科学咨询·教育科研杂志是由重庆市科学技术局主管，重庆市科学技术研究院主办的一本省级期刊。
科学咨询·教育科研杂志创刊于2000，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 区域教育 学校文化 内涵发展 优质均衡 文化软实力
加强文化建设并努力使之形成“文化软实力”，既是学校实现教育优质化的关键，又是区域基础教育优质均衡发展的关键。本文以渝北区为案例，阐述了三方面内容：在“思想”文化建设方面，要形成办学治校盲人的核心理念，使之成为基础教育优质均衡发展的内驱力和引导力；在制度文化建设方面，要构建以人为本、充满人文情怀的管理制度，使之成为基础...
关键词: 入学问题 育德课程 各项活动 绿色生活 家校共育 均衡发展 多种渠道
学生全面均衡发展，是学校的目标，也是素质教育的核心。学校通过解决入学问题，开设育德课程，开展各项活动，打造绿色生活，倡导家校共育，形成促进小学生发展均衡的多种渠道。
关键词: 民主管理 学校 和谐校园 决策民主化 教职工 民主参与 行政管理 领导者
学校民主管理是促进学校提高管理水平、努力实现决策民主化、科学化的重要途径。在学校中确立教职工的主人翁地位，全心全意依靠教职工办学，应当说是大多数学校领导者的共识，并在实践中做了大量的工作，如教代会的普及，教职工民主参与决策、评议干部等已坚持了多年，但也还存在一些问题，如把民主管理看成是一种方法和手段，觉得可有可无，一...
关键词: 加强 母语 教盲
汉语是汉民族的母语，是世界上最古老的活语言，记录汉语的汉字又是世界上仅存的象形文字，是中华文化的活化石。母语汉字创造了语言美学，文化诗学。华夏文明之所以生生不息，与浩如烟海的母语文献代代相传是分不开的。近年来由于应试教育、外来文化、流俗文化的影响，母语教育的良好传统被淡化弱化。因此，为了保护我们的母语，弘扬传统文化，...
关键词: 学校建设 校本课程 内涵发展 课程建设
校本课程建设是学校内涵发展值得关注、思考和实践的课题。学校建设校本课程，凸显特色，以竹为媒，进行了一些有一效的探索和实践。
关键词: 领导班子 战斗 中国人 学校
“团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强……”这首古老而又具有传奇色彩的歌谣，鼓舞了一代又一代中国人从胜利走向胜利，靠的是什么？其中一个关键的东西就是“团结”。同样，学校的发展也离不开团结，更离不开一个团结战斗的领导班子。近几年，之所以我们学校的发展在同类学校中跃居前列，就是因为我们有一支团结战斗的...
关键词: 学校管理 级组 督导 办学效益 义务教育
加强年级组建设与管理，对于提高学校整体办学效益起着举足轻重的作用。基于这样的认识，近年来，我校从年级组班多师生多的实际出发，以义务教育学校管理标准为指导，积极推行领导蹲组督导机制，年级组建设工作成绩喜人。
关键词: 教师 发展 学校 基石
《教育规划纲要》指出：“教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。”教师发展了，学生也就发展了，学校也会必然发展了；教师强大了，学校必然强大，也必然使得学校与老师们更加关注每一个学生，为社会提供更加优质的教育。
关键词: 均衡发展 教师 教育理念 学校 教育发展 素质教育 教育部
让每一个孩子都有机会均等地享受到与时代同步的优质教育，是一种全新的教育理念，是一种全新的教育发展观，是教育的最美好境界。为了达到教育部所提倡的均衡教育，更好地促进教育均衡的发展，我认为首先要关注的是教师的均衡发展。教师是素质教育深入推进的关键，教师的均衡发展显得尤为重要。
关键词: 教师 形象 定位 学校 诗情画意 价值观
有一种力量，让孩子在挫折中见到阳光，让同伴在合作中体验温情，让家长在交流中感受魅力。这种力量就是教师的力量。校园里有了这种力量，便会精彩纷呈，饱蘸诗情画意，教育因此而熠熠生辉，直抵心灵。在我看来，教师无疑是这种力量的源泉之一；党员教师无疑应该有符合主流价值观的角色担当!
关键词: 教研活动 对症下药 教师 激情 燃烧 乡村 教学问题 农村小学
教研活动是一种以解决教育教学问题为目的的实践性活动。是将教师的研究和日常教学实践紧密联系起来，对教育教学问题进行研讨探究，从而找到解决方案的过程。是帮助教师解决问题与困难，实现理念与实践沟通的有效途径。但从目前的现状来看，农村小学教研活动传统、单一和僵化，难以适应现实的需要。通过多年的教学，笔者谈谈让农村小学教研活动...
