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科学咨询·教育科研杂志是由重庆市科学技术局主管，重庆市科学技术研究院主办的一本省级期刊。
科学咨询·教育科研杂志创刊于2000，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 人才培养模式 职业教育 人文素养 理念创新 黔江区 改革 民族 综述
近年来，黔江区民族职业教育中心创新职业人才培养理念，提出“人文养心、技能养力”的“双养”理念，基于这一创新的理念，一手抓学生人文素养教育，一手抓人才培养模式改革，取得了突出成效，成为第二批国家中职示范学校。先后获得全国职业教育管理创新学校、重庆市文明单位、重庆市教育系统先进集体、重庆市德育工作先进集体、重庆市依法治校...
关键词: 中职 德育 模式
长久以来，中职德育模式的改革创新与实践研究都得到了中职德育工作者的高度重视，亦取得了显著的成绩与实效。本文基于校园文化引领中职学校德育工作的开展，将德育工作视为一个整体的工作系统，立足工作过程系统化的视角，通过理论研究、实践操作，探索适合中职学校的“主题模块推进”的特色德育模式，以飨同行。
关键词: 中职 职业生涯教育 导师制
生涯导师制是一种行之有效的教育模式。中职生职业生涯规划采用导师制开展实践教学尤为必要。本文在深入剖析中职学生职业生涯规划课程教学的主要特点以及导师制在中职学生职业生涯规划实践教学中优势的基础上，提出导师制在中职学生职业生涯规划实践教学中的实施办法。
关键词: 职业教育 校企合作 融合
校企合作对于职业教育改革发展的重要意义已经毋需赘述。在中国制造2015、一带一路等大背景下，本文以重庆市机械高级技工学校为例，分析现代职业教育体系建设中的校企合作新特点、新亮点。
关键词: 校园文化建设 人文素养 典型案例 中国传统文化 学生 中职 中华民族 先进文化
中国传统文化是中华民族的宝贵财富，是中国人共同的精神家园。校园文化是发展建设具有中国特色的社会卞义先进文化，发展我国教育事业、提高我国国民素质的重要一环。如何实现传统文化与校园文化的对接，让优秀传统文化引领校园文化建设，是每个学校在建设校园文化时所面临的问题。
关键词: 课题
研究课题的目的是什么，当然是解决问题。为学生解决问题，为老师解决问题。在课题的研究过程中，师生之间需要流转存在感、优越感、安全感、参与感、认同感、自豪感和归属感。老课题，新玩法。
关键词: 中职学校 青少年 潜力开发 社会化技能 课程传递
重庆“流动青少年潜力开发项目”是儿童乐益会、重庆市江北区绿叶义工志愿者协会、重庆工商大学社管学员和渝中职业教育中心共同合作开展的社会公益项目，旨在通过潜力开发项目课程激发和培养流动青少年的领导力和自信心，帮助青少年保持身心健康，培养他们优秀的学习能力和社会适应能力，从而让他们更好更快更健康地融入生活、融入社会。“流动...
