关键词：求异思维 科学学 课堂 科学知识 质疑能力 

摘要：我们在日常教学中会遇到一个现象，当我们给低年级学生讲科学知识的时候，孩子们有着一种天生的质疑能力，所以常常听到他们眨巴着小眼睛问：“这是真的吗？是这样的吗？”而这样的提问会随着孩子们的成长变得越来越少，孩子们在学习的过程中，越来越习惯被动地接受教材和老师告诉他们的知识，更多地运用求同思维来学习和掌握新知识，

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