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科学咨询·教育科研杂志

杂志介绍

科学咨询·教育科研杂志是由重庆市科学技术局主管,重庆市科学技术研究院主办的一本省级期刊。

科学咨询·教育科研杂志创刊于2000,发行周期为月刊,杂志类别为科学类。

科学咨询·教育科研杂志

省级期刊

  • 主管单位:重庆市科学技术局

  • 主办单位:重庆市科学技术研究院

  • 国际刊号:1671-4822

  • 国内刊号:50-1143/N

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥580.00

  • 关于《模具专业英语》课程教学的思考

    关键词: 模具专业英语  存在问题  改进方法  

    本文阐述了《模具专业英语》课程的重要性。为了培养学生对该门课程的兴趣,提高自主学习能力,分析了该课程在教学形式、内容等方面中所存在的问题。并在这些问题的基础上提出了相应的改进方法以达到改善《模具专业英语》教学质量的目的。

  • 《材料成型技术基础》课程教学的思考与探究

    关键词: 材料成型技术基础  存在问题  改进方法  

    本文阐述了《材料成型技术基础》的重要性。为了提高学生自主学习能力,培养对该门课程的兴趣,分析了该课程在教学内容、形式等方面存在的主要问题。并在这些问题的基础上提出了相应的改进方法,以达到改善《材料成型技术基础》教学质量的目的。

  • 材料科学与工程专业创新实验教学的探索与实践

    关键词: 材料科学与工程  实验教学  创新性  

    以材料科学与工程专业一个创新性实验项目为例,介绍了创新实验项目的设计原则,实施方法,考核评价体系。实践证明:通过开设创新性实验,培养了学生综合分析问题、解决问题的能力以及创新能力,提高了学生的综合素质。

  • 课外读物推荐的原则和途径

    关键词: 课外读物  语文教学  免疫能力  鉴别能力  学生  阅读  

    苏霍姆林斯基指出:给孩子选择合适的课外读物是教育者极为重要的任务。学生阅历浅,鉴别能力和免疫能力都差,而如今的课外书包罗万象,良莠不齐,许多并不都适合学生阅读。作为一名一线语文教师,将课外读物推荐作为小学语文教学的头等大事来抓,让学生感受到阅读的世界是五彩斑斓,丰裕深广的。因此,笔者认为,在读物推荐时,必须遵循以下原...

  • 特殊教育发展策略探究

    关键词: 教育发展  残疾儿童  家庭成员  小康社会  社会目标  发展历史  教育事业  儿童教育  

    调查显示:我国现有残疾儿童1170万,占残疾人总数的19.5%,约占全国儿童总数的3%。他们既是儿童中最脆弱的群体,也是残疾人中最弱小的群体。对他们给予特别扶助,保护他们的尊严和权益,不仅仅关系到残疾儿童及其家庭成员的切身利益,而且事关全面建设小康社会、构建和谐社会目标的实现。本文主要对我国及世界特殊教育事业的发展历史进行回顾,...

  • 重庆市兼善中学校园足球特色学校的现状调查与发展分析

    关键词: 足球队  特色学校  中学校园  重庆市  世界杯  群众基础  群众性  

    2015年2月27日,在的主持下,召开了中央全面深化改革小组第十次会议,会议审议通过了《中国足球改革总体方案》。该方案中明确指出:发展振兴足球事业关键是把路子走对,长期努力、久久为功,注重打好群众基础,夯实人才根基,从娃娃抓起,从基层抓起,从群众性参与抓起。要让校园足球、新型足球学校,职业俱乐部等各种培养途径衔接贯通。方案提...

  • 中小学后勤管理工作

    关键词: 后勤工作  管理工作  中小学  学校管理  教育事业  教学手段  管理人员  商品价格  

    后勤工作其名为“后”,实则为“先”,是其他各项工作的基础和前提条件。后勤工作将会随着教育事业的发展而日趋繁重,教学手段的现代化发展会对后勤工作的要求越来越高,一个合格的后勤管理人员必须全面了解学校管理、教学、社会动态、商品价格、基建维修等情况。只有认真细致、努力创新地搞好学校后勤工作,才能为学校的教育教学工作提供动力...

