科学咨询·教育科研杂志是由重庆市科学技术局主管，重庆市科学技术研究院主办的一本省级期刊。
科学咨询·教育科研杂志创刊于2000，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 激发 坏孩子 正能量
在平时教学中，老师都喜欢乖巧听话的孩子，喜欢成绩优秀的孩子，对那些顽皮的常常增添麻烦的“坏孩子”老师则是焦头烂额，抱怨连天，动不动就训斥、惩罚、请家长。本文就教学中“坏孩子”现象作了初步探讨，目的是探索在基础教育课程改革中如何正视教育中的“坏孩子现象”，教师如何从“坏孩子”身上激发他们的正能量。
关键词: 个性培养 素质教育 农村小学 山区 儿童 价值尺度 学生素质 以人为本
现代教育是一种以人为本的素质教育，这就要求我们在全面提高学生素质的同时更要注重学生个性的培养，特别是农村小学学困生的个性培养和扬长。教育是“唤醒人类良知，实现真实自我，展示本色人生”。现代人的自我价值和自我尊严是没有统一的价值尺度。而是人的自我成就感，自我现实感的满足。也只有充分张扬个性的人，才能感受到生命的价值和生...
关键词: 中国特色社会主义 中国近代史 青春 五星红旗 中华民族 人民群众 本职工作 高年级
小时候，我认为爱国就是爱家乡撒欢的那片成葱郁的小山坡，捉鱼的那条清亮的小河；后来，高年级一个漂亮姐姐给我戴上红领巾，老师说，红领巾是五星红旗的一角，红旗是我们祖国的象征!所以我认为爱国就是爱胸前鲜艳的红领巾，高高飘扬的五星红旗；慢慢地，我从课本上知道了祖国的版图形状——它像一只啼呜的雄鸡，知道了中华民族有着五千年文明...
关键词: 适宜 爱 健康成长
对孩子从小的教育决定了孩子长大后的性格和能力。学校和家庭中不恰当的教育方式，需要不断被指出，不断被纠正。孩子出生，第一眼见到的是家长，因而家长的言行举止对孩子影响深远。而教师的教育方式决定孩子接纳新知识的能力和与人交流的能力。对于教师而言，育要爱心，教要规范。只有适宜的爱才能促进孩子健康成长。
关键词: 素质教育 学校 中共中央国务院 认证 能力培养 重庆市 教育改革 教育课程
素质教育的号角吹响已久，中共中央国务院在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：学校要全面推进素质教育，培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人。重庆市也先后出台了《重庆市体育、艺术2＋1工作实施方案》、《重庆市体育、艺术、科技2＋2工作实施方案》、《重庆市教育委员会关于扎实开展义务教育课程辅助活动的通知》...
关键词: 学生发展 量化评价 课程评价 课程改革 学习过程 评价体系 基础教育 学习活动
新一轮基础教育课程改革强调建立促进学生全面发展的评价体系，明确提出了课程评价不仅要关注学生的学习结果，更要关注他们的学习过程；不仅要关注学生的学习水平，更要关注他们在学习活动中所表现出来的情感、态度、价值观。同时，课程改革还提出：改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能...
关键词: 教师工作 减负 学生 素质教育 错误认识 负担 作业
全面实施素质教育，国家三令五申要求减轻学生的负担，要把学生从沉重的学习负担中解脱出来，这已是大势所趋。但是，有些人对“减负”的认识尚有失偏颇。他们认为，“减负”就是“少上课”、“少留作业或不留作业”……。总之，“减负”就是降低要求。这些人还由此推想出，今后教师工作轻松了，好干了。这虽是一部分人的不正确的认识，但却是个...
关键词: 教案 课堂教学 撰写 教师 检查 备课 时间
备课的意义毋庸置疑，撰写教案则是备课的记录与体现。每逢学期尾年度末，作为教师，都要接受学校的教案检查，一时间，搬家式教案、应付式教案屡见不鲜。如此，撰写教案已不是教师课堂教学的实际需要，而是应付检查的“糊任务”，和课堂教学实际上“严重脱节”，浪费时间精力笔墨纸张而无实效。既然教案是一种不折不扣的形式，我们保留它还有什...
关键词: 艺术审美 课堂教学 导入 教学艺术 科学知识 办学理念 办学特色 实践经验
“艺术育德，潜移默化；艺术启智，聪明灵巧；艺术审美，滋润心灵；艺术健体，全面发展。”这是我校的办学理念，业已成为我校的办学特色。我们这里所讲的艺术是相对于方法而言的，是来源于方法，比方法更科学有效，建立在科学知识和实践经验之上，富有创造性，产生高效率的方法和技能。教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求，...
