科学咨询·教育科研杂志是由重庆市科学技术局主管，重庆市科学技术研究院主办的一本省级期刊。
科学咨询·教育科研杂志创刊于2000，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 农村教育 重庆市 乡村 校长 发明 中学 社会目标 基础教育
乡村教育，是乡村生活的灵魂，传递着知识与希望的火种，更直接关系全面建成小康社会目标的实现。在重庆边远农村，一批批乡村教师、乡村校长长年累月扎根农村。正是他们，在三尺讲台上、在粉笔与黑板的交汇中矢志不渝，用并不宽阔的肩膀挑起了农村教育的沉沉重担;正是因为他们的坚守，才得以构筑起农村基础教育的坚实脊梁。坚守，本身就是一种...
关键词: 重庆渝中区 语文课 班主任 凝聚力 学校 学生 老师
2010年，由于我个人的原因，我调离了以前的学校，来到了重庆渝中区马家堡小学。初来乍到，一切都是那么陌生。生性倔强的我，不断告诫自己，一定要尽快地适应下来，以最好的状态投入到工作中去。根据学校行政安排，我接手四年级一班，任班主任和语文课教学。经过观察，接触，了解后，我发现这个班级存在的问题较多，学生养成性习惯差，班级整体...
关键词: 农村 智障儿童 家校共育 调查分析
农村智障学生的教育是一大难题，其中，家庭教育的薄弱甚至缺失是影响教育质量的一个突出问题。本研究通过对本地23名智障学生的住地与父母文化程度及家长对学校近几年来开展的各类家校共育效果的认同度调查，旨在找到适合本地实际且行之有效的家校共育方式，不断提高家校共育的有效性，促进智障儿童更好地发展。
关键词: 生活化 教育 学校 社会发展 社会生活 陶行知 人生 学生
陶行知先生提出“生活即教育”，也就是说:供给人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我们就教什么。对于智障学生来说，他们最需要的就是学会生活，学会生存。在社会发展的形势下，重视对智残学生生活化的教育，为智障学生平等参与社会生活、回归融入社会主流，及自强发展具有重要的现实意义。
关键词: 健康 沐浴 思想教育 合作交流 自主学习 生活实际 能力培养 三维目标
教学构思1、以学生的发展为本，切实落实学生的主体地位，让学生自主学习和合作交流相结合。紧扣时代特征和学生的生活实际，将知识探究、能力培养和思想教育有机统一，力求实现三维目标。2、情境探讨，师生互动，增强教育的生动性。3、激情诱导，增强教育的主动性。
关键词: 中职 计算机应用基础 小组合作学习 探索
在计算机不断普及的今天，其应用技术与人们的生活和工作日益紧密，中职学生学习结束后就会步入社会，需要应用计算机技术的机会颇多，因此，中职教学中的《计算机应用基础》学科显得尤为重要，在课改背景下，如何能顺应时代的发展，做到与时俱进，有效地提升中职《计算机应用基础》教学质量成为了每一个计算机教师共同探讨的热点问题。本文结合...
关键词: 班主任工作 教育方针 素质教育 管理教育 成长过程 心理特点 学生 执行者
曾有一位教师在讲座中这样说:“班主任工作的重要性就在于它是党的教育方针、政策的贯彻者和执行者，是使学生德、智、体、美诸方面全面发展的培育者，是对学生进行管理教育和实施素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。”要教好学生、当好学生的引路人，就要充分了解学生，分析学生的心理特点，从实际出发，对学生进行有针对...
关键词: 分组 合作 学习
以色列特拉维夫大学沙伦博士把合作学习界定为“组织和促进课堂教学的系列方法的总称。”中国学者王坦以为:“合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互相合作，达成共同的学习目标，并以小组的总体成绩作为奖励依据的教学策略体系。”尽管在合作学习的界定上存在差异，但我们仍可从中看出，合作学习的核心在于通过群体互相协作，探究学习，成...
关键词: 尾数 将心比心 以爱感化
宽容与严格是矛盾的统一体。宽容是另一种意义的严格。这里说的宽容是一种教育艺术，是指教师对学生进行德育教育过程中的一种策略。它的前提是对学生严格要求，目的是使学生有效的接受真理，承认和改正缺点、错误。教师要对“尾数”“严中有爱”。学生不是完人，更不是超人，犯错误是学生的特权，是他们成长过程中必然会出现的正常现象。我们只...