关键词: 能力培养 中职教育 教学模式
针对社会对中职教育人才培养的需求和教学模式存在着形式单一，内容抽象，过分依赖于教材，师生互动缺乏等问题，提出了注重能力培养的教学模式。分析了中职教育教学模式的结构，将中职教育中常用的教学模式进行了比较，提出了注重能力培养的教学模式。
关键词: 中职 经济政治与社会课程 法制教育
党的十八大提出“依法治国”的方略，教育部于2012年11月制定了《全面推进依法治校实施纲要》，重庆市教委为此专门发出《关于在中小学学科教学中有机渗透法制教育的通知》，学校也将培养学生法制意识作为德育序列化的重要目标。本文就《经济政治与社会》课渗透法制教育的必要性、法制教育的内容和因素、方法和手段等方面进行了探索。
关键词: 职业教育模式 双元制 优点 不足
德国的“双元制”职业教育将企业与学校，理论知识和实践技能教育紧密地结合起来，以极强的针对性和实用性，缩短了企业用人与学校育人之间的距离。“双元制”对企业，对学生和对政府与经济发展而言，优点显而易见，但也存在投入高，学生需求冲突，培训领域受限等不足。
关键词: 行动导向教学法 中职 学前教育
中职学校学前教育专业主要培养幼儿园一线教师，教法课程是该专业学生的必修课程，教学中应以就业为导向，能力为本位，培养学生设计与组织教学活动的能力。传统的教法课程偏重理论学习，行动导向教学法能从培养学生综合能力出发，在理论与实践的结合中培养学生的教学能力，以学生为主体，让学生在做中学，将行动能力转化为职业能力。
关键词: 五环四步 excel教学实践
本文以ExcEL课程为例，重点探讨了“五环四步”能力本位教学模式在实际课堂中的应用，既能调动学生的积极性，又能培养学生解决实际问题的能力，教学效果显著，本文通过具体的课程设计为五环四步教学模式的推广及应用提供了案例，对中职专业课教学模式改革具有借鉴参考作用。
关键词: 分站式学习 行动数字化课堂 学习方法 教学方法
哲学科学最擅长讲述“元”，元方法就是以方法为对象，研究方法的性质、特征、形成和发展规律，是关于方法的方法。本文主要探索了“分站式学习”方法在“行动数字化”课堂教学模式下的运用。这里“行动数字化”课堂教学模式是对象，“分站式学习”方法是工具。本文还对“分站式学习”方法下了定义，规范了做法，为“行动数字化”课堂教学模式实...
关键词: 五环四步 优越性 策略
“五环四步”课堂教学模式所倡导的教学运行程序是“动员、诊断、训练、鉴定和反思”五个环节，其中，“训练”环节包括“任务、行动、展示和评价”四个步骤。“五环四步”教学模式就是在教学的过程中凸出学生的问题意识、探索能力、创新精神以及对自主学习能力的培养和锻炼。在此模式的教学过程中，学生的积极性得到激发，主体性得到发挥，教学...
关键词: 中职学校 参与 社区教育 策略
社区教育是实现终身教育的重要形式，也是推动学习型社会构建的基础。重庆市渝中职业教育中心在参与社区教育活动中，结合社区教育的实际，探索出中职学校参与社区教育的几点策略：一是健全机制，加强协调，保证组织实施；二是深入调查，走访社区，了解社情民需；三是拓宽渠道，丰富内容，实现全面覆盖；四是精心挑选，提升素养，做好团队储备；...
关键词: 毕业生就业 学生 家长 学校
职高生就业难，已成为学生、家长、学校和社会普遍关注的焦点。本文分析其形成原因，积极探索可行举措，为学生排难，替家长解愁。
关键词: 中职招生 招生政策 现状分析 对策 统筹
中职学校招生竞争之激烈，已引起了业内人士的高度关注。笔者根据多年参与中职招生工作之观感，结合所在学校之实际，对目前中职招生现状及成因进行了深入分析，并提出了相应的对策。
关键词: 中职教育 吸引力 创新 校企融合
中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，重点培养技能型人才，在建设现代职业教育体系中发挥着基础性作用，而今却面临着吸引力低的问题。中等职业教育要实现保规模、提质量，增强对民众的吸引力的目标，就要拓展办学思路，整合办学资源，深化专业人才培养模式与课程体系改革，优化学生考核评价体系，加强“双师型”教师队伍建设，深化校企...
关键词: 中等职业教育 学生 顶岗实习
中等职业教育是职业教育的重要组成部分，担负着培养具有高素质劳动者的重要任务，是我国经济社会发展的重要基础。在中等职业教育中，顶岗实习是目前重要的一个实践教学环节，是理论联系实际、培养学生独立工作能力的重要途径，也是中等职业教育办学特色的重要体现。它是以“就业为导向，面向市场办学”为目标的重要教学实践环节，能够有效加强...
