关键词：情感教育 智力因素 儿童思维 堂课 乐学 

摘要：兴趣是“情感”的范畴,是人对某种事物积极认识的倾向,是非智力因素。它与学习的效果紧密相关。在教学实践中不乏这样的例子：学生对学习不感兴趣,学习成绩固然就不好;学生学习兴趣浓厚,求知欲望高,“乐此不疲,”其学习成绩肯定就好。不同年龄阶段的儿童,其学习兴趣也不同。幼儿每节课30分钟,都是以“玩耍”为主,主要是引导怎样从“玩”中来认识事物。采取多种多样的形式来激发儿童的兴趣,活跃气氛,调动儿童思维活动,畅所欲言。

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