中学的思想品德老师，教了十余年的思想品德课，我收获了不少的荣誉。在各种赛课活动中，我取得了不少的奖项。我所教的学生成绩甚至在全县排名前几位，我也成了我们县的学科带头人。随着学生们逐渐长大，他们也开始步人社会，他们从事着“各种行业”，不但没有成为国家的栋梁之才，相反还给家庭社会和国家带来伤害，与我心目中...
关键词: 防灾减灾 地理教学 中学生
地理教师要将防灾教育与地理教学融合起来，在教学中落实对学生的防灾意识培养。本文就防灾减灾的重要性和中学地理教学中如何落实防灾意识的培养做下简述，希望以此能提高学生防灾减灾能力和推进全民防灾意识建设。
关键词: 数学思维 诱引 初中 数学学习过程 创造能力 数学问题 数学教学 创新精神
在初中数学学习过程中，学生思维顿悟非常重要，它是分析和解决数学问题能力的一个重要手段，对于开发学生的智力是一个不可忽视的因素。因此，在数学教学中，重视学生思维顿悟的诱引，对培养学生的创新精神和创造能力至关重要。可以说，一个人创造能力的大小，往往取决于他的顿悟水平的高低。
关键词: 高山 常规管理 教育教学 办学思想 课程建设 校园文化 实践经验 学校
古语云：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”我们用了一个半月时间跟随着大师们、优秀校长们走进上海徐汇教育，去观察、去聆听、去思考、去交流、去品味、去探究，旨在为学校办学思想寻找更准确的理论支撑，为学校课程建设觅求更适合的前行路径，为学校构筑充满正能量的校园文化掌握更可行的操作办法，为学校加强教育教学常...
关键词: 语文教学 阅读能力 实施策略
小学语文阅读教学是学生、教师与文本三者之间平等对话、相互沟通的过程。如何在小学语文阅读教学中提升学生的阅读能力呢？本文就是本人结合自身十多年的教学实践，提出了创设情境、朗读指导、有效提问、科学评价及读写结合等措施。
关键词: 小学 品德与社会 存在的问题 应对策略
小学《品德与社会》课程是以社会主义核心价值体系为指导的一门重要学科，它发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现着育人为本的价值取向，培育孩子们对生活积极和参与社会的能力，成为有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的文明公民。
关键词: 探究式教学 教学观念 教育教学 物理教学 能力 学生 教师 中能
初中教师是学生是否能成才的关键。为此，我们必须更新教学观念，改变以往过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。而要实现这一目标，教师必须做一个有心人，要做教育教学的研究者与实践者。我在教...
关键词: 物理 演示实验
物理学从本质上说是一门实验科学，做好演示实验，可以指导学生观察、分析物理概念和规律，获得生动的感性认识，从而更好理解和掌握物理概念和规律。可以培养学生的观察、分析、综合、逻辑思维等能力。演示实验还可使课堂教学过程生动有趣，能更好地集中学生注意力，使其对物理现象获得更深刻的认识。
关键词: 语文教学 核心 语言文字运用
把“语文课”上成“真正的语文”课，其核心乃“学习语言文字运用”。语文教学应在“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”、“综合性学习”中，让学生扎实地“学习语言文字运用”。
关键词: 教育 师生关系 基点 支点
营造和谐平等的教育氛围，有利于学生心灵的舒展、愉悦，把师生关系的温度升到“和谐”，才利于教育者更好的传道授业，才有利于助推教育事业的进步。为此，只有找好师生关系的基点和支点，构建和谐、融洽的师生关系才能取得更好的教育教学效果。
关键词: 课改 建构主义 导学 分层次 统一
教育理论从产生发展到现在的建构主义教育理论，而学校课堂教学模式仍然是最基本最重要的环节在各种精彩纷呈的课堂教学模式中，导学中既分层次又统一模式可谓是达到高效、优质的一个途径。
关键词: 初中 数学 教学质量
在学数学时提不起兴趣，体会不到知识带来的快乐，甚至认为学数学没有用，导致数学学不好。对此，我们应该怎样培养初中生的数学能力呢？怎样提高初中数学教学质量呢？
关键词: 物理教学 探究能力 培养初探
随着新课程改革的研究与实践不断深入发展，课堂教学一定要改变缺乏创造性的“先教后学”的传统教学模式。新的物理课程标准提倡“以学生发展为本”、“强调科学探究过程”的课程理念，教学既要重视基本知识和基本技能，又要重视知识、技能的形成过程，发展学生的能力。因此，在课堂教学中要重视学生的学习兴趣，诱发学生的探究动机，创设良好的...