  • 当前会计集中核算下的中小学公用经费管理探析

    关键词: 会计监督  经费管理  中小学  核算  制度改革  廉政建设  使用效益  财务  

    中小学公用经费会计集中核算是一次有积极意义的财务制度改革,它是会计要限制的一种特殊形势,是指政府成立会计中心,在资金所有权、使用权、财务自主权不变的前提下取消本单位的会计岗位,由核算中心来完成单位的财物核算、监督、服务。会计集中核算不仅加强了廉政建设,而且对提高公用经费使用效益,规范会计行为,加强会计监督等有着十分重...

  • 学校内涵发展的取向与途径——以忠县忠州三小为例

    关键词: 学校教育  内涵发展  忠县  取向  基础教育课程改革  可持续发展  小学校  重庆市  

    新一轮基础教育课程改革为学校的改革发展带来了新的机遇,一所学校如何抓住机遇,办出自己的风格和特色,走出一条可持续发展的创新之路呢?无数成功的经验告诉我们:必须坚定不移地走内涵发展之路。学校的内涵,是指学校教育的本质属性,是指办一个什么样的学校,如何办好这样一个学校。在办学实践中如何具体落实每一个实际问题。下面以笔者工...

  • 同课异构引发的思考——“卓越课堂”要有全员参与和深度思考

    关键词: 课堂教学  全员参与  引发  异构  丝绸之路  目标设定  教师  

    同一篇课文——《丝绸之路》,两位教师的教学目标设定一致:理解丝绸之路的重要意义,体会丝绸之路的价值。但两位教师在达成这一目标的过程却迥然不同。一位教师步步为营,处处启发引导;另一位则是目标引领,学生自主交流为主。下面例举两位教师在课堂教学中的片段实录。两堂课的对比看出:教者二的课堂更有实效,更直接,更生动。这样的课堂可...

  • 探索式课堂中如何培养学生的自学能力

    关键词: 自学能力  学生  培养  课堂  数学教学改革  数学知识  数学教师  新课程标准  

    《数学新课程标准》明确指出:“教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能,体会与运用数学思想与方法,获得基本的数学活动经验。学生自学能力的培养是当前小学数学教学改革的目标之一。”因此,作为一名小学数学教师要注重培养学生的自学能力。根据...

  • 基于问题解决的研究性学习模式

    关键词: 研究性学习  传统教学模式  教学经验  

    研究性学习是当前教育理念下的一种新型学习方式,本文通过与传统教学模式的对比,基于自身关于教学模式经验举例与体会的基础上,初步探索了“研究性学习”模式在教学中的效能和具体形式,为构建研究性学习模式更好地实现提供一些粗浅的探讨和看法。当前世界范围内较为流行有九种研究性学习模式。通过平时教学经验与学习了解,基于问题解决的研...

  • 注重教学反思提高课堂效率

    关键词: 课堂效率  教学反思  学习活动  自身素质  学生  

    “学而不思则罔”,反思在学习活动中的重要性自古就被教育者们倡导和重视,反思不仅能及时改正错误,还能优化己有的认识,提高自身素质。没有反思就没有知识和概念的自主建构,没有反思就没有学会到会学的质的飞跃,没有反思就没有课堂效率的进一步提高,没有反思就没有要求学生对学习的过程进行反思,也不会给学生以反思技能的指导和训练。

  • 研究优秀课例促进教师快速专业成长

    关键词: 教师专业发展  课堂教学效率  教育教学  教学行为  教学实践  教育界  

    提高课堂教学效率、促进教师专业发展,一直是教育界共同关注的课题。作为行之有效的校本教研方式,以解决教育教学中的实际问题为主,为教师搭建了理论与实践相结合的平台和相互交流与学习的场所,帮助教师不断提高分析教学问题的能力,改进教学行为,从而促进学生的全面发展。教学实践中,采用一人同课多轮、多人同课异构(同构)以及跟踪听课等...

