关键词：课堂气氛 学生 教学思路 老师 

摘要：一堂课，老师上下来是否有好的效果，关键在于课堂上学生学习的积极性是否调动，课堂气氛是否活跃，是否围绕以学生为主体，老师为主导的教学思路积极开展，即学生课堂上是否“动”起来。 一、学生的主动 一堂课，听到的只是老师的高谈阔论，声嘶力竭，学生雅雀无声，整个课堂如一潭死水，波澜不惊。

科学咨询·教育科研杂志要求:

{1}备注作者信息，包括：姓名、性别、单位、职称、职务、研究领域、手机号码、E-mail、通信地址等；多位作者稿件署名时须征得其他作者同意，排好先后次序。

{2}编辑部有权对录用稿件作技术性和文字性的适当修改，定稿后(或排版中)不得任意修改。

{3}文题：一般不超过20 字，必要时加副标题目。

{4}中文参考文献应使用中文标点符号，标点符号与文字间无空格；英文参考文献应使用英文标点符号，标点符号后有空格。

{5}论著须附中、英文摘要，摘要必须包括目的、方法、结果(应给出主要数据)、结论四部分，各部分冠以相应的标题。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社