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科学咨询·教育科研杂志是由重庆市科学技术局主管，重庆市科学技术研究院主办的一本省级期刊。
科学咨询·教育科研杂志创刊于2000，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 心理健康问题 小学生 学生管理工作 心理承受能力 学校教育 安全教育 安全事故 安全措施
近年来，随着学校教育侧重点的不断突出，学校安全教育一直是学生管理工作的重点。但依然频频发生学生的安全事故。究其原因，除了安全措施不到位之外，还有学生心理承受能力差，抗打击能力薄弱等因素。因此，矫正学生心理健康问题尤为重要。
关键词: 笃志好学 言信行直 德育实践
随着社会主义市场经济的发展，在经济浪潮的冲击下，人们的思想意识、行为方式、价值观念、目标追求等向多元化趋势发展，小学德育工作面临越来越多的挑战。以发展眼光选择的一种关注学生成长的德育评价方法，真正符合学生自身发展的实际需要，用客观的方式考查学生在各种实践活动中的实际效果。
关键词: 写字教学 灿烂文化 重要性 现状 改进措施
在社会经济、科技、教育、文化高度发达的今天，对学生加强写字教学至关重要。针对写字教学的重要性和必要性，结合农村学校写字教学及学生书写汉字的现状，笔者认为可以从改变观念、培训师资、激发兴趣、提高素养、纠正习惯等方面提高和改善写字教学的现状，传承中华优秀的书法文化，令这颗明珠永放光芒、源远流长。
关键词: 艺术教育 素质教育 功能
由应试教育向素质教育转变是我国在新历史时期对传统教育体制和观念的一次整体超越，在这一转变过程中，艺术教育起着至关重要的作用。艺术教育既是素质教育的内容，又是素质教育的手段，它对学生综合素质的培养具有重要作用，可以促进学生人格道德的完善，促进学生身心健康，促进学生智商和情商的发展。
关键词: 教育 生命 学校环境 教学质量 办公室 跨越式
两年前来到现在的学校，我请学校的美术老师帮忙写了一幅字挂在办公室墙上，内容是：细节决定成败。我觉得自己不是一个大手笔的校长，可能修不了大楼，也搞不了声势浩大的庆典和课改运动，不会让学校环境有翻天覆地式的变化，也无能让教育教学质量有跨越式的提高，那就做些小事吧，从人的成长着手，
关键词: 幼儿园 区域活动 个体差异
随着幼儿园区域活动的逐渐普及，国内的很多幼儿园都开始重视对园内格局的布置，尽量给孩子们提供更丰富多彩的活动空间。本文针对幼儿园区域活动设计中，如何体现出个体差异进行分析研究。
关键词: 小学体育 身心特点 主体性教学
主体性体育教学的实质是树立学生在体育教学中的主体地位，具体表现为学生在教学中的选择性、自主性、能动性和创造性。本文以新体育课程改革和实施素质教育为背景，对小学体育教学中如何发挥学生的主体性提出了几点建议。
关键词: 教师职责 教师修养 课堂教育 借鉴
一堂课的开始对这节课的成功起着举足轻重的作用，但是一堂课的结束也不容忽视。一堂生动活泼具有艺术魅力的好课，犹如一支宛转悠扬的乐曲，“起调”扣人心弦，“主旋律”引人人胜，“终曲”余音绕梁。导课是“起调”，结束是“终曲”，完美的教学必须做到善始善终。如何把一堂课的“调”起好，有五点可供借鉴：
关键词: 背景 核心 策略
本文从当前小学语文童话教学的实际情况入手，结合小学中段童话的“教材内容”，依据年级特点确定出合宜的童话教学内容，并在教育实践中，通过教学实践进行验证，希望从中找出解决童话教学内容问题的关键。
关键词: 立体教科书 环境育人 校园文化建设
学校是育人的摇篮，是社会文明的窗口。学校既要抓教师的群体优化和现代教学设备的配置，又应该在环境育人方面狠下功夫，多些投入，多些策划，校园处处有“教室”，处处有“教师”，处处留心有学问，让学生走进校园就融入浓浓的教育氛围中。这本“立体教科书”就会成为学生认识自我、感悟人生的窗口，又能给学生营造一个催人奋发、舒展开阔的空...
