关键词：小组合作学习 教学实践 教师 新课程标准 定位 

摘要：合作学习是新课程标准所提倡的一种学习方式，是指学生以小组为单位的学习方式。我校进行合作学习管理的实验已经有三年了，我发现在搞小组合作学习时，教师只是一个课堂纪律的维持者，课堂上热之闹之，可一检测发现学生一片茫然。那么在这种学习方式下，教师究竟应当充当一个什么样的角色呢？在新课程的实施中，教师再也不能固守原有的以教师为中心的做法，必须站在学生中间，从学生的经验出发而开发活动课程并指导学生的实践活动。结合教学实践，我认为，在合作学习中教师应当充当调控者、促进者、参与者、合作者以及引导者的角色。在小组合作学习的过程中，教师只有深入各小组之中发现问题、给予指导、及时调控，才能保证小组合作学习有序而又高效地进行。

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