关键词：阅读教学 农村小学 共鸣 情感 教学任务 

摘要：一、阅读教学课堂现状 现在大多数阅读教学课堂就是学生在教师的引领下,走进文本,朗读文章,体会内容,教师点拨,最后在回到课文,反复品味,完成了教学任务.初一乍看,阅读教学如此进行,似乎无可厚非.在平时我们也经常发现,有的课设计得环环相扣,知识得到了落实,学生的能力也得到了发展,上得非常的实在,仔细一体味他充其量是一节合格课,但绝不是真正意义上的好课.原因何在？原来这里面缺少一种鲜和的东西,

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