关键词: 创新 自主 个性化 互动
据调查，在语文学习过程中有三分之二的学生因为作业而伤脑筋，有三分之一的学生将不要布置太多的作业、少写作文等作为对语文老师最大的希望。教师能不能设计一些既能深化课堂学习，又有趣的作业呢？语文老师应积极引入现代教育理念，构建人文交互性作业评价机制，形式上追求活泼多样，内容上体现个性化、生活化和社会化，形成了“以自主学习为...
关键词: 初中数学 学生兴趣 培养
培养和激发学生对数学的学习兴趣是广大数学教育工作者需要研究的一个重要的课题。对提高数学质量有着很大的关系。在教学中除了传授数学知识之外，教师还应该积极去探索、尝试新的教学方式、方法，培养学生的自主学习能力，让学生对数学产生浓厚兴趣。
关键词: 口语交际 教学策略
口语在现代知识经济社会中的地位和作用日益提高。在现实的教学中，由于口语交际没有明显的评价机制，教师将口语交际教学弃之一旁，或者泛泛而谈，一带而过，还没有将口语交际提到和习作同等位置，口语交际只成为语文课堂的一件饰品，老师没有有效的教学方法进行指导，从而造成了学生口语交际水平低下。因此，积极探索口语交际的教学策略势在必...
关键词: 积累语言 语文素养 课堂教学 留心生活
课堂教学中积累语言，促使语言内化是提高语文素养的基本途径；课外阅读积累语言是提高语文素养的重要途径；留心生活积累语言是提高语文素养的有效途径。
关键词: 课堂教学 教学美 体育教学 诗词歌赋 语文教学 创造美 语言美 形象美
学生在学校学习是通过课堂教学的形式来完成的，课堂教学不仅是给学生传授知识的过程，也是师生共同创造美、享受美的过程。各科教学中都存在着课堂教学美。语文教学中那优美的诗词歌赋、散文小说、童话故事等不仪有知识美、语言美，而且还包含着道德美、形象美和情感美的内容。史地教学中那大量的古迹美、文化美、悲壮美和自然美能唤起师生们无...
关键词: 体育运动 中学生 青少年学生 培养 身心健康 社会文明 肺活量
青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志。然而令人心忧是学生肥胖率年年增加，四分之一的城市男生是“胖墩”，中学生血压偏高的比例超过一半；学生视力低下，肺活量、速度、力量等体能素质持续下降……。为此我国启动“全国亿万青少年学生阳光体育运动”，
关键词: 教育观 小学生 思想品德 思想道德教育 以人为本 心灵 教育家 前苏联
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“让学校的每一面墙壁都会说话。”又说：“所谓教育就是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。”美国哲学家、诗人埃黑森也说：“教育成功的秘密在于尊重学生。”在“以人为本”的今天，学生的思想道德教育应该作为教育的首要任务。
关键词: 中等生 教育研究
本文探讨了中等生边缘化的问题，尝试从心理特征角度将中等生分类，而非简单地从分数上分层，并根据中等生心理共性探讨解决中等生边缘化的有效策略。
关键词: 课外阅读 语文教学 中学生 引导 历史人物 学生兴趣 诗词歌赋 科学家
没有课外阅读的语文教学就像跛子腿走路，中学生课外阅读必须注意四个方面。 一是培养学生课外阅读兴趣。作为语文教师要大胆摒弃一切束缚和不利于激发学生兴趣的条条框框，引导学生放心读、放心学、放心想，有意识地培养学生的阅读兴趣。要经常向学生介绍历史人物、科学家及身边人物的成才之道，通过榜样的力量激发学生阅读的热情；在课文教学...
