关键词：内驱力 学习过程 无动力 小学生学习 我在 

摘要：现在的小学学生,对学习兴趣不浓,对学习的目标和当前的任务不感兴趣。只有行为能够满足“未满足的”的需要,行为才会显得有趣和吸引人。教师如果在课堂的生活中无法满足学生的需求,教师利用自己的教学艺术,调动学生的内驱力,把这些“无动力”的学生激发起来参与到学习过程当中来。我在学生教育的过程中,从以下几个方面来激发学生的学习动力,让学生热爱上了学习。一、让孩子表扬和鼓励中获取动力我在教育学生时教师应要多从正面引导学生。

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