科学咨询·教育科研杂志是由重庆市科学技术局主管，重庆市科学技术研究院主办的一本省级期刊。
科学咨询·教育科研杂志创刊于2000，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 目标管理 制度建设 人文关怀 实现办学目标
教学质量是学校的生命线，而教学质量的提高需要高效的学校管理。通过将学校发展目标转化为教师的目标，将制度建设作为基础使学校管理规范化，让人文关怀滋润教师的心，使教师在健康的心态下静心教书潜心育人，用校长的自身素养和人格魅力感染教师，塑造良好的校风、教风和学风。通过明确的目标管理，规范的制度管理，人文化的柔性管理和示范性...
关键词: 教育 课程 课程辅助活动 改革
教育的最终目标并不只是为了取得骄人的学业成绩，学生也应该积极投入课程辅助活动、社区服务等非学业活动，因为这些活动有助于培养健全的人格。1993年《中国教育改革和发展纲要》指出：谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。课程是学校教育的核心。每一次教育改革，最终必然要深化、落实到课程这个核心问题...
关键词: 办学思想 校长 农村小学 教育改革 教学水平 管理能力 办学理念 学校
随着教育改革的不断深化，社会对校长的要求越来越高。校长不仅要有较高的教学水平、管理能力，还要有高深的理论，有自己的办学思想和办学理念。苏霍姆林斯基说：“校长领导学校，首先是思想上的领导，其次才是行政上的领导。”校长有了好的办学思想，学校就有了灵魂，就有了发展方向，才可能办出特色，办出成绩，才能在竞争激烈的局面中生存与...
关键词: 小组合作学习 分工 自学 传递 整合和表述 有效性细节探究
小组合作学习将班级授课条件下学生个体间的学习竞争关系变成“组内合作”“组间竞争”的关系，将传统教学与师生之间单向或双向交流变为师生、生生之间的多项交流，不仅提高了学生学习的主动性和针对性，还增强了学生学习的自我调控能力，提高了教学效率，既促进了学生间良好的人际合作能力，又促进了学生心理品质和社会技能的全面进步。本文主...
关键词: 教学资源 整合 课堂 课程资源 学习空间 课程体系 学习方式 实际教学
“构建开放的课程”是初中课标的基本理念之一，整合不同的学科课程资源，拓展学生的学习空间，构建一个跨学科、跨范围的课程体系，打造“开放、多样”的学习方式，创造有趣、高效的课堂，一直是我们努力的方向。在实际教学中，我围绕这一理念，结合教材内容，大胆进行有效尝试和探索，把相关学科知识进行了有效整合，取得了不错的教学效果。
关键词: 信息技术 教学 游戏化 化被动为主动
在信息技术课堂中，把游戏和教学二者有机地结合起来，以游戏的形式展开教学，我们就能在小学信息技术教学中，化“被动为主动”，让学生在游戏中可以积极、主动、快乐地获取知识。
关键词: 语文素养 拼音教学 必备品格 关键能力
在《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提到，所谓核心素养，就是培养学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。因此，我们要在语文教学中培养学生的素养，从而达到学生品格和能力的提升。
关键词: 幼儿园 安全意识 安全教育工作 培养 意外伤害 意外事故 安全工作 发育阶段
安全教育一直是幼儿园工作的重点，预防意外事故也是幼儿园保教工作中的一件大事，对安全教育工作，我们要年年讲，月月讲，天天讲，让安全工作在我们教师的脑海里打上深深的烙印。幼儿园都是3—6岁的孩子、这个时间正是幼儿身心发育阶段，这个阶段的孩子活泼好动，对任何事都充满好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但又缺乏一些必要的生活经验，...
关键词: 班级管理 困惑 策略
班级管理是件很费心的事，但当你看到那一双双求知的眼睛，当你被学生围着说笑，当家长告诉你孩子变懂事了……班主任的心中便涌出一种说不出的感觉。这或许就是做班主任工作独享的一种的乐趣吧。班级管理要从学生成长特点出发，既要符合学生的共性，又要关注学生的个性，这样，才能取得理想的教育效果。本文谈谈班级管理的一些困惑和解决问题的...