关键词: 互动内涵 互动模式 互动原则 互动方法
心理健康教育工作是一项系统而庞大的工程，是一项科学性、实践性很强的教育工作，功在当代、利在千秋，关系到亿万家庭儿女健康成长。它学问深邃、意义重大；它内容丰富，方法独特；它工作繁琐，原则性强。因此，学校、家庭必须相互配合，协同作战，了解中学生心理健康特点，深入学习心理健康知识，明确心理健康教育的内涵，领会心理健康教育的...
关键词: 生活性 课堂教学 生活情境 多彩活动 生活资源
小学《品德与社会》大多都是图片和文字相结合，对于小学生来讲，应该是浅显易懂的，但是教师却只顾照本宣科，其真正的教育目的远远被忽视。《品德与社会》这门课程的基本理念之一，就是品社课应该生活化。所以，在教学过程中，要注意创设生活情境，激发学习热情；开展多彩活动，激发学生兴趣；巧引生活资源，激发学生情感，才能很好地体现课堂...
关键词: 学习任务 教学实践 备课 教师 高三 课堂 高中
一堂课是否高质、高效直接取决于备课的质量。高三学生学习任务重、时间紧，教师只有充分地备课，才能打造高效课堂。笔者近几年在教学实践中发现，高中教师在备课中存在很多问题。
关键词: 教师 标准 公开课 成绩
什么样的教师才是好教师？是高学历或是高职称？是有好的教学成绩或是考核优秀？是公开课一流或是竞赛获得好的成绩？———这其实就涉及到了好教师的标准问题。到底好教师有没有标准呢？答案是肯定的：有。但好教师的标准不是一成不变的标准，
关键词: 数学课堂教学 小学 学习过程 中学生 动态变化 教师 主人
数学课堂教学是一种师生欢迎参与的、动态变化的过程，在这一过程中学生和教师各自扮演着不同的角色。学生是学习的主人，是课堂上主动求知、主动探索的主体；教师是教学的主人，是学习过程的组织者和引导者。这样，教师的教应该为学生的学服务，教师教的过程要顺应学生学的过程，教师教的效果要体现在学生学的效果上。
关键词: 学生作业 新课程标准 调控 心态 九年义务教育 行政部门 身心健康 教育部
近年来，国家教育部多次发文要求减轻学生作业或课余负担，各省（市）、区（县）级教育行政部门并派督查组，专门针对学生“课余负担”到各个学校进行督导检查。可是当前还有部分学校学生作业量很大，负担过重的现象还十分严重，它极大地影响了学生的身心健康和全面发展，不利于九年义务教育和新课标的实施。造成学生作业负担过重有外在和内在两...
关键词: 阅读教学 指向 语文 文本
指向写作的阅读教学，并不排斥“内容的理解”，它是写法理解的基础。对内容的理解一定要简化，教师不必花太多气力去死“抠”课文。因此，课文需进行三个层次的解读。第一个层次弄清文本写了什么；第二个层次弄清文本是怎样写的；第三个层次弄清文本为什么要这样写。第一个层次是内容、主旨、情感。
关键词: 温馨 平等 融合创新
“温馨教室”的概念是指含有科学民主和谐特点的适应学生成长发展的班级育人环境，它包括了温馨、舒适的硬环境（班级布置）和软环境（人际关系）等等。就像诗句“随风潜入夜，润物细无声”中描绘的那样，它对学生的熏陶是潜移默化的。
关键词: 班主任工作 留守儿童 班级文化
“留守儿童”与“经济特区”成为中国特色的时候，当改革开放驶向深海的时候，广袤的农村教育就开始承载着前所未有的空前挑战，那就是学生情感的滋养，学生性格的打造，学生习惯的培育，学生知识的积累等系列课题，呈现在我们基层教育工作者的面前。文章从留守儿童的表象及滋生的背景入手，针对农村留守儿童的具体情况，采取和实施了一系列的科...
