科学咨询·教育科研杂志是由重庆市科学技术局主管，重庆市科学技术研究院主办的一本省级期刊。
科学咨询·教育科研杂志创刊于2000，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 创客教育 创客教师 专业发展
创客教育以其先进的教学理念和教育方式，对培养创新型人才具有重要意义。发展创客教育需要创新教师的专业发展。本文对我国中小学创客教师专业发展情况进行了分析，并对中小学创客型教师队伍的专业发展之路进行了探索。
关键词: 西部农村 基础教育 现状对策
随着我国“地方负责、分级管理、以县为主”的基础教育管理体制的确立以及农村税费改革的实施，我国西部农村基础教育在教育观念、教育经费、保学控流、师资队伍、教学内容等方面仍然存在着不容忽视的问题。本文在全面分析这些问题的基础上，以云阳县为例，提出了改善西部农村基础教育现状的对策。
关键词: 教师 晚年生活 源泉
一个教师从24岁师范院校毕业参加工作，到60岁退休，这36年从事的都是教育教学教研工作，打交道的大多数都是学生。一天忙于工作，很少关注自己的老年生活。本文从教师老年生活的角度，结合自己30年从事教育工作的经验，通过大量事例的观察分析，提出了影响教师晚年幸福生活的九个因素。
关键词: 史料实证 时空观念 核心素养
时空观念注重历史事实与特定时间、空间的联系并不是孤立、分散地进行观察分析，史料实证是谨慎地获取可信史料，并据此还原历史本来的存在状态的态度与方法。用史料实证培养时空观念才能获得符合历史实际的相对全面和准确的认识，他们成为历史学科其他核心素养形成的关键。本文结合自身历史教学实际探索“史料实证”成就“时空观念”，提高学生...
关键词: 立德树人 校长 创新意识
十年树木，百年树人。学校是培养人才的摇篮，要培养祖国建设的合格人才，立德树人是首位。作为学校教育的一支重要力量——校长队伍，必须具备德育为先，管理超前，质量立校，科研兴教，民主治校，恪尽职守的管理能力和创新意识。
关键词: 师生关系 农村小学 义务教育 以人为本 科学发展 和谐
实现义务教育均衡发展，建立一种新型的和谐的师生关系十分重要。这种新型的师生关系，以学生为主体，是一种平等的、民主的、互尊的、发展的师生关系，它新在观念，好在和谐、平等而互尊。只有这样，才能体现以人为本，促进义务教育均衡发展，科学发展。
关键词: 农村学校 内涵发展 策略思考
学校内涵是一所学校在办学实践中积累形成的对人的成长起决定性作用的隐性因素，它包括学校历史文化、人员素质、思想理念、学科课程等内容是与办学规模、社会形象、建筑设施、教学活动等外显性的因素相对而言的。本文提出内外兼修，标本兼治的策略，促进农村学校的内涵发展，从而实现农村学校的全面发展。
关键词: 新课程 中学语文 专业素养 提高策略
新课程对语文教师提出了更新更高的要求，要求语文教师改变传统的教育观念，提高自身的素养，跟上时代的发展。针对新课程对中学语文教师提出的要求，本文论述了语文素养的含义、教师应具备怎样的语文素养，并对如何提升教师的语文素养提出了三点要求。
关键词: 校本教研 问卷 满意度
教研教育主管部门如何做好有效培训，是教研工作研究的难点问题。本文从问题的提出，问题的实施，设计问卷星网络问卷并分析数据，研究发现：通过有效视导，研讨真问题，精心设计筹备方案，并及时跟踪反馈结果，才能更有效为一线教育工作者服务，以期为国、省（市）、（自治）县各级培训主管部门提供参考。
关键词: 音乐学科 课堂教学 监测 思考
教学评价是音乐教学过程中至关重要的教学环节。传统的教学评价模式存在着过于追求评价的甄别功能和选拔功能，漠视个体差异，导致评价标准、评价主体的单一化等缺陷，使得音乐课程在中小学教学体系中处于边缘化的状态。音乐课作为中小学的一门课程由过去的“副科”到现在越来越受到人们的重视，学生的音乐水平测试也在不断革新。
关键词: 教学管理 现状 改进
以教学为中心是学校永恒的主题。教学质量是学校的生命线，关系到学校的生存与发展。由此，决定了小学教学管理的重要性。目前，学校受方方面面的因素影响，教学管理确实存在着一些亟待解决的问题，需要改进与完善。
关键词: 信息技术 校本教研 文化氛围
校本教研，就是为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，依托学校自身的资源优势、学校特色进行教育教学研究活动，营造校本教研校园文化氛围，提高教育教学质量。
关键词: 语文教师 读书入格 读书入行 读书入化
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是新课程改革的主力军，教师专业的发展，关系到我国教育事业的成败，教育的成败关系到国家的盛衰。为了不辜负时代赋予教师的历史使命，教师要自主学习，实现专业发展。本文将论述语文教师专业发展的阶段性读书策略。
关键词: 校本教研 载体 专业化发展