  • 孩子成长路上需要优秀的参与者——五(7)军训有感

    关键词: 军训生活  特殊体质  星期一  

    盼望着,盼望着,盼望了五年一次为期一周的军训生活,终于在五月中旬真的来了。整整兴奋了三天的孩子们,在第15周的星期一,个个着装整齐,精神抖擞,在简单而浓重的“少年军校”开营仪式结束后,军训正式开始。出于对孩子们的安全考虑,学校决定军训期间特殊体质的孩子,将不能参加这次军训活动。我们班有代欣益、唐梓晨、王灵俊、乔雨露四位...

  • 中学课间操实施现状的调查分析——以重庆市北碚区为例

    关键词: 中学  北碚区  重庆市  体育文化  素质教育  大学生  文化建设  文化氛围  

    课间操在全面实施素质教育、促进学生全面发展的过程中发挥了重要作用,其不仅可以丰富校园体育文化建设,创造出校园体育文化的多样性,营造浓厚的校园体育文化氛围,还能为广大学生提供一个广阔的空间和适宜的环境。因此,对中学课间操实施现状进行调查分析具有很强的现实意义。为怎样更好地发挥课间操的作用和意义,试图根据课间操的现状来了...

  • 创设情景追问探索学生公民素养——以《经济生活》第五课第二框《新时代的劳动者》为例

    关键词: 经济生活  学生  素养  公民  劳动者  理性精神  黑格尔  

    黑格尔:“真正有价值的悲剧不是出现在善恶之间,而是出现在两难之间。”“两难”,就是面临困难抉择,进退两难;两难问题,就是有两种可能的选择,无论是选哪一种,都有合理性和局限性,让人进退维谷。因此,创设两难情景追问,可以提升学生公民素养,聚焦两难问题的矛盾点,培养学生理性精神。

  • 试论农村小学校长管理艺术创新举措

    关键词: 农村小学  管理创新  艺术创新  校长  管理模式  管理艺术  领导者  学校  

    管理创新,就是按照时展的要求,学校放弃旧的管理模式和与之相适应的管理方式和方法,创建新的管理模式和相应的方法,以实现学生学业进步的目标。农村小学校长是理所当然的农村小学管理创新的领导者、组织者、承担者,是创新的主体。那么,农村小学校长管理艺术如何任创新呢?

  • 让孩子在“洋天然稚气”的校园中快乐成长

    关键词: 天然  孩子  校园  办学理念  童年  

    我们洋渡小学的老师们说:“洋渡,我们教师是知识海洋里的渡船,要把学生渡到成才的彼岸。”面对天真活泼的祖国新一代,我们不禁想起曼斯菲尔德的诗:“稚气可掬,查出于天然。”我校把“洋天然稚气”是作为办学理念,旨在让孩子们洋溢着与生俱来的孩子气,在美好的童年中快乐学习。那么,究竟如何让孩子们“洋天然稚气”,度过快乐的童年呢?

  • 如何适当评价后进生的学习水平

    关键词: 习水  评价  学习态度  个体差异  教学活动  个体因素  生理缺陷  学习方法  

    “深山树木长不齐,荷花出水有高低”,学生之间不可避免存在个体差异。教师必须正确认识学生的成绩差异,对学习较为吃力、在学习中遭遇挫折的后进生,老师的正确引导是帮助他们度过学习难关的关键所在。因此如何正确对后进生进行评价是一个在教学活动中值得深思的问题。一、正确认识后进生(一)客观分析后进生形成原因1、个体因素:每个学生...

  • 幼儿教育信任危机表现及对策研究

    关键词: 幼儿教育  信任危机  幼儿教师  教学质量  幼儿园  文化生活  专家学者  管理制度  

    时代在发展,社会在进步,人们的物质文化生活有了很大程度的提高,幼儿教育的重要性得到了相关领域专家学者的一致重视。家长们对幼儿教育越来越重视,深刻地认识到:幼儿时期的教育对人的一生产生深远影响,趁着重要作用。然而由于近年来我国的幼儿人数不断增加,原有的幼儿园场所规模已经不能满足社会的需求,于是兴办了很多的幼儿园场所。但...