关键词: 小学教育 养正 原则 活动
《弟子规》里明确地提出了养正指培养各种优秀美德，而蒙呢？就是指儿童早期的启蒙教育。养正当始于蒙就是指在儿童很小的时候就应该帮助他们树立正确的人生观、价值观。
关键词: 冬天 阳光 暖阳
入冬了，今年的冬天有点冷，冷冷的日子里，不想动弹，不想思维。走在冷涩的风中，心中却热情激荡，有种想写点什么的冲动，这种想法是从看了陈校长推荐的《这样教书不累人》开始的，这本书是特级教师严育洪著，它从“师心”和“师道”为我们诠释了怎样教书不累人。读完此书，就如那久违的阳光，驱赶走心中的阴霾，让我心中有了冬日的暖阳，去抵...
关键词: 有序 学生 培养 班主任工作 教育 学习
在长期的班主任工作中，我深深地知道教育无大事，处处是小节。做为班主任应从一件件小事做起，更要做教育的有心人，天长地久，日积月累，滴滴小事，就会积累成大事。下面就谈谈我在培养中低学生养成课间有序的习惯的一些方法。这个新班级经过开学两个月的训练与适应，大多数孩子很快的融入了班级，也融入了新的学校，新的学习阶段，平时的清洁...
关键词: 学生 孩子 九年义务教育 转化工作 儿童
不好教的孩子是指那些德劣的学生、才差的学生、貌丑的学生、特困的学生和留守学生。为了使每位适龄儿童都能够圆满地完成九年义务教育学制，保证适龄儿童入学，制止学生辍学。让他们进得来，留得住，学得好。对后进生教育转化工作中，必须继续坚持“五字”育人原则，“爱”为核心;“严”为要求;“循”为向导;“启”为方法;“全”为目标。
关键词: 创新意识 小学生 培养 现代数学教育 数学课程标准 数学教学 创新能力 知识
数学课程标准中明确指出:创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程中。学生得到的知识不能靠教师单纯地“传授”，主要是依赖学生已有知识和经验，主动地加以“构建”，因此，数学教学应该注意让学生自己去发现和构建知识。数学中很多知识本身就是人们“创新”所得的。教师教学中应努力挖掘“创新点”，有效地培养学...
关键词: 幼儿园教育 语言能力 培养
倾听是幼儿学习和发展中不可缺少的一种能力，是幼儿接触社会，接受信息的重要手段之一。在《幼儿园教育指导纲要》指出:“培养幼儿形成倾听习惯，发展语言能力。”怎样才能有效培养幼儿倾听的能力呢？不同的孩子呈现出不同的倾听行为和表现，为有效帮助他们养成良好的倾听习惯，首先要了解幼儿的倾听现状，我主要从两个方面入手:
关键词: 拼音教学 立足教材 活动 游戏 趣味
拼音教学是小学语文的第一道难关，且内容枯燥乏味。我们要牢牢立足教材，向内深挖掘，向外宽拓展，丰富课程资源，变“教教材”为“用教材教”。教学中大胆探索，将学拼音与编顺口溜、编儿歌、唱儿歌、玩游戏、做体操等活动与游戏结合起来，与说普通话、识字、读书活动结合起来，让孩子们感受到拼音学习的无穷乐趣。
关键词: 沙区巴师附小 体育课 男女分班教学 可行性
随着德智体全面发展的理念深入人心，我们不仅仅是关注孩子文化课的发展，也开始思考体育教学课程改革的重要性。传统的体育教学通常是男女生一起上课，这样可能会导致男生活动量不足，而女生则可能会因为无法完成运动量相对过大的教学对体育课失去兴趣。本文通过对沙区巴师附小在校学生、体育教师及学校领导进行问卷调查及访谈，综合分析其利与...