在新一轮基础教育课程改革的全面启动实施，每一个教师比以往任何时候都要面临更多的新问题。如何在新课程、新标准下，去研究和解决新课程改革实施中出现的新问题，需要借助研究找到新的途经与方法。校本教研是基础教育课程改革不可勿视的一项工作，是创建特色学校的抓手，是促进教师专业化成长的重要途径。
关键词: 校本教研 制度建设 专业发展
本着从教师专业发展出发,建立以校为本的教学研究制度。以校为本的教学研究着力构建三个层次的教研活动制度，为了提升办学品味，实现育人目标，紧抓课改的契机，以研促教，以研兴校，大胆实践，锐意进取，结合课题研究，在校本教研制度建设方面下功夫，促进教师专业发展。
关键词: 课题研究 日常教学 有机结合
将教科研与日常教学紧密结合，在做好科研课题的同时，坚持校本教研，把握长期发展目标不放松，坚持集中培训和个人自学相结合。在培训的同时倡导教师边自学，边教学，边掉以轻心。在反思中教学，在教学中反思，使教师养成学习与反思的习惯，充分发挥骨干教师的传、帮带作用，处理好日常教学关系。
关键词: 课题研究 培训 教研能力
教师在教学实践中，探索出适合学生的实际情况的教学方法，进行课题研究，有利于提高教师的专业化水平通过听课评课，促进教师间相互学习、共同提高，促进教师队伍的专业化发展。随着教育改革的不断深入，要求教师既是教学的行家，又是科研的能手。
关键词: 示范课 引领 专业 策略
青年教师是学校的希望和未来，帮助他们尽快成为一名骨干教师，是任何一名教师义不容辞的职责。如何通过优秀教师示范课引领青年教师专业发展
关键词: 小学 作文 创新 方法
如何在小学阶段培养学生作文的创新能力，避免作文千篇一律、空洞无物，不同的老师有不同的看法也有不同的方法。我认为改变传统作文教学观念，从二年级开始就抓“作文”，培养学生作文的兴趣，有的放矢，循序渐进，科学训练，逐步让学生敢写，到想写，再到会写、会创新。
关键词: 新课程改革 语文教学 培养 创新思维 创新精神 创造性思维 创新能力 创造思维
新课程改革中，语文教学的关键在于培养学生的创新能力和创新精神，创造性思维的培养是形成创新精神的内核。在初中语文阅读课教学中，笔者从如下三方面培养学生创造思维，取得了较好的效果。思维的独特性是指思维具有超乎寻常的独特、新颖的见解。鲁迅在“三味书屋”读私塾时趁对课之机，向先生求问：“先生，‘怪哉’这虫，是怎么回事……”学...
关键词: 核心素养 深度建构 立体化 合作学习 小组
一般的研究只将合作学习限制在临时的课堂之中，“课堂意义”的合作一旦走出课堂就随即消亡。因此，要突破当前合作学习小组弊端，建构固定、亲情式的立体化建设合作小组势在必行。我校立足学生核心素养发展与课程的“深度”建构，根植于兴义中学办学理念，开展了合作学习小组立体化建设，已构建了合作学习小组“课堂、课外和校外，知识、技能与...
关键词: 小学数学教学 素质教育渗透 快乐学习
中小学素质教育是相对于应试教育的弊端所提出的教育思想，它是以面对全体、综合提高，面对发展为目的的教育。对学生的综合素质教育应贯穿于学校教育教学的全过程。建立平等的师生关系，创设民主和谐的教学氛围，创造一个快乐学习的环境，让学生快乐，幸福成长。广大青少年学生在一种幸福的环境中追求科学文化知识的学习和提高，将来成为祖国建...
关键词: 教师 学生 影响力
教学由教师、学生、教材、教学目标等组成。教师是主管；学生是主体；教材是中介；目标是方向。在课堂教学中，主体一定，中介一定，目标一定，不同的主管呈现不同的效果。故而，课堂上，教师的影响力不可轻忽，它决定着课堂教学的成败。
关键词: 新课改下 高中化学 科学方法 教育
高中化学教育中科学方法的运用很重要。不断转变高中化学教学模式，创新教学方法，对于高中化学教育水平的提高具有重要意义。本文就建设和完善高中化学科学教育方法的内容进行阐述，对高中化学教育的现状进行分析，提出高中化学科学方法教育的实施建议。
关键词: 培养 小学生 阅读习惯
读书能扩大学生的知识视野，能陶冶他们的情操，能使他们才思敏捷，能提高他们的写作能力。培养小学生良好的阅读习惯能使他们终身受益。本文从喜阅读、想阅读、会阅读、能阅读四个方面阐述了培养学生良好的阅读习惯的策略。
关键词: 学习习惯 预习 归纳 交流 读写 兴趣
针对农村初中学生的英语基础差，学习习惯不好，学习没有动力的特点，我在日常的英语教学中，根据农村学生的问题，注意调整教学方法和对待他们的方式,尊重他们，培养他们的良好的英语学习习惯，帮助他们制定可行的目标，让他们树立学习的信心。
关键词: 爱国主义教育 核心价值观 中学生 道德准则 道德规范 价值标准 道德行为 行为准则
党的十八大要求全社会积极培育和践行“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。其中，“爱国、敬业、诚信、友善”是公民基本道德规范，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。而“爱国”忝列基本道德准则之首，是指个人对自己祖国依赖关系的深厚情...