关键词: 中学教学 翻译 训练 辅助手段
我国的中学英语教育在教法上应勇于创新，勇于突破，才能够摆脱目前的尴尬局面，为高等教育输送大批适应现代化国际交流与竞争的优秀外语人才。作者引进了大学教育中的翻译教学运用到中学英语教学课堂上，利用翻译训练培养学生外语语言和知识多方面的能力。本文针对现在中学生学习英语的几大问题（难点），给出了以翻译教学为辅助手段的解决方法...
关键词: 小学数学课堂教学 学生 思维能力
数学教学的要求，不仅是要使学生“学会”，更重要的是使学生“会学”。越来越多的人已经认识到现代小学数学教学的目的是培养能力、发展智力。其核心就是要培养学生的思维能力，学生的逻辑思维能力的培养是在小学阶段发展和建立起来的，也可以说小学阶段是学生们逻辑思维的重要时期。
关键词: 农村小学生 课外阅读 方法探究
加强小学生的课外阅读指导已经成为语文教学的有效路径，是学生语文素养形成的必然选择。保障学生充裕的课外阅读时间，为学生营建浓厚的阅读氛围，满足学生的阅读需求，培养孩子的良好阅读习惯，是做好农村小学课外阅读的有用途径。
关键词: 青年教师 语文课 新课程改革 阶梯教室 多媒体
多媒体阶梯教室里，一百多位语文同行们正怀着盎然的兴趣观赏着青年教师们的一堂堂精彩展示。这是本校一年一度的语文赛课的热烈场面，由每个年级初赛竞选出两位精英的青年语文教师参与。连续几堂语文课，精彩纷呈，高潮迭起，师生们在这种浓浓的语文氛围中情绪高涨，激动不已。自从2005年新课程改革在全国范围内推广以来，已有十年了。
关键词: 中学生 素质拓展训练 能力 影响因素
素质拓展训练对促进学生身心健康发展和感受人生的高峰体验具有重要的作用和意义，通过对素质拓展训练实施的作用和意义进行探讨，分析中学阶段实施素质拓展训练的可行性，提出中学阶段实施素质拓展训练的策略，为中学培养学生素质提供重要的理论参考和实践价值。
关键词: 记忆方法 解剖学 形态学基础 专业课程 人体结构 护理专业 医学 学习
解剖学是医学的基础，学生通过学习这门课程，可全面了解人体结构，掌握器官的形态、结构和功能，为学习后续课程及准确实施护理操作奠定形态学基础。对于刚接触医学专业课程的中职护理专业的学生来说，记忆起来倍感困难。本文在借鉴经验的基础上，对自己在教学中的一些体会进行简要总结。
关键词: 初中班集体 管理
班集体是学校的基本组成部分，学校各项教育、教学活动，大都是落实到每一个班集体上的。初中班集体管理在学校教育和学生素质发展中的地位将越来越重要。所以，要想教好书、育好人，就要从班集体的管理入手。
关键词: 农村初中 班主任工作 建议
本文根据农村初中学生特点，结合个人所思所做，从“当好学生良好思想品德形成过程中的引路人；当好学生良好行为习惯的指导者和模范带头人；当好学生学习各科知识、训练各种能力的指导者；当好学生生活上的指导者“四个方面，对农村初一班主任工作提出几点建议。
关键词: 农村寄宿制学校 课余生活 管理模式
农村寄宿制学校的“简单扩充”建设所带来的学生课余生活条件的不足、管理观念滞后、师资力量欠缺、课余生活单一及情感关怀缺位等一系列问题，引发了人们对农村寄宿制学生健康成长的忧虑与思考。经过认真研究和实验，构建了寄宿生课余生活的立体式多方位的管理策略。
关键词: 思想交流 学生 传递 班主任 学会 教育 诚信 心灵
爱是教育永远的灵魂和使命，作为班主任我用真情的爱向学生传递诚信和善良，让学生在小事中崇尚真、善、美，学做诚信人；我用宽容的爱向学生传递理解与尊重，让学生学会与人沟通、交流，学会感恩；我用赞赏的爱向学生传递自信与坚强，对后进的学生，我寻找他们的闪光点给予鼓励。多年来，我通过多种途径用爱去教育和培养学生，体贴和关心学生，...