关键词: 评价 营造 聋校数学课堂教学 和谐氛围
本文结合聋校教学课堂教学教学实践，从评价功能的激励性、评价方式的灵活性、评价方法的渐进性等方面论述了评价可以让学生能更充分地多方位表现自己，充分发挥自己的潜能，从而促进学生的全面发展，激励学生的学习兴趣和积极性，让他们能快乐的学好数学。使聋校的课堂教学充盈教师的独特魅力和师生其乐融融的和谐氛围，收到良好的教学效果。
关键词: 中职示范校 典型案例 选题与撰写
典型案例是中职示范校建设成果的集中反映，在示范校检查验收评价指标中占有较高的比重。本文依据国家及省（市）的示范校检查验收指南，结合项目单位建设工作实际，分析典型案例的重要意义，总结典型案例选题与撰写的经验，以深化凝练示范校建设。
关键词: 代际差异 新生代移民 老一代移民 精准扶贫
首先，分析了三峡库区两代移民生计发展现状，其次，从生计资本、个体特征2个维度分析了影响两代移民生计发展的因素，最后，基于老一代移民和新生代移民的生计发展现状，提出了差异化的生计发展策略。具体如下：对于老一代移民而言，建议重点从自然资本扶贫、物质资本扶贫、社会保障扶贫三个维度对他们实施精准扶贫；对于新生代移民，建议重点...
关键词: 课堂教学方法 生命 三维目标 九龙坡区 教学改革 重庆市
按照新课改实施的“三维目标”，积极实践自主、合作、探究的课堂教学方法，结合重庆市九龙坡区开展的“以生为本，减负提质”课堂教学改革课题实验，我校积极开展生命课堂的实践研究。
关键词: 课堂 活起来 生命 动起来
生命课程直面最鲜活的生命，体现出生命的多样性，彰显生命的光泽和灵动，使课堂焕发出师生生命的活力。生命课程最终体现在生命课堂上，我们努力践行命课堂四特质，即：教师有生气，学生有生机，课堂有生趣，效益有生成。在生命课程建设中我们重点抓好课程体系建设中的活动课程建设，结合学校实际，根据教师特长，从学生的兴趣爱好出发，我们将...
关键词: 科学探究 教学策略 生活化 小学 应用 学习能力 教学活动 探究学习
一、小学科学生活化教学的意义 作为一门以实验为基础的学科，小学科学教学活动的开展主要以探究为主，这使得学生的观察、思维和实践操作等方面的能力都能够在科学探究学习中得到进一步培养与锻炼，但在传统封闭式的科学教学氛围中，学生则难以积极主动地参与科学探究。而生活化教学策略的应用，贴近实际生活的教学内容与环境都能够充分满足学...
关键词: 安全教育 增加 生命安全教育
呼吁当前农村小学生中发生的各种危及生命安全的事件，应引起学校、家庭、社会的高度重视，学校教育应起到墙内种花墙外香的作用，六年的小学教育应是学生受益终身的教育，关注学生的生命就是关注人民的希望，就是关注国家、民族的未来。
关键词: 小组讨论 课堂 高效性 小组合作学习 深水区 精细化
课改进入深水区，小组合作必将精细化，做好每一个细节，才能真正让课堂高效起来。但在有些课堂中，经常出现这种现象，教师提出一个问题后立即让学生讨论，教室里马上就会出现一片热烈讨论的场面。但只要稍加注意不难发现，这只是一种表面上的“假热闹”“假讨论”，实际上“活而无序”。有的小组两三个人同时抢着发言，你说你的，我说我的，谁...
关键词: 课堂教学模式 教师 翻转 个性化学习 学习主体 学习环节 学习资源 学习效果
所谓翻转课堂，就是教师创建视频，学生在家里或课外观看视频中教师的讲解，然后再回到课堂中进行师生间、生生间面对面完成交流和完成作业的这种教学形态。翻转课堂颠覆了传统的教学模式，将学习的决定权从教师转移给学生，实现了学生的个性化学习，学生的学习主体性得到了彰显。不过，在翻转课堂中教师的作用不仅没有弱化，反而变得更加重要，...