关键词: 学生综合素质 传统教育 课堂 教学内容 社会发展 三角关系 生态环境 教学环境
随着社会发展对人才的要求逐步提高，“火车头式”、“填鸭式”的传统教育越来越不能满足新时代要求。如何进一步挖掘教育要素潜力、激发教育活力，重构教师与学生、学生与学生、家长与教师新型双边三角关系，打造学校、家庭两个良好的学习生态环境，加强学生学习的主体地位，成为实行教育转型提升学生综合素质能力的重中之重。而在决定教学成效...
关键词: 教学策略 校本课程 花文化 五行 知识建构 课程建设 重点课题 教育科学
花文化校本课程实施教学？这是开展渝北区教育科学规~2014年度重点课题“花文化校本课程建设策略研究”（课题编号：YBJK2014--12）必须认真回答的问题。花文化校本课程开发的《花儿朵朵》校本教材，其课文内容结构一般由五个板块构成：一是引言导语板块，旨在激发学生的兴趣；二是“走进花吧”板块，旨在提供知识建构平台；三是“花海拾贝”板...
关键词: 家庭教育 学校教育 小学生 激励 自然形成 社会责任 感染力 平台
家庭一个多元的结构，父母、爷爷、奶奶、外公、外婆等自然形成了一个管理圈，这个圈是小学生成长的重要平台，如何发挥好这个平台的教育激励作用，达到家庭教育与学校教育有机契合，有宜补充，呈现事半功倍的效果，这是我们面对新常态下家庭教育的新要求、新期待。如何引入家庭激励，最大限度挖掘育人潜力，共同营造和谐的富有感染力的家庭教育...
关键词: 家长 故事 校服 订购 班主任工作 班级管理 孩子 工厂
一、故事缘由有一位家长是管理一家工厂的女强人，经济条件好，个人能力强，心高气傲。她常指责班主任这里没做好，那里没有做好，甚至还拿管理工厂来做比较，说管理一个班级几十个孩子简单得很，她在厂里几百人都管理得很好——家长真有点骨头里挑刺。她孩子所在教学班的班主任无可奈何，总是默默地忍受着她的挑剔和指责。为了让家长理解班主任...
关键词: 小学生 复习 作业批改 减负 教学任务 身心发展 毕业班 学习
相对于初中和高中阶段而言，小学生的学习负担总体比较轻，基本形成一种常态。但进入复习阶段、特别是毕业复习阶段，教师不再备新课，也无具体的新课教学任务，却比平时更加忙更加累。各类题型的评讲，堆成小山的作业批改，终日耗费师者的口舌和红笔。为师累，孩子更累。主科教师轮番轰炸，你方唱罢我登台，复习复习再复习，作业作业又作业，白...
关键词: 自主学习能力 小学生 农村 培养 学习习惯 学习目的 学习方法 动力不足
自主学习能力的形成源于一种良好的学习习惯，而一种习惯往往可以影响一个人一生的发展，因此，从小培养孩子自主学习能力就显得尤为重要。目前，农村小学生在学习上主要存在四方面的问题：一是缺乏明确的学习目的和坚定的学习信念，学习上懵懵懂懂，得过且过；二是缺少可行的学习方法，学习上不知所措，依赖思想严重；三是缺乏学习竞争意识和学...
关键词: 教学质量 小班 实验操作 教学模式 教学改革 教学观念 空间形式 教学体会
如若说教学质量是学校的生命，那教学改革则是腾飞的翅膀。半年前，我校争取了开创“小班化教学”的实验。小班作为一个新鲜事物摆在我们的面前，说实话，我们充满了憧憬，我们接受了挑战。万事开头难，起初，我们完全是凭借教科所的构想和自己的认知来搞教改。当时，不少人认为，学生少了，执教者有许多优势。这话当然有一定的道理，但有一定的...