  • 学校安全教育管理

    关键词: 安全教育  学校教育  教育管理  安全宣传教育  安全管理制度  教育理念  以人为本  安全预防  

    学校安全教育,应从实际出发,坚持“以人为本”“安全第一”的教育理念,加大安全宣传教育力度,完善各项安全管理制度,积极推进安全预防深度,倡导全社会成员共同参与,做到各尽所能、各负其责,充分利用学校教育阵地,有目的、有计划、有组织地开展多种形式的教育和培训工作,逐步增强师生的安全意识,达到排除安全隐患的目的。

  • 多校区学校德育教育工作思路探析——以武隆区实验小学为例

    关键词: 教育工作  多校区  德育  小学  学校  实验  武隆  一年级  

    在学生数量剧增,原本的校舍已经不能满足需求,我校分校凤溪校区应运而生。由于校区分散,距离甚远,导致学校面临的德育管理压力越来越大。如何做好多校区小学德育教育工作,笔者提出以下工作思路。今年凤溪校区有六年级、五年级和一年级学生,高年级学生偏多,而校本部有四年级、三年级、二年级和一年级,低年级学生偏多。

  • 良好的师生关系在教育教学中的重要作用

    关键词: 教育教学  师生关系  教育工作者  教育改革  主体作用  创造教育  学生  教师  

    在素质教育改革的今天,如何发挥学生的主体作用,教师的主导作用;如何调动学生的积极主动性;如何更好的进行创造教育;对我们教师都提出新的要求。作为一名新时期的教育工作者,我在工作中深有体会,与学生建立一种良好的师生关系相当重要,会对自己的教育教学起到事半功倍的作用。

  • 班会课程深度学习的“六维度”特征——《让生命在班会天地拔节》代序

    关键词: 课程体系建设  学习理念  拔节  生命  特征  维度  重点课题  科研立项  

    渝北区未来教育家培养对象苏建明带领渝北区龙山中学班主任团队,承担重庆市教育学会第八届(2015—2017)基础教育科研立项重点课题,开展“初中学校‘自主体验式’育德课程体系建设实践研究”,创新班会课程建设,践行班会课程的深度学习理念,取得了丰富成果,物化为《让生命在班会天地拔节》一书。研读全书文稿,聚焦成果核心内容,所研究的班...

  • 文化“软实力”撑起办学“硬品牌”——看重庆市江津区东方红学校如何擦亮“现代君子文化”名片提升办学品质

    关键词: 文化底蕴  文化品质  东方红  学校  办学  品牌  重庆市  名片  

    从“出生”到“出名”,从“优秀”到“卓越”,几十年来,“东方红学校人”不忘初心,砥砺前行,走出了一条特色育人的发展之路,实现了“素质教育”与“应试教育”双丰收。一路高歌的背后,究竟是什么力量撑起了东方红学校的办学硬品牌?积淀了40多年厚重办学文化底蕴的江津区东方红学校,对学校文化品质塑造有着深厚的情结,对师生精神家园构...

  • 诗意校园的“江津模样”——重庆市江津区几江实验小学“五大维度”打造“诗意校园”提升办学品质

    关键词: 诗意栖居  校园环境  重庆市  小学  实验  品质  办学  维度  

    营造诗意栖居的校园环境,打造诗情画意的创新课堂,开展诗意盎然的德育活动,让全体师生在“诗意”中工作和栖居,在“诗意”中教学相长,在“诗意”中不断创新,让“诗意校园”文化特色日益彰显。这,就是重庆市江津区几江实验小学建校两年多来精心打造的“诗意校园”和不懈追寻的“诗和远方”。