关键词: 多媒体技术 数学教学 应用
多媒体技术与数学教学的有效结合，不仅是数学教学改革中的一种新型教学手段，也是现代化教育中的一种有效手段。多媒体技术与小学数学的整合，改善了数学效果，提高了教学效果，优化了教学过程，起到了锦上添花的作用。本文就多媒体技术的优势以及如何适时、恰当的正确应用，谈一些我的粗浅体会。
关键词: 家教 心理学家 教育方法 孩子 父母 自尊心
一位心理学家曾经这么说过:“舍不得赞美孩子的父母，往往会使孩子变得令他们无法赞美。”的确，在日常生活中常常可以看见一些家长在不停的抱怨自己的孩子:“你怎么那么笨，你不能快些吗，真像一只蜗牛。”“明明多聪明，多能干！你要是像他就好了”不知道这些父母在责怪自己的孩子的时候，是否能想到孩子在被你贴上一张张“标签”之后，会失去...
关键词: 物理 实验教学 农村学校 现状 策略
物理是一门以实验为基础的课程，而对于实验教学而言，农村学校和城市学校相差甚远。本文分析了农村学校物理实验教学的现状，根据自身多年的教学经验提出了其应对策略。
关键词: 生活实际 品德教育 儿童 培养 学生参与 课程标准 综合课程 思想教育
《品德与生活课程标准》中明确指出:品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”。因此，良好品德的形成必须在儿童的生活过程之中，而非在生活之外进行。这足以看出品德课已经不再是理论和说教了，而是贴近学生的...
关键词: 人工 德育 强化 教育改革 以人为本 素质教育
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出:坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，要坚持德育为先、立德树人。那么怎样才能做好立德树人工作呢？本文就我校多年的实践与思考谈点初浅的认识，以求教于同行。
关键词: 学生 共育 家庭教育 育人环境 自我教育 中小学 重庆市
重庆市梁平区中小学留守儿童人数较多，为确保其健康成长，我区在不断探索和实践中，初步形成了农村区县“留守学生家校共育，‘一心七动’立德树人”实施策略。“一心”既指社会各界形成教育合力，又指社会、学校、家庭教育以学生为中心，以学生的自我教育为核心，“四位一体”。外力推动，形成良好的育人环境;内力驱动，保持长久的成长动力。...
关键词: 依法治国 七年级 教材 道德 解读 思想品德 知识模块 教师
从2016年秋节开始，七年级《思想品德》教材名称统一改为《道德与法治》。这一变化，在学科教师之间激起热议，它不仅仅只是名称的改变，更是一种观念、思想、方法的改变。新教材《道德与法治》的价值取向是什么？七年级的教材知识模块会有怎样的变化？作为政治科教师应具备怎样的素养？也是学科教师讨论比较多的话题。我根据一年来七年级《道德...
关键词: 互联网 提高 效率
互联网给品德课带来了新的活力。老师和学生都收益不少，既提高学生的学习兴趣，激发学生情感，调动了学生学习主动性、培养了学生创新能力，提高学生的学习效率，又提高了教师的教学效果，促进了老师专业素养的发展。让教师的教学内容和教学手段更显丰富多彩、形式多样，能提高教育的效率，改善教学环境，提高教学质量。
关键词: 军训 德育 作用
兵者，国之大事。国防观念和意识的形成，主要靠学生军训;学生军训是一个国家和民族最基本的素质教育，是学校德育工作的重要组成部分。在学校德育教育中贯穿学生军训，激发学生的爱国热情、尚武精神，培养国家安全意识，树立为“中华之崛起”而发奋图强的伟大抱负。
关键词: 法制教育 必要 方法
随着社会的进步，人类的法律意识增强，小学生们的法律意识朦胧的生长，教师对小学生们进行法律教育迫在眉睫。在品德教育中渗透法制教育，让小学生建立法制意识，是有效的法制教育。
关键词: 阅读能力 学生 语文教学 课外阅读 课程标准 信息渠道 语文学习 小学
新的《语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整体的书。”并且在“总目标”中对课外阅读的总量作出了具体的量化规定。《语文课程标准》中也把培养学生基本的阅读能力当作小学语文教学的重要任务之一。其中对小学高年段的阅读量有这样的规定:“利用图书馆、网络等信息渠...