关键词: 中职学校 课程设置 实践检验
中等职业教育课程的设置与毕业生就业情况息息相关，因此，中等职业教育的课程设置要适应行业的需求，充分发挥学校的优势，增强行业竞争力，这样才能确保学校健康、可持续发展。
关键词: 中职学校 学生日常管理
中职学生这个群体的特殊性，决定了中职学校的教育目标和教育方法等方面都与其他类型的学校不一样。其中，抓好学生的日常管理工作被视为学校管理的一个重要环节。本文以所在学校为例，从教师队伍建设、学生日常行为管理、宿舍管理、安全管理等方面对中职学校如何抓好学生的日常管理工作进行了探索。
关键词: 中职生 自我刻板化
本文主要对中职生的自我刻板化进行了研究。在重庆市北碚职业教育中心随机选取160名学生，通过内隐联想测验，证明了中职生存在自我刻板化，即中职学生对中职这个群体的评价较为消极，而对重点高中生这个群体的评价较为积极。
关键词: 培养 职业精神 职业教育 制造业
在“中国制造”升级为“优质制造”的过程中需要大量优秀技能人才，中等职业院校是制造业一线技能人才的主要输出源头，但目前中等职业院校学生文化基础、技能水平、综合素质普遍不高，很多学校还停留在重视知识讲授，忽略德育教育；为了降低成本，重视理论教学、忽略实习教学；重视职业技能，忽略职业精神的教育缺陷。本文对制造业工人现状进行...
关键词: 滇西 幼儿教师 生存状况
幼儿教师队伍的建设是当前幼教事业改革的关键环节之一，师资队伍的建设离不开对该群体的正确把脉，幼儿教师队伍的建设应以对幼儿教师群体生存现状的正确把握为基础，才能更具实际效应。本文面向来自大理、德宏、保山三个地州作了“滇西幼儿教师生存状况调查”，以期对滇西地区幼儿教师生存状况作基本的了解，并由此发现问题和提出些建议。
关键词: 未成年人 校园伤害案件 责任承担
近年来未成年人校园伤害案件频频见诸各媒体报道，成为普遍关注的社会热点问题。就案件处理结果所涉及的民事责任承担问题，我国现行法律之规定与现实之间的矛盾颇为尖锐。本文拟从法律与现实两个角度出发，分析现行法律的缺陷及与现实的相左之处，试图寻找未成年人校园伤害案件责任承担之新架构。
关键词: 中等职业学校 安全保卫 现状
当前，中等职业学校保卫工作中存在种种问题，文章针对目前存在的问题进行了分析，结合作者多年安全保卫的工作经验，介绍了学校安全保卫工作的具体思路和几点行之有效的做法。
关键词: 职业教育 大师工作室 创新
加快发展现代职业教育既是职业学校的必然趋势与发展方向，也是服务经济新常态建设的有力举措。本丈从学校大师创新工作室的建设出发，展示职业教育改革发展、服务经济的阶侵性成果成效。
关键词: 中职学校 学校管理 精细化管理
中职学校精细化管理是中职学校内涵提升的关键，也是打造中职学校形象的一个抓手，其实质是科学的管理思想、方法和认真负责的做事态度。中职学校精细化管理，需要做好中职学校的日常工作，做精中职学校的品牌，做优中职学校的特色，从而使一所中职学校具有强有力的竞争力。本文从学校管理的问题入手，从管理的内涵与实质、精细化管理的内涵与意...
关键词: 发展取向 分类着力 动态管理 差距信息 主动培训 内在潜能 人才储备 团队绩效
我校在人事制度改革中，打破事务作业取向的人事管理模式，关注教职工的未来与发展方向，明确人事变革管理工作的四个分类着力点，探索职工发展取向的人事管理模式，最大地发挥人的主观能动性，充分调动广大教职员工的积极性和创造陛，使事得其人，人尽其才，发挥有效的人力资源开发。
关键词: 中职学生 职业生涯规划 问题与对策
本论文主要探讨了中职学生在职业生涯规划中所存在的主要问题，结合实践经验提出了解决问题的方法。
关键词: 生涯导师制 人本主义疗法 指导学生
人本主义疗法，基于人本主义理论而创立，认为人是有理性的，人的本性是好的，在适当的环境下，会努力朝向潜能充分发展的方向前进。因此，生涯导师在给学生指导时，以足够真诚、无条件尊重和准确共情，调动学生自身的潜力，开放内在的自己和外在的经验世界，从而迈向自我实现的境地，让学生能积极地面对工作中的困难和挫折。在生涯导师制的逐步...