关键词: 学会 社会适应能力 发育障碍 精神疾病 孤独 自闭 反应
孤独症，又称自闭症，一般发生在3岁之前，以男孩多见，是以严重孤独缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境有奇特反应为特征的精神疾病。通过后天的特殊教育辅导，对自闭症幼儿进行早期干预治疗可以帮助其在后天社会适应能力方面的提高起到良好的作用。
关键词: 学校建设 校本课程 内涵发展 课程建设
校本课程建设是学校内涵发展值得关注、思考和实践的课题，学校建设校本课程，凸显特色，以竹为媒，进行了一些有效的探索和实践。
关键词: 世界 图说 珠穆朗玛
珠穆朗玛之巅，圣洁的雪山女神遗世独立，接受着山下传承万代的虔诚子孙的顶礼膜拜；塞伦盖蒂草原，角马群在如血夕阳下汹涌奔流，生生不息的原始法则在这里以生命为鼓而搏动；加勒比海滩，手遮着烈日去拥抱天际，远远的阳光与微微的涛声，忽然的近在咫尺……这个世界从来就不缺少美，只要拥有一颗不断感悟的心灵。
关键词: 民主管理 学校 决策民主化 和谐 教职工 民主参与 行政管理 领导者
学校民主管理是促进学校提高管理水平、努力实现决策民主化、科学化的重要途径。在学校中确立教职工的主人翁地位，全心全意依靠教职工办学，应当说是大多数学校领导者的共识，并在实践中做了大量的工作，如教代会的普及，教职工民主参与决策、评议干部等已坚持了多年，但也还存在一些问题，如把民主管理看成是一种方法和手段，觉得可有可无，一...
关键词: 预算 管理 引领 示范
中职示范校建设是一项实施周期短，工作任务多，资金投入比较大的重要工程。确保建设质量和建设期，搞好预算管理是极为重要的。资金的合法使用是示范建设的重点，更是建设的血液。
关键词: 信息技术教育 强化 化管理 管理网络化 突出 信息技术教学 文明单位 渝北区
重庆市渝北区双湖小学系重庆市文明单位，渝北区示范小学，渝北区信息技术教育先进单位。自1998年建校以来，我校高度重视信息化及信息技术教育工作，先后对信息技术设施设备进行了更新换代，完成了数字校园的建设工作，实现了学校教育及管理网络化、数字化、信息化。注重多渠道培养师资，提高教师信息技术素养和实施信息技术教育的能力和水平，...
关键词: 校园文化 教育作用 办学理念 人文精神 群体意识 学校 潜在性 感染性
校园文化是一所学校的灵魂，是一所学校人文精神和办学理念的体现。一所学校若缺乏校园文化，那么就如鲜花缺少水分的滋润一样，没有发展的潜力，缺乏生存的活力。校园文化在德育中同时具有潜在性、感染性、渗透性。校园文化是学校的一种潜在的德育课程，是一个隐性的教育场，它不仅能陶冶师生的情操，规范师生的行为，而且能够激发全校师生的使...
关键词: 学生综合素质 特色学校 校园 办学目标 教育改革 教育发展 师资力量 个性
随着教育改革向纵深发展，学校特色的创建，也成为炙手可热话题。学校特色的创建，是体现一所学校的办学目标和办学品位，更是培养学生个性的必然选择。《教育发展纲要》中指出：特色是一所学校整体个性风貌，并且面向全体学生。结合纲要，我校在认真分析学校的历史背景、师资力量、学生综合素质的条件下，确立了以“经典诵读”为主题的特色学校...
关键词: 德育工作 德育教育 教师 思想政治教育
一、德育实效性问题的分析 德育的实效性，就是要在创设的特定情境中贴近孩子，打动孩子的心灵，使其受到震撼，留下深刻烙印，从而唤醒和弘扬孩子的良知，并持续地影响其一生，引领和规范其终身的行为。
关键词: 品德与社会 课堂教学 有效性
实现教学的有效、高效，避免教学的无效、低效，这是我们教学工作所要创造的一种较高境界，也是我们学校和教师的自觉追求。如何切实提高小学品德与社会课堂教学的有效性，让品德与社会课堂教学焕发生命的活力？本文从精心准备、激发兴趣、多元整合等三方面阐述了怎样提高小学品德与社会课堂教学的有效性。
关键词: 思想品德课教学 激发 学生自主性学习
新课程标准要求学生不仅要学会学习，还要有终身学习的能力。而终身学习能力的培养，首先培养学生能自主、主动地学习，激发其学习的自主性。本文从新课导入、目标明确、合作探究、丰富教学形式、教学贴近学生、情感交流、情感体验、及时评价等方面谈激发学生自主学习的技巧，培养学生自主、能动地学习的习惯，从而培养其终身学习的能力。
关键词: 德育工作 德育教育 教师 思想政治教育