关键词: 作文教学 小学 语文教学 教师
对于教师来说，教作文一直是语文教学的一个难点，对于学生来说，写作文始终是令人“心惊胆战”的一项艰巨任务，长期以来，作文“难”的状况一直困扰着广大师生。而微课具有灵活的形式和鲜明的主题，微而精，小而奇，内容少，蕴意深，从小处入手，解决一个问题，将它巧妙恰当地运用于我们的作文教学中，常常能起到“拨云见日”“画龙点睛”“四...
关键词: 说话 怕生 亲戚
当当很小的时候就不爱说话，父母的同事每次看见当当逗他玩，怎么哄也哄不出话来。刚开始父母以为可能是怕生的缘故，可是越到后来越严重。亲戚朋友到他家去时，他就像是见到陌生人似的，最多也只是点个头了事。现在当当15岁了，小伙子身材高挑，出落得眉目清秀，美中不足的是不爱言语……
关键词: 核心素养 阅读能力
阅读能力也是学生学习能力的一部分，对于小学生阅读能力的培养至关重要。小学语文教师要改变观念，培养孩子们的语文素养。
关键词: 语文教学 识字 小学 学习能力 形象思维 年龄特点 学生 一年级
识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低段1～2年级语文教学的重点，也是难点。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字，教师要根据儿童年龄特点，有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力。基于这...
关键词: 小学语文 低年级阅读教学 教学改革
低年级阅读教学是小学语文教学的一大难点，低年级学生活泼好动，自控能力差，在学习上需要老师的约束和引导，特别是阅读教学方面，随着新课改的推进，低年级阅读教学必须有所改革才能促进学生的发展。
关键词: 小学语文 情感教育 低年级语文教学
在素质教育不断发展之下，提高学生的知识素养，强化学生丰富的情感成为语文教学的当务之急，本文就小学低年级语文教学中的情感教学开展进行分析，提出相应的观点和看法，以期促进学生的成长。
关键词: 微课 小学语文 阅读教学 运用
微课，属于一种新型的数字化教育资源，寻找微课与小学语文阅读教学基本规律的结合支点，在数字化环境下向学生提供丰富学习资源，引导、组织学生进行学习建构，尝试体验，探索新知。微课的介入与融合使得小学语文课堂教学再次迸发出生命的灵光和智慧的火花。
关键词: 小学语文 阅读教学 有效性探究
本论文探讨了小学语文阅读教学中，如何培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力，从教给学生科学的阅读方法、重视与文本的充分对话、让阅读回归学生生活、营造平等和谐的教学氛围、积极评价激发学生阅读的积极性五个方面进行了阐述。
关键词: 农村作文教学 转变观念 提高兴趣 创新教学
写作是学生语文综合素养的体现，结合小学语文新课标要求，反观农村小学作文现状:学生对作文缺乏兴趣，不愿写，缺乏写作素材无从下笔，作文缺乏真情实感，对于小学生而言，主要原因在教师。教师应从转变教学观念，提高学生作文兴趣，创新课堂教学模式等方面寻找突破口，来破解小学作文教学这一重点和难点。
关键词: 群文阅读 中学语文教学 重要性
随着课程教学改革的发展，提高学生的阅读能力成为语文教学中的一项重点和难点。由于传统教学的影响，之前的中学语文阅读效果并不明显，为此广大语文教师做了大量的研究工作，在新课改的引导下，群文阅读作为一种新的阅读方式已经出具雏形，对改善中学语文教学效果有很重要的意义。本文笔者简单阐述了群文阅读的背景、涵义和重要作用，希望此次...
关键词: 群文阅读 资源开发 语文教学
一个人的阅读能力是提高其综合能力的重要基础。在课程改革的重要指导下，群文阅读作为一种有效的阅读方式和教学途径，对全面落实素质教育的要求，推动课程改革的发展，提高学生的阅读能力有着很大的影响作用。本文笔者简单分析了群文阅读的涵义，从阅读资源、资源分类和资源开发等方面展开简单的探讨，希望对提高学生的语文阅读能力和教学质量...
关键词: 规范习作 个性习作 快乐习作
三年级是学生习作的起步阶段。如何在这关键期奠定作文的后续发展力，达到以文促发展的目的，是走出作文困境的关键一环。笔者的观点是，学生作文能力的培养要落于无痕之处。在教学中，实现“感悟”“积累”“运用”的有效串联，从而让学生达到“读书破万卷，下笔如有神”之境界。
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