思想赋予历史课堂生命力——关于《青铜工艺的杰出成就》的设计尝试

康宇 重庆市北碚区兼善中学蔡家校区

关键词:历史事件 课堂教学 铜工艺 设计 生命 

摘要:历史课堂应该教给学生什么知识?是我们作为历史老师经常应该思考的。我们经常听到的是“学史明志”“以史为鉴”等等。何为“学史明志”?就我理解,是吸取历史知识中的精华,能为己所用,形成自己的人生观、世界观;何为“以史为鉴”?接受别人对历史事件的看法,能提出自己的见解,能有自己解决问题的办法。这样看来:我们应该教给学生的是学习的本领,是感悟的能力,是正确的态度价值观。基于这点,我们应该如何建构我们的历史课堂教学?

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