关键词：小学语文 朗读训练 人教版 策略研究 

摘要：朗读是有声语言艺术，小学语文课程标准明确提出了朗读训练要求。增强朗读训练实效性，有助于学生感悟文本，强化阅读体验。本文以人教版小学语文教材为例，探析了小学语文朗读训练的具体策略，提出如下观点:一、加强教师范读，有效启发学生;二、创设美好情境，身临其境朗读;三、尝试多种形式，趣味引领课堂。

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