关键词: 阅读探究 培养习惯
“阅读”，好像是语文课中的专用名词，实际上，数学课中也离不开阅读能力培养这一环节。阅读是学生获取知识的一种学习过程。它不仅仅是读的过程，而且是动手动脑有机结合、统一的过程。《小学数学课程标准》中的课程目标指出：在通过义务教育阶段的数学学习，学生要能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活和其他...
关键词: 数学教学 合作学习 存在问题 改进举措
在小学数学教学中开展小组合作，可以扩大学生中交流，充分体现学生在学习活动中的主体主位，有效地提高学生的学习能力和创新能力的提高。本文分析了小学数学教学中小组合作学习存在的问题，提出了改进举措。
关键词: 高中 心理社团活动 心理健康教育
当今，高中学校学生的心理健康日益成为突出问题。受高考体制的影响，学生的学习任务日益加大，课程较多，学习压力也相应增加。为有效缓解学生的心理压力，确保学生的健康成长和发展，应充分深入了解心理社团活动。本文从心理社团活动在高中心理健康教育中的意义出发，系统探讨心理社团活动在高中心理教育中实施对策。
关键词: 传统节日 小学生 德育教育
开发传统节日中蕴涵的道德教育资源，并赋予时代教育主题，组织和指导学生自主活动，自主探究，在探究中学习人类先进道德，学习做人的道理，可以不断地提高学生的道德水平。在如今传统文化正逐渐被淡化，少年儿童传统文化缺失之际，研究探讨对接问题显得尤为重要。
关键词: 政治 教研活动 准备 策略 调控
教研活动的有效开展是促使一线教师专业发展的重要平台。笔者根据自己在本县组织政治教研活动中看到的现状，反思教研活动有效途径，认为教研活动的有效开展，活动主持者的活动准备和过程调控是非常重要的。本文将从教研活动主持者如何精心准备教研活动及如何调控活动过程与同行交流。
关键词: 农村小学 思想品德教育 存在的问题 应对策略
《品德与社会》是义务教育课程体系的核心，农村小学品社课教学存在许多问题，严重影响了学生养成教育。从摆说理教育、环境陶冶、榜样激励、意志磨练谈小学思想品德教育的方法。提出了一些改变现状的应对策略，力求使农村小学的《品德与社会》课达到新课程标准的目的和要求。
关键词: 小学生 素质教育 养成教育
审视学校教育的得失，对学生进行习惯养成的系统教育是值得教育工作者思考的问题。在道德、学习、生活、思维等方面具有非常良好的习惯的学生数量不多，占有一定比例的学生在道德、学习、生活、思维等方面的习惯养成是参差不齐的，从而影响了学生学习的进步，妨碍了学生的人生成长。
关键词: 小学生 班级管理
探讨小学班级管理中的主要问题，针对影响班级管理的因素，通过多种途径、方法进行研究，寻找班级管理的有效策略以提高班级管理的科学性和实效性，促进学生健康成长。班主任应发挥自己的主导作用，通过让学生参与班级管理学会自我管理，培养他们的自主性、能动性、创造性，真正使他们成为班级的主人。
关键词: 班主任 心理健康教育
心理沟通是做好班级管理基础工作，它承担起学生的组织管理和思想教育，也是树立良好班风，全面提升班级凝聚力，提高学生学科成绩和学生综合素质的关键所在。师生心理沟通是教师打开学生心灵天窗的钥匙，是教育成功秘诀之一。本文探讨了如何才能实现学生之间的良好心理沟通。
关键词: 多媒体 数学
《数学课程标准》指出：“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。”数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，适时恰当的将多媒体技术应用在小学数学教学中，很有必要。
关键词: 信息技术 小学数学 教学融合
信息技术与教学的融合，是普及信息技术教育的关键，是信息技术教学和其它教学双赢的一种教学模式。本文着重阐述了信息技术与小学数学教学融合的内涵与意义，着眼于信息技术与学科教学的关键点，探讨了信息技术与小学数教学融合的主要模式，并提出了对融合过程中需注意的问题。
关键词: 信息技术 教学 应用 项目学习法
传统的教学方式无法满足学生的发展需要，教师必须改变自身的教学模式，提升教学效率，项目教学则是一种有效的教学方式。本文对高中信息技术教学中如何运用项目教学作了初步的探讨。
关键词: 多媒体课件 小学数学 整合 创新
数学新课程的实施，面临着新的机遇和挑战。如何针对新课程的教学理念，进行学科教学成为当前的一个重要的研究课题。信息技术与学科整合是实践新课程教学理念的一种有效途径与方法。本文以多媒体课件与数学课教学的整合创新为“突破口”，充分阐述信息技术与数学课教学整合创新的有效途径，提高教育教学质量。
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