关键词：幼儿教师 教育科研 教学经验 教育教学 可持续发展 

摘要：课题研究是推动幼儿园不断前行和可持续发展的动力,是教师对教育教学经验的逐渐累积,是教师科研成长的源泉。不过,脱离幼儿园教师实际的科研不仅很难促进其自身专业的发展,更没有解决教学中的实际问题,失去了教育科研应有的价值。因此,幼儿园教师应该做切合自身教育教学实际的、能够改进自己教育教学的、对促进自己专业发展有用的课题,即小课题,通过小课题研究来带动自身专业化的成长。选好题目是实施课题的关键所在。下面本人将根据以上要点,谈一谈小课题的选题与实施。

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