关键词: 习惯 养成 思想品德
一个人优良的品德是从生活中良好的行为习惯中逐渐树立起来的。教育的本质是立德树人，培养优秀人才。培养学生学会学习、学会生活、学会创新，是学校品德与生活教育的重要内容。
关键词: 班主任工作 道德品质教育 管理工作 教育方式 学生 教师 学风
班主任是班级思想政治、道德品质教育的首席责任教师，是搞好班级管理工作的关键和核心。班主任如何做好“后进班”的工作呢？我认为应从以下几方面努力：一、深入了解，有的放矢 要转变一个班就要通过采取各种行之有效的教育方式方法去影响和团结学生，使学生朝着一个共同目标——建设具有良好班风、学风的班集体前进。
关键词: 小组合作学习 学习银行制度 服务高效课堂
随着新课程改革的逐步深化及小组合作学〉-7模式在初中课堂的深入，笔者认为迫切需要一种过程性评价模式，本文从实践中的过程性评价实践《学习银行制度》进行分析总结，探索优化小组合作学习模式的有效策略，以此服务高效课堂。
关键词: 班主任工作 农村中学 思想价值观 教育引导
在中学生的成长过程中，班主任对于其价值观、人生理念的形成有着积极的影响作用。本文从农村中学生思想价值观培养的主要要点入手，分析班主任在农村中学生思想价值观培养中的作用，探索班主任对于农村中学生成长的积极意义。
关键词: 班主任工作 角色意识 意识水平 与时俱进 领导者
班主任工作是学校德育的中坚和骨干，班集体的领导者，知识的传递者。班主任角色意识水平的高低直接影响并制约着班主任行为的动力、方向和水平。班主任应具有与时俱进的角色意识至关重要。那么，班主任应该具备哪些必要的师德意识呢？
关键词: 学生 故事 消散 教育过程 师生关系 教育活动 社会关系 老师
师生关系是教师和学生在教育过程中，为完成共同的教育任务进行交往而产生的并在教育活动中不断发展、变化着的一种特殊社会关系。做老师的都愿意而且期盼和自己的学生打成一片，建立一种正常的、友好的甚至是亲密融洽的师生关系。学生方面却始终自觉或不自觉地对自己的老师关起情感的大门，痛快一点的，也是半开半闭。这种现象在学校里非常普遍...
关键词: 体育教学 学生 创新思维 探究能力 培养策略
学生的创新思维和探究能力培养已经成为现代教育的主要目标，需要教师在完成教学任务的基础上有意识的进行培养。通过在体育教学中学生创新思维和探究能力的培养进行研究，旨在推动体育教学的进步，同时适合素质教育的发展。
关键词: 小学语文 课堂教学 创新能力 培养
小语教学积极运用现代教育技术手段，能有效地改变传统的课堂教学观念与模式，使课堂教学充满生机与活力，让学生在自主活动和探索发现中全面发展，进而提高综合素质，而学生的创新能力培养，正是综合素质最好的表现状态。在小语教学中，现代教育技术的运用要以学生主动建构为指导思想，采取以“学生学为中心”的教学模式，教师通过优化教学设计...
关键词: 风帆 儿童 开心果 课时
一、案例 谢升升一向是个聪明伶俐、活泼开朗的女孩。上课时，她思维敏捷，发言积极；活动时，她最爱组织，尽显风采。哪里有她，哪里就有欢笑。老师和同学们都亲热地叫她“开心果”。不知为什么，最近一段时间，她沉默寡言、抑郁寡欢；上课时无精打，神情恍惚，成绩急剧下降。对“开心果”的变化，我十分纳闷？
关键词: 留守儿童 心理问题 原因 对策及责任心
本文通过对留守儿童的心理问题进行探究，原因的形成，相关对策进行分析，以便帮助留守儿童重建自信心，树立良好的人生观和价值观，使留守儿童身心能够得到健康发展。
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