关键词: 问题分析 重新定义 分享策略
在幼儿的一日活动中，过渡环节常常被看成是自由活动或休息的时间，被我们的老师游离于课程之外，甚至变成了简单的生活环节，而它本身独特的教育价值根本无从体现。如果我们充分挖掘“过渡”环节的教育资源，关注过渡环节中教学节奏与幼儿身心节奏的适时调整，改变了过渡环节的转换机制，它的价值将得到合理、充分地发挥。
关键词: 老师 教师 教师职责 教师修养
要让教师从繁重的工作中解放出来，当一天快乐的教师，那是十分困难的事。根据笔者亲身经历，做一个有远虑的教师就可大大减轻教师负担，如下几招可以“减负”。
关键词: 小学 新教师 培训
新教师学科知识丰富，专业能力强，但缺少教育教学经验，教学实践能力不强，影响学校教师队伍整体建设，因此加强对新教师的培训具有重要的意义。笔者结合工作中的一些做法，对新教师的培训主要从开展师徒结对，加强常规管理，校内外的培训，各级各类比赛、多种评价方法几个方面来进行，通过培训转变新教师的教学观念，提高教学水平。
关键词: 试卷讲评 高效 途径
试卷讲评课是学科教学重要的课型之一。教师要做好“三备”（备试卷、备学生、备技巧），讲评时，才能突出重点，突破难点。我们的课堂才能真正实现优质高效。
关键词: 教师职责 教师修养 苏霍姆林斯基 孩子
苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手上经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”这是一句朴实又具有哲理的语言，回望十几年的教学生涯，我也有这样的感受。
关键词: 新课程改革 科研工作 成熟程度 潜在能量 科研素质 教师
新课程改革下的教师如何发展？教师应该有较高的“教科研素养”，这是一个教师“潜在能量”大小和“成熟程度”高低的重要体现。学校教科研工作在新课程下是工作中的重点，倾向于教师自身的科研素质、能力和水平的提高。
关键词: 时事 热点 焦点 课堂教学
政治教学并非单一的学科教学。在教学过程中，教师应加强时事热点焦点的结合，让学生多参与、多收集、多整理，养成结合现实生活学习政治课程的良好习惯，利用所学知识能较好地解决热点时事中所遇到的困难，让学生能真确地感受到政治课程的“活”。
关键词: 思想品德教育 小学生 思想道德教育 以人为本 教学工作 心灵 教育家 前苏联
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“让学校的每一面墙壁都会说话。”又说：“所谓教育就是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。”美国哲学家、诗人埃黑森也说：“教育成功的秘密在于尊重学生。”在“以人为本”的今天，学生的思想道德教育应该作为教育的首要任务。那么，如何有效地对小学生进行思想道德教...
关键词: 小学 思想品德 多途径 教学
思想品德作为小学阶段开设的一门重要课程，对小学生的发展产生重要影响，然而有效地开展品德教育，却是一项艰巨的工程。小学品德教师在实际的教学中不断提升课堂教学的有效性十分必要，然而仅仅依靠课堂还是不够的，只有通过多途径对小学生进行品德教学，才能收到更好的教学效果，本文就多途径实现小学品德教学展开论述。
关键词: 小学语文 教学改革 有效性 策略
为了使小学语文课堂教学更加有效，笔者认为应从三个阶段进行研究与探索：语文课堂前的教学准备阶段、课堂教学阶段以及课后教学效果评价阶段。从这三个教学来全面提高小学语文教学的有效性，将大大提高学生的学习效果。
关键词: 课堂气氛 实效性 语文 新课程改革 学习效率 教学效果 教学理念 教学方式
随着新课程改革的不断深入，提高课堂的实效性显得尤为重要。提高语文课堂的实效性，关键在于教师对一堂课的课堂气氛的掌控。它将直接影响到教师的教学效果和学生的学习效率。具体表现在，教师的教学理念、教学方式、教学方法、教学手段等因素都会影响着课堂教学气氛的好坏。那么，针对提高小学语文课堂教学的实效性问题，如何才能有效地营造出...
关键词: 语文教学 课堂 学习兴趣 求知欲望 教师 学生 时间
俗语说：“良好的开端是成功的一半”，因此，在语文教学的课堂上，很多教师特别注意精心设计每堂课的导入，并为此总结出了许多行之有效的方法。事实也证明这些方法的运用确能激发学生强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣。但是，不少教师对语文课堂结束的几分钟没有给予足够的重视。一堂课结束前的几分钟，有的教师认为时间不多，不便安排，便让学...