关键词: 小学班主任 关爱学生 一视同仁
班主任的基本任务就是带好班级，教好学生，树立良好的班风、学风，使学生身心得到全面、健康发展。班主任要从心灵上走近孩子，在学习与生活中体贴关心他们，让其在心理上接受老师，感受老师对他们无微不至的爱。
关键词: 化学 素质教育 思想道德 心理素质 应试教育 现实世界 学生 培养
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培养，这就必然要求每一个教师对待学生的教育成长“一个都不能少”。然而，现实世界中受“应试教育”的影响，教师往往特别注重培养尖子生，重视“精英精育”；
关键词: 农村小学 留守儿童 教育与管理 策略
农村留守儿童教育是当前我国教育面，临的新问题。由于教育对象有一定的特殊性，这就决定了留守儿童整体教育和管理的特殊性。因此，研究留守儿童的教育和管理策略是农村学校的重要课题。
关键词: 学习效果 子女 城市化进程 原因 进城务工人员 农村人口 组成部分 优惠政策
随着中国社会城市化进程的不断加快，越来越多的农村人口涌入城市，他们成为了城市劳动力的重要组成部分。伴随着新一轮生育高峰和入学高峰，越来越多的进城务工人员选择在城市生育子女并且依靠当地优惠政策就地上学。
关键词: 农村中小学 儿童 事故防范 安全教育 社会经济 安全事故 安全问题 子女
随着社会经济的快速发展，大量农村富余劳力加入了进城务工的大潮，他们的一部分子女跟随父母去务工的城市里生活和学习，一部分子女留在当地跟随着年迈的爷爷、奶奶或外公、外婆一起学习、生活，一部分子女寄宿在学校里，到了学期结束后放假才回到家，这部分学生就成了典型的农村留守儿童。近几年来，农村留守儿童校园内外安全事故多发频发，留...
关键词: 化学实验 科学规范 创新实验 有序 高中化学 管理工作 教学策略 实验工作
创设科学规范、高效有为的高中化学实验管理工作机制，是确保学生高质实验的前提；探究多途引领、拓展实践的高中化学实验的教学策略，是助推学生创新实验的关键。笔者在三十二年的高中化学实验工作中，有探索、有实践，更有收获。
关键词: 农村小学 思维能力 创新能力
新课程的实施给教师们带来了崭新的教学理念，也为基础教学带来生机与活力。陈旧的教学方式已不能适应当今教学理念，面对新课程，农村教学面临着较大的挑战，如何才能培养小学生对数学教学的兴趣及创新意识、如何让小学生养成勤动脑、爱思考、理论联系实际的好习惯，本文农村小学数学教学进行了探讨。
关键词: 地理教学 培养学生 创新素质
培养国民的创新素质是富国强民的重要战略举措。初中地理为了顺应时代的变化，要着眼于学生的终身发展，始终坚持培养一代人的创新素质的现代教学理念，为适应持续发展的社会经济需要，培养创造型人才。
关键词: 现代信息技术 小学数学 教学 应用
现代信息技术不断发展，多媒体技术作为一种有效的辅助教学手段在教学中的应用逐渐普及，越来越多的学校在课堂教学中应用这一技术辅助课堂教学。本文结合小学数学教学的实际，详细阐述了现代信息技术在小学数学教学中的积极应用，以及现代信息技术在教学应用中应该注意的几个问题。
关键词: 多媒体 恰到好处 适当运用 教学手段
多媒体教学图文声像并茂，形象直观生动，教师必须注意适时运用，恰到好处，才能化平淡为神奇，获得最佳教学效果。教师应结合教学内容，在学生思维困惑处或关键处适时运用多媒体，有利于学生空间想象能力、解题能力的培养。
关键词: 运用多媒体 促进 参与学习活动
广泛运用多媒体进行教学，既能活跃气氛，又能改变课堂结构和形式；既能激发兴趣，又能提高效率。只有这样，才能在课堂教学中为学生精心营造主动参与、自主探索的活动氛围。
关键词: 微课 小学数学 教学 有效性
微课是近年来一种新兴的学习资源，其蕴涵了很大的价值，适合在各科教学中推广。微课大量应用于小学数学课堂，使得课堂教学效率得到显著提高。本文就如何以微课来辅助小学数学教学，提高数学课堂的有效性进行了探讨。
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