  • 如何有效地开展小学课程辅助活动

    关键词: 课程计划  小学  艺术活动  社会实践活动  体育活动  活动内容  体育运动  义务教育  

    为了更好地落实渝教基〔2012〕66号文件要求,将“阳光体育活动、文化艺术活动、科技与手工活动、社会实践活动”等活动内容纳入课程计划、排进课程表统一执行,深入推进体育、艺术、科技“2+2”项目活动,确保义务教育阶段每一名学生至少掌握2项体育运动技能、具备1项艺术特长和1项科技素养。

  • 山沟沟里的教育梦

    关键词: 教育理念  德育工作  办学目标  素质教育  教育特色  学校  学生  精细化  

    巍巍木皮峰峦伸出宽厚的臂膀,潺潺清溪水库流淌甘甜的乳汁。清溪沟学校就坐落在这样风景如画的地方。但是,这里可说是山高沟深,土地贫瘠,山民们大多出外打工,80%的学生都是留守儿童。针对学校生源实际,多年来,我校以“创建山区精品学校,搭建师生成长平台”为办学目标,坚持德育工作精细化,围绕“以德育人、以情育人、以美育人、以乐育...

  • 逐梦幸福的“双福智慧”——重庆市江津区双福第二小学“五大维度”泛亮学校“幸福梦”光泽

    关键词: 重庆市  学校  维度  小学  智慧  光泽  教育  办学  

    绘就一幅逐梦“幸福教育”的壮美画卷,让学生每天能享受学习的幸福和成长的乐趣,让老师随时能体会教育的幸福和职业的尊严,让学校随处都充满教育的智慧与欢乐的笑声。这,就是重庆市江津区教育版图最北端一所魅力新校——江津区双福第二小学两年多来逐梦幸福教育的办学愿景与育人情怀。逐梦无痕,花落有声。历经2年执著追梦,不负众望的“二...

  • 汇善育人的“油小实践”——重庆市江津区油溪小学五大维度打造“汇善教育”文化名片提升办学品质

    关键词: 校园文化建设  重庆市  教育  办学  小学  名片  维度  品质  

    开辟一条“汇善教育”具体化、个性化、可操作、能借鉴的育人路径,以“善文化”立德,用“善实践”树人,为学生的健康成长奠基,为教师的幸福人生搭台,让师生在汇善教育的浸润中得到最大发展。这,就是重庆市江津区油溪小学校园文化建设的践行指向与育人情怀。由小善为,溪汇江海。历经4年多探索实践,志远行近的“油溪小学人”,用个性化的...

  • 琢璞成器的“珞小路径”——重庆市江津区珞璜小学弘扬优秀传统文化解读

    关键词: 传统文化  重庆市  核心价值观  解读  小学  路径  玉石文化  中国文化  

    教育的价值,体现在接续文化传统、打开世界视野、培育社会主义核心价值观上。莘莘学子只有扎根中国优秀传统文化,才能更好地走向世界。“人生的第一粒扣子”应从了解中国文化开始。重庆市江津区珞璜小学历来重视对优秀传统文化的传承,把“玉石文化”定位为了学校的主题文化。我们之所以把学校主题文化定位为玉石,是因为珞璜古有明代工部尚书...

  • 文化强校的“牡中作为”——探寻重庆市垫江县牡丹中学从优秀走向卓越背后的博雅文化基因

    关键词: 文化基因  垫江县  中学  牡丹  重庆市  硬环境  

    建校以来,他们用汗水与智慧浇铸美好希望,实现了从“乡镇中学”到“直属中学”的华丽转身。升格之后,他们用责任与担当扛起发展重任,实现了由办学“硬环境”到文化“软实力”的整体提升。从“出生”到“出名”,从“优秀”到“卓越”,短短4年时间,垫江县牡丹中学不忘初心,砥砺奋进,趟出了一条文化强校、品质升级的发展之路,呈现出艳冠...