关键词: 小学语文 同伴互助 学习 策略
语文课程必须关注学生的个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教师受空间和时间限制，无．法关注到每一名学生，无法给每一名学生提供听说读写的机会，唯有运用同伴互助学习策略，才能有效地解决这一矛盾。
关键词: 小组合作学习 语文教学 学习能力 学生 老师
现在语文教学中，小组合作存在着很大一个弊端——无效参与，例如：1．在老师叫学生进行合作学习时老师所给的讨论时间不够只是走个形式，匆匆收场：2．学生水平的不同，出现学习能力较弱的学生过于依赖、盲从成绩好的学生：3．在小组中不会倾听别人的言论，讨论结束后更是不会归纳。如何使小组合作学习成为有效学习呢？我认为可从以下几方面进...
关键词: 语文教学 素养 小学 教育改革 生长条件 生态肥料 种子 收获
辽阔的原野，是实践的天堂，是收获的圣地，但没有优良的种子，辛勤的付出与最后的收获是不可能对等的。在小学语文教学的这一亩三分地里，培育学生的核心素养，亦是如此。在新一轮基础教育改革全面开启的时节，“核心素养”为小学语文教学提供了优良的种子，在这播种的春天，如何让核心素养这优良的种子落地，为其提供良好的生长条件，提供相应...
关键词: 信息技术 语文教学 作用
今天，信息技术与课程整合已成为教育改革一道亮丽的风景线。在语文课堂教学中，恰当地运用信息技术授课，不仅可以引起学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，陶冶学生的情操，而且有助于加深学生对重点和难点的理解，强化学生的记忆力，使学生牢固地掌握知识，提高语文课堂效率。
关键词: 高中语文教学 德育渗透 立德树人 发展能力 高素质人才
语文教师应该把德育教育渗透到语文教学中，潜移默化地影响学生，使之树立正确的世界观、人生观、价值观。在课堂教学上紧扣课文内容进行德育教育，培养学生健全的人格。联系社会现实，关注国内国际大事进行爱国主义教育。在高三复习中，结合高考真题进行德育渗透，使学生成为高考选拔的高素质人才。
关键词: 小学 语文教学 美育 方法
陶冶学生美感，培养审美感受力是小学语文教学不容忽视的重要内容。小学语文教材中，无论是语言文字的表述，还是内涵意义的阐释都充满了美的因素。作为语文教师，不仅自己需要从教材中领悟美，而且还得教会学生从课本中学到美。
关键词: 现代信息技术 小学语文 教学方法
随着社会的发展，现代信息技术水平不断提高，并在社会众多行业领域中有应用。对于小学教育教学活动而言，教师如若能够对现代信息技术加以有效利用，则能够实现对语文教学方法的创新，有利于提高小学语文教学水平，为学生终身发展奠定良好基础。因此，本文主要以现代信息技术背景为研究的条件，阐述小学语文教学的意义，并对语文教学方法进行探...
关键词: 落实语文实践 提升 小学生 语言运用能力
新课标指出：语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。落实语文的实践性，就要在教学设计上突出语文实践性的特点；还要在课堂教学中落实语文实践活动；更要联通语文课内、课外践行语文实践活动：第一，语文生活...
关键词: 诺贝尔奖获得者 学校教育 物理学家 提出问题 教书育人 李政道 博士 学习
诺贝尔奖获得者，著名物理学家李政道博士说：“什么叫学问？就是要学怎样问，就是学会思考问题。”他还说：“我们现在的学校教育往往是‘学答’，学答案固然是很重要，但学习怎样提出问题和思考问题，应在学习答案的前面。”李博士的这些见解指出了当前学校教育中存在的弊端，也给我们教师指出了教书育人的方法。
关键词: 绘本讲读 培智生活语文 思考
绘本图文结合，风格多样，主题和内容多是从儿童的生活实际出发，文字浅显j内涵丰富，图画艺术性强，非常有利于幼儿特别是培智儿童建立概念，发展听、说和认知能力。基于此，笔者决定通过在培智生活语文课堂中开展绘本讲读，希冀得到启发和思考，推动绘本在我校培智生活语文课堂的深入研究。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：重庆市两江新区黄山大道中段杨柳路2号，邮编：401123。