关键词: 领导与教师 和谐关系 学校发展
新时期加强学校管理，建立和谐向上的学校领导与教师的和谐关系，是搞好学校管理的关键。本文针对在学校管理中出现的新情况，新问题，提出建立和谐向上的新型上下级关系，提高教师队伍素质，促进学校全面发展。
关键词: 低段学生 高效 键盘教学
本文通过各种方法和手段激发学生练习键盘指法的兴趣，最终使每位学生都能够正确使用，使其在信息时代终身受益。
关键词: 音乐教学 思维能力 培养
课堂教学是师生思维共同活动的过程，是培养学生思维能力的过程。在综合性较强的音乐学科领域，教师的教学活动不仅要注重学生音乐知识的掌握，更要培养学生多角度思考问题，主动激发学生思维，鼓励质疑，诱发联想，引导争辩，使学生的思维能力按照思维规律不断向纵深发展，逐步增强，形成较高层次的创新能力，以适应未来社会发展的需要。
关键词: 音乐教学 德育境地
音乐是一种奇妙的语言，它在培养和发展学生正确的世界观、人生观以及良好的道德情操方面有着及其重要的作用，小学音乐教育更应该丰富和拓展德育教育，使学生在情操、品质、道德、心灵上受到潜移默化的影响，净化学生的幼小心灵，达到“润物细无声”的德育境地。
关键词: 美术教学 弘扬 传承 传统文化
传统文化对锻造人文素养、完善人格起着不可低估的重要作用。美术教师应该充分挖掘课本中的人文精神和教育资源，在课堂教学中将民族传统文化精神与美术教育有机地结合起来，向学生展现我国民族传统文化的独特的艺术价值，在潜移默化中感染学生。
关键词: 音乐欣赏 鉴赏能力 学生 中职 审美情趣 审美观念 道德修养 审美教育
音乐欣赏在培养学生健康的审美情趣，树立正确的审美观念，培养高尚的情操和道德修养方面有着不可替代的作用，尤其是古今中外优秀的音乐作品为我们实施审美教育，全面提升学生的整体素质提供了大量而丰富的内容。
关键词: 小学生 培训 组织 素质教育
随着随素质教育的不断推进，重庆江津区第一支学生管乐团——向阳少年管乐艺术团于1997年应运而生，从起初的15人发展到现在的72人，队伍不断庞大。
关键词: 家庭教育 家长 重要性
家庭教育在塑造儿童的过程中起到至关重要的作用。家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，幼年时期受到良好的家庭教育是成才的一个重要原因，对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范。其潜移默化的作用相当大。“养不教，父之过”。家长这一孩子的第一...
关键词: 开放式教学 创造性思维 培养 数学活动 非智力因素 人本主义 学生 能力
新课标提出：开放式教学的数学活动，不仅使能力较强的学生参加较多的数学活动，而且使能力较低的学生也能根据他们自己的能力、兴趣和爱好体验数学活动。开放式教学能给每个学生提供更多的参与机会和成功机会，让每个学生在参与中得到发展，它讲究的是人本主义观，把情感兴趣等非智力因素调动起来。
关键词: 初高中数学 有效衔接 有效措施
初高中数学教学衔接问题的妥善解决，有助于进一步提高教学质量。本文从初高中数学存在的主要差异；搞好初高中数学教学衔接所采取的有效措施两方面谈谈自己的看法。
关键词: 新课程 作文评价
传统的作文评价只是教师“精批精改”，高耗低效；或因为时问、精力的不足，对一部分作文不作评价。这种单一、片面、不科学的评价则会对学生的写作产生不良的影响，甚至成为学生健康成长的障碍。新课程提倡各个学科以学生自主研修为主，把学习的主动权交还给学生，老师只是起着组织教学解答疑难问题的辅导性作用。师生角色的转换，必然带来作文...
关键词: 思维活动 初中数学 课堂结构 课堂教学
现代教育观点认为，数学教学是数学思维活动的教学。如何在初中数学教学中培养学生的思维能力，养成良好思维品质是教学改革的一个重要课题。课堂学习是学生学习的中心环节，是学生学习的主要形式，学生文化科学知识的学习、技能技巧的培养、智力的发展、各种思维能力的培养，主要是在生动活泼的课堂学习中获得的。为了改进课堂结构，培养学生思...
关键词: 初中数学 新课改 教学效率
随着初中数学新课改的热潮，我们的课堂教学也在顺应中发生着变化。为提高初中数学的教学效率，新课改给初中数学教师的教学工作提出了新的要求：讲实效，高效率。特别是课程改革在内容上强调联系生活、联系社会、联系学生实际，方法上强调探索实践活动，把学生引向自主学习的活动中去。这就要求教师在教学中做到：充分准备，明确教学目标，抓住...
关键词: 中小学 审美教育 文献综述
审美教育，即美育，是我国教育体系的有机组成部分，也是实施素质教育的重要内容。本文主要针对审美教育进行文献综述，希望通过本文的写作可以进一步丰富相关的理论研究。
关键词: 数学教学 人类文化 课堂 自然 中国古代数学 文化精神 民族自豪感 组成部分
一、数学教学“文化化”数学是人类文化的有机组成部分，它在创造、保存、传递、交流、发展人类文化中充当着得要角色，发挥着巨大作用。数学精神是人类文化精神的最高代表，一个不懂数学的人不能算是有文化教育的人。通过对数学解题思路的探索，培养学生不畏艰难、迎难而上的精神；通过对中国古代数学辉煌成就的了解，增强民族自豪感，明确数学...