  • 细致—教学之精华

    关键词: 教学  周期性变化  孩子  

    孩子的心里状态成周期性变化。一般五一节过后,由于天气逐渐变暖,气候逐渐干燥,孩子的心也会变得躁动不安。作业书写凌乱不堪,上课回答问题没想清楚就着急举手,改正错题更是马虎了事,要么不读题直接想当然填上,要么不翻书胡乱填上,要么龙飞凤舞看不清楚。一个中午,改正错误,都还有几个人找不到头绪。

  • 以品立校的“三口方略”——重庆市江津区三口小学“品文化”建设与发展的思考

    关键词: 文化底蕴  小学校  重庆市  办学历史  农村小学  园林式  研究生  教职工  

    三口小学校座落于长江之滨、驴溪河畔,位于“开放之都,记忆之城”——白沙镇西北角,是一所拥有67年办学历史,文化底蕴深厚,人性和谐,乐于向上的典范式农村小学,也是一所四季有花,灌木常青,乔木成行的园林式学校。学校现有教职工59人(其中研究生学历2人,本科学历21人;中学高级教师2人,小学高级教师23人,区级骨干教师6人),教学班25个...

  • 职能转变的“几江探索”——重庆市江津区几江学区“三大探索路径”趟出学区制改革职能转变新格局

    关键词: 体制改革  职能转变  重庆市  教育管理  路径  揭牌仪式  管理中心  试点单位  

    2016年4月8日,重庆市江津区举行学区成立揭牌仪式,该区取消了原来的20个教育管理中心,21个学区正式成立。这标志着备受各方关注的江津教育“管办评”分离综合改革试点正式从蓝图走向了现实。早在2015年10月,江津区成功申报成为全国教育“管办评”分离改革8个综合试点单位之一,在结合区内实际调研后,江津区深化教育管理体制改革、规范学校...

  • 小学校长的管理智慧

    关键词: 学校管理  校长  智慧  小学  教育资源  教学质量  管理效率  智能化  

    学校管理是一门科学,也是一门艺术,它是每个校长必须掌握的基本素质之一。校长管理水平的高低直接关系着教师的成长、师生的安全,学校的育人水平和教育教学质量;关系着学校的声誉和形象。智慧的学校管理更是学校智能化、人文化、艺术化管理的有机结合,目的在于全面整合教育资源,最大限度地发挥人的积极因素,进行动态运筹策划,有效应对管...

  • 优质铸就高度先锋成就典范——重庆市南川中学以课程改革助推学校内涵发展

    关键词: 基础教育课程改革  内涵发展  南川  重庆市  学校  助推  中学  优质  

    “只有一流的教育,才能实现一流的发展。”2014年4月,教育部课程教材中心与南川区教委签约共建“基础教育课程改革实验区”,为期3年。2017年9月26日,教育部课程教材中心再次与南川区签约合作共建“基础教育课程改革示范区”,将通过未来3年时间,深化基础教育课改,培养学生核心素养,培育出一批改革理念先进、教学成果突出的示范校。

  • 抓关键段、重点词扎实进行语言文字训练——以西师版五下《胡杨赞》为例

    关键词: 胡杨  语言文字  训练  表达方法  教学设计  自然  关键词  学生  

    西师版五年级下《胡杨赞》这篇课文,主要是引导学生感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神,体会作者对胡杨的深情,并认识了解象征等表达方法。执教这节课我是这样进行教学设计的:首先,我请学生找出作者集中赞美胡杨的第六自然段。抓住“无人关照、弓腰驼背、粗茶淡饭”这四个关键词,自由理解自己喜欢的3、4、5这三个自然段。然后,自己独立...

  • 课堂教学改革教学行为的组织引导

    关键词: 教学行为  课堂教学  教学改革  素质教育  引导  组织  应试教育  教学过程  

    在课程改革之后,课堂教学更加强调要实施素质教育,从原有的应试教育向素质教育转变。过去我们的传统教育,就是典型的应试教育,这在一定程度上扼杀了学生的创造能力,也抹平了学生的个性。之所以提倡素质教育,在于教师需在教学过程中,充分挖掘学生的内在潜能,全面和谐地发展学生的素质。教学过程切忌整齐划一、统一教学,教师应该根据每位...

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