关键词: 标杆学习 典型人物 职业生涯教育
自主学习是个人生存和发展的有力手段，而做好职业生涯规划是达到奋斗目标的一大法宝。本文阐述了中职学校职业生涯规划教育中存在的一般问题并引入了“标杆学习”这一企业管理工具，为我们开辟了职业生涯教育的新道路。通过向成功者学习，可减少时间拖延和过程中的失误，使我们可以获得与众不同的竞争优势。本文从标杆学习的定义及操作方式入手...
关键词: 中职生 就业 职业生涯规划 现状 实施建议
中职生的就业问题存在其特殊性，目前中职校职业生涯教育还存在不足，职业生涯教育和职业生涯规划就显得越来越重要，中职校需要加大对中职生进行职业生涯教育和职业生涯规划的力度，所以提出了几点实施建议。
关键词: 职业教育 职业素质 职业化 措施
暑期学校组织了70余人到上海同济大学和华东师大进行为期两个星期的培训学习，使我对专业课程改革、现代教学媒体应用、理实一体化教学、思维导图应用、项目教学法、教学设计以及教育教学观念等方面，郝有了不少的收获，于是对提升职校教师职业素质产生了几点思考。本文分析了目前职业学校教师在职业素质方面的缺陷和不足，在此基础上提出了提升...
关键词: 中职学校 师资队伍 建设构想
中职学校要培养高素质劳动者和技术技能人才离不开一支教师结构合理，专业领军人才示范带动作用突出，整体水平高的教师团队。针对中职学校师资队伍建设目前存在的问题，笔者结合国家中等职业教育改革发展示范学校创建工作中师资队伍建设实践，提出“高端引领整体带动”师资队伍建设模式，适应现代职业教育发展对队伍建设的要求。
关键词: 工程技术人员 职业能力 教育能力标准 校企合作
根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号）精神，企业要支持工程技术人员、管理人员和有特殊技能的人员到职业学校和培训机构担任专、兼职教师。现代职业教育就教育能力提出了新的标准，工程技术人员具有较强的职业能力，在职业教育中具有明显的优势。对企业工程技术人员进行教育心理学、知识结构分析、理论教学体...
关键词: 校本教研 中职教师 专业化发展
近年，国家出台了许多优惠政策鼓励职业教育的发展，中职教育可谓面临新的发展机遇，但中职教育仍然存在着社会的认可程度不高、经费短缺、生源萎缩、教师队伍不稳定等问题，导致中职学校教学改革存在不少困难，也严重制约了中职教师专业化发展。探索既适合于中职学校教师专业化发展、又切合实际、有效、省力省经费、集教学和研究一体化的策略，...
关键词: 初等教育 师范生 师德 小学教师 基础教育 前培养 小学生 身心发展
作为基础教育的特殊对象，小学生的身心发展处在一个重要而特殊的阶段，这个阶段是为高一级的学校教育做铺垫和准备，是小学生完善价值观的重要环节。小学生可塑性极强，是非辨别能力有限，小学教师任何言行都可能影响他们的成长。在基础教育改革背景下，社会对小学教师的素养提出了有别于其他阶段教师的更高希望和要求。如何才能培养出一个合格...
关键词: 情感教育 德育工作 中专生 自律 利用 中职 自我教育 教育能力
教育心理学研究表明：整个道德发展过程是一个从不自觉到自觉，从单纯受外部环境的支配到受行为主体自我控制的过程。皮亚杰将这一发展过程概括为从他律到自律的过程。苏堆姆林斯基也曾对教育做过这样的论述：真正的教育是激发学生进行自我教育的教育。他还对自我教育做了一个最通俗，最确切的注脚：认识自己——掌握自己——自己去做。青少年只...
关键词: 中职学校 中职学生 感恩教育 实践
中职学校承担着向社会输送技能型人才和合格的操作者的历史重任。因此，中职学校不单单教给学生技术，还要培养中职学生良好的职业道德和思想品质。其中，加强感恩教育是德育教育工作重要的组成部分。本文在分析现状的基础上，从实际工作经验出发，阐述了如何有效地在中职学校开展感恩教育。
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