德育是什么？德育要干什么？百度一下，你会发现有N种解释，会有N位专家的解读。从事德育工作多年的我有时候也茫然。说是德育为首，有时候真的感觉德育是平时放在手上，忙起来就搁在一旁。“抓成绩，提分数”似乎永远是教育的主旋律。
关键词: 农村小学 导航 健康 孩子 德育工作 教学工作 三角形 稳定性
如果说一个人的道德建构看作是一个图形的话，那么这个图形就应该是个具有稳定性的三角形，即由学校、家庭、社会这三条边组成，缺一不可，这样才会培养出健全的的人才。笔者从事小学品德教学工作十几年，也长期对农村小学德育工作进行调查研究，下面从近年来备受关注的三个方面去加强农村小学德育工作谈谈我的看法。
关键词: 新课程 教学
《品德与生活》课程标准明确指出：“本课程是以儿童的生活危机出，具有活动性、开放性、生活性的特点。”根据新课程理念，在教学中应以儿童的显示生活为背景，真正让学生“动”起来，接受“活”的教育，开展直接体验性活动，使学生积极地学习、生活。
关键词: 新课改 品德教学 回归生活
以儿童的现实生活为主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动（或游戏）为载体，引导学生在生活中发展，在发展中生活，这是小学品德与生活课程最显著的特点。因此，品德教育应回归生活，将学生的现实生活引进课程资源，教学方式生活化，并将课堂延伸至生活。
关键词: 品德与社会 课堂教学 有效性
笔者试图通过自身的教学实践，探索实现小学《品德与社会》有效课堂教学的途径，力图找到《品德与社会》课堂教学的有效方法，解决品德与社会教学浮于表面的问题。
关键词: 语文教学 渗透 德育教育
语文学科蕴涵着丰富的德育资源，在语文学科教学中渗透德育较其他学科有特殊的优势。在语文教学中进行德育渗透，是提高学生思想道德的重要途径。
关键词: 语文教学 识字 游戏 新课程标准 注意力 学生
众所周知，识字教学是小学低年级语文教学中的重点之一，识字教学的质量关系到学生的听、说、读、写的能力。如今，语文新课程标准中要求低年级识字量明显增大了，而低段的学生年龄比较小，自制力差，注意力水平十分有限，常常是无意注意。怎样吸引学生注意力，提高识字教学的效率便成了每个教师所关注的问题。
关键词: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
《语文课程标准》关于第一学段写话目标与内容中指出，要让学生“对写话有兴趣”。怎样才能保持有兴趣呢？我认为首要的问题是帮助学生有话可写。写话前，要做好充分的准备。可让学生用心看一看，动手做一做，互相说一说，一起演一演，从这些活动中获得写话的素材，写起话来就“易于动笔”了。写话不难，学生才有兴趣，才“乐于表达”。现结合二...
关键词: 对比手法 科举制度 主人公 小说
《范进中举》一向被誉为《儒林外史》中批判封建科举制度腐朽的精彩部分。小说主人公范进，从20岁开始应试，屡试屡败，却又屡败屡试，死不甘心，直到54岁才中举人。在他中举后，周围人的态度急变，令人捧腹。但在我看来，范进中举前后的变化对比最具讽刺效果。
关键词: 语用教学 让学思想 教学常态 生活常态 生命常态
“语用”与“让学”是语文教学中的两扇翅膀，只有它俩相依相随，师生才能一同健康成长。对于教师来说，“语用”和“让学”教学理念的运用，不仅是课改常态，也是生活常态，更是生命常态。这或许正暗合了教师的教学之道和学生的学习之道……
关键词: 教学 单元 阅读 时间 课本
近年来，我一直带着学生广泛阅读，带着他们背诵经典，读整本书，阅读群文，因此“耽误”了一些上语文课本的时间。如何能做到既精讲课本，又节约宝贵的时间，让孩子们大量阅读呢？本期以来，我开始进行单元整组教学，做了一些尝试，有了一点粗浅的思考……
关键词: 课外阅读 兴趣 方法 实践
本文从一个一线语文教师的角度，从“激发兴趣、占领课堂、授予方法、体验成功”四个方面阐述了如何培养学生的阅读习惯，很有启发性与操作性。
关键词: 远教资源 优化 语文 课堂教学
随着信息化时代的到来，教育信息化已成为教育教学改革发展的必然趋势。现代远程教育作为一种新型教育形式，打破了传统教育教学方式，为新课程标准的深入实施注入了新的活力。本文试从运用现代远教资源创设情景激发学习兴趣、呈现过程突破教学难点、展示画面提高教学效果、拓展外延开阔学生视野等方面，作了一些初步的探索。
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