关键词: 小学语文 表达课 操作策略
本文作者在对表达课的含义及特点进行简要阐述基础上，针对表达课的不同特点和要求，提出了“情境体验，个性表达”、“读写结合，丰富表达”、“交际应对，灵动表达”三种有效操作策略，结合课堂实例及表达课的特点进行了比较详实的分析说明，这对我们深入探讨如何上好表达课这一新兴课型无疑具有一定的指导意义。
关键词: 英语教学 合作学习 注意事项
《英语课程标准》中明确提出：为了让学生达到一个共同的目标或完成一个共同的任务，教师应该在英语教学中开展以小组为单位的合作学习。本文从合作学习的重要性和必要性、课堂教学各个环节申实施合作学习的方法以及注意事项等方面进行了论述。
关键词: 小学语文 培养 口语交际 能力
培养学生的口语交际能力可利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力；创设情境，让孩子们乐于说：关注生活，利用一切机会练习口语交际。
关键词: 小学数学 新理念 合作学习
教师首先要更新理念，找准角色定位，改变课堂教学模式，以期学生有更全面的发展。作为一名教师对新课改不一定很快适应，但只要有新的理念，就说明你已经成功了一半。在新课改理念的指引下，相信你会创出一片属于自己的天空。
关键词: 初中生物 课后作业 设计内容
初中生物学课后作业，应树立新课程理念下的新的初中生物作业观，根据学校生物教学的现状，紧扣课标、精心筛选、量要适当、及时反馈，做好课内课外结合，鼓励学生参与问题设计，设计观察作业、对比性作业、应用性作业和开放性问题。
关键词: 观察能力 小学生 培养 教学建议 客观世界 感性材料 学生作文 课程标准
小学生作文水平的高低，很大程度上受观察能力的影响。《语文课程标准》（2011版）在“教学建议”中强调：在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。观察是儿童认识世界的最直观的途径，是儿童获取客观世界的第一手材料，但是由于小学生年纪小，缺乏经验，头脑里积累的感性材料不多、印象也很肤浅。所以，引导他们多观察，
关键词: 初中数学 习题教学 方法探讨
习题课是数学课堂教学的一种重要课型，是教师根据教材的内容和学生掌握知识的要求，在课堂上所进行的以讲解练习题为主的一种课型。
关键词: 习题 选取 折叠问题
图形的折叠只改变图形的位置，不改变图形的形状及大小，因而在图形的折叠变换中，保持了许多图形定量的不变性，如图形中线段的长短不变，图形中角的大小不变等。这些图形定量的不变性，具有很重要的运用价值。
关键词: 学生 课堂 激情飞扬
教师不仅仅是文本知识的传授者，也应将自己的情感，知识的积淀和人生的体验融入进文本，成为学生解读的资源，用智慧呼唤童心，抓住生活资源，通过让学生动嘴、想象、参与、感悟，让学生在课堂上激情飞扬，真正在快乐与自由中学习。
关键词: 语文教学 自主学习 兴趣培养
任何一门学科的教学，要让学生能很好地学习，关键在于教师要通过特定的教学手段来提高学生的学习兴趣，让学生有饱满的热情主动参与到学习的全过程。本文从自主学习的方法、自主学习的动力、自主学习的快乐三个方面入手，分析语文教学中如何进行学生自主学习兴趣的培养，让学生主动参与到学习活动中之中去，做学习的主人。
关键词: 作业批改 实效性 数学 初中 教学效果 教学方案 学生 知识
新课改正在如火如荼地进行，作业既是巩固学生所学知识也是教师了解学生掌握知识程度的方法，学生对教师评判的关注度直接影响着他们对知识的渴求度。因此，如何有效地进行作业批改，对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，有着很重要的意义。
关键词: 语文学习 阅读兴趣 教学质量
阅读能力是语文教学的重要条件。语文老师在教学中怎样培养学生阅读兴趣，让他们爱上阅读呢？提高语文教学的质量呢？本文从营造良好环境、选择读物、采用多样阅读方式、搭建阅读平台等方面，叙述培养学生的阅读兴趣，爱上阅读的方法，促进语文学习。
关键词: 教材 单元 整合 学生 高年级 能力
“联系实际，深入思考”是小学高年级学生应重点培养的能力，然而学生对“联系实际”的理解显得狭隘肤浅，难以达到“深入思考”这一目的。如何才能帮助学生获“深入思考”这一能力？通过整合单元教材，课内外结合，可循序渐进地将“深入思考”落到实处。
关键词: 小学 中段年级 小组合作
新的课程改革，给我们提出了更高的要求，在“卓越课堂”的背景下，我们通过构建合理的合作学习小组，构建卓越课堂基本课堂教学模式，更新评价机制。通过这些方法，提高我们课堂的效率，发展学生的全面能力，提高学生的综合素质。
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