期刊在线咨询服务, 立即咨询
科学咨询·教育科研杂志

杂志介绍

科学咨询·教育科研杂志是由重庆市科学技术局主管,重庆市科学技术研究院主办的一本省级期刊。

科学咨询·教育科研杂志创刊于2000,发行周期为月刊,杂志类别为科学类。

科学咨询·教育科研杂志

省级期刊

  • 主管单位:重庆市科学技术局

  • 主办单位:重庆市科学技术研究院

  • 国际刊号:1671-4822

  • 国内刊号:50-1143/N

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥580.00

  • 山区学生资助工作现状分析及对策研究

    关键词: 资助现状  认识偏差  对策研究  

    本论文从綦江大罗地区(以綦江区大罗地区为例)的学生资助工作现状着手,深入分析了当前山区资助工作存在的问题,并剖析原因。同时,根据笔者八年的资助工作经验以及借鉴他人成功经验,提出对策,以便更好地开展资助相关工作.

  • 大学生体像困扰与完美主义的相关性研究

    关键词: 躯体变形障碍  体像困扰  完美主义  抑郁  变态心理  

    本文的目的是探索体像困扰与完美主义的相关性。方法是采用躯体变形障碍问卷、躯体变形障碍量表和中文Frost多维度完美主义问卷对1342名大学生进行测查。结果是:①体像困扰与消极完美主义呈显著正相关;②消极完美主义中的父母期望维度可以正向预测体像困扰。结论是通过对消极完美主义的干预可以提升大学生的体像满意度。

  • 厚筑江石文化演绎施石立人——学校特色文化建设的思考与实践

    关键词: 文化建设  学校  石文化  演绎  人才培养质量  办学水平  可持续发展  核心竞争力  

    学校文化是不断建设、反思和提高的长期工程,是学校综合办学水平的重要体现,是学校办学特色的集中反映,也是学校可持续发展的永久动力。建设好学校文化,对全面贯彻党的教育方针,营造良好育人环境,提高广大师生的思想道德水平和人文素养,提高人才培养质量,增强学校核心竞争力都具有重大意义。

  • 三维变电站混合现实系统研究

    关键词: 变电站  混合现实  3dsmax建模技术  unity3d  

    本文介绍了三维变电站混合现实系统的结构以及变电站建模方法,采用3DSMax建模软件构建三维虚拟电气设备及变电站,将基于3DSMax建模技术的虚拟电力系统软件与虚拟变电站连接起来模拟变电站的各种运行状态。该系统不仅具有三维立体显示、实时交互、动态模拟等特点,操作过程还可以实时显示,以便更多学员观摩学习。该系统具有高效、经济、便利等优点...

  • 学习型社会建设背景下社区教育有效实施的路径探索

    关键词: 社区  教育  问题  路径  

    学习型社会建设需要社区教育的实效性和持续性做支撑,洞悉社区教育的现状和问题,实施"政府统筹落地形成合力、发挥学校优势融合发展、共享资源构建支持体系、信息平台打造智慧社区"等举措,方能推进全民学习和终身学习的系统化、常态化实施.

  • 完善体育课堂教学管理制度促进体育课堂教学质量提高——基于区教研员视角下的初中体育课堂教学管理与评价

    关键词: 初中体育  课堂教学  管理制度  教学质量  提高  

    在新课标实施七年、初中毕业升学实施体育考试20年的今天,低效课、训练课、随意课普遍存在于我区初中体育课堂,能按照学生阶段发展目标和课程标准践行的课堂不到30%。笔者通过调查分析,发现此现象与学校领导对体育与健康认识不足、应试教育思想严重、教师教学理念滞后、课堂教学管理存在漏洞、教学评价有失偏颇紧密相关。根据《国务院办公厅关于...

  • 学科核心素养下中考化学学科命题研究——以2017年重庆市中考B卷为例

    关键词: 学科素养  重庆中考  b卷  

    学科素养实践研究是教学研究的热点。结合考生答题情况,阅卷老师访谈,对重庆中考化学B卷进行试题结构整体剖析、命题特点分析、分析试题暴露出的问题,引领教师在教学中增进一些化学学科相关素养,对化学课程教学改革有教学启示作用.

  • 奠基幸福成就幸福

    关键词: 学校管理  幸福理念  幸福特色  幸福成果  

    重庆市田家炳中学坚持"提高教育教学质量、提高学校知名度、提高师生幸福指数"的"三提高"的发展理念,加快推动学校发展。在传承底蕴、开拓创新,走内涵发展的大道上铿锵前行。本文探讨了学校管理过程中的特色学校发展的探索实践.

  • 抓内涵发展促"小能人"成长

    关键词: 内涵发展  能人  教育改革  社会责任感  以人为本  创新精神  知识技能  思想品德  

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)指出:坚持以人为本。核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做事做人。坚持文化知识学习和思想品...

  • 锚网索联合支护技术在穿煤层巷道中的应用

    关键词: 穿煤层巷道  软岩巷道  锚网索支护  加长锚杆  

    本文总结了平煤股份六矿以往穿煤层施工架棚支护存在的弊端,决定在戊9-10-22160机巷联络巷等工程施工中,采用锚网索联合支护方式进行穿煤层联络巷的施工。介绍了联络巷煤岩体特性、如何合理选择支护方案和确定锚网索支护参数方法。方案经实践证明取得了良好的效果。

  • 亚临床躯体变形障碍的界定及发生情况

    关键词: 亚临床躯体变形障碍  躯体变形障碍  抑郁  变态心理  心理教育  

    本文目的是对亚临床躯体变形障碍进行界定并考察其发生情况。方法是采用中文版躯体变形障碍问卷对1898名大学生进行测查。结果是亚临床躯体变形障碍在不同性别大学生中的发生率存在显著性差异,女生高于男生。结论是亚临床躯体变形障碍在大学生群体中的发生率较高,是危害大学生心身健康的危险因素之一。

  • 小学校长凝聚力策略几点思考

    关键词: 小学校长  领导凝聚力策略  思考  

    本文分析当前小学校长领导凝聚力存在的现象,凝聚力的内涵作用,领导凝聚力的思考,从而可以更好地带领学校向前发展.

  • 试论如何提高中小学校长依法治校的能力

    关键词: 小学校长  依法治校  能力提高  

    学校管理是整个教育事业中的关键环节。校长的办学思想、办学理念、管理策略与管理方式,直接决定着学校的发展,关系到办学的质量和效益。依法治校最终的目的是提高学校的管理效益,让学校更好地贯彻党的教育的方针,实现教育的目的。本文探讨了如何提高中小学校长依法治校的能力。

  • 家校携手实施中职生安全责任管理初探

    关键词: 家校携手  中职生  安全责任管理  

    家校携手,实施中职生安全责任管理是家庭幸福生活的需要,是塑造学校形象的需要。针对当前家校安全管理观念不一致和协调性较差的现状,学校从转变家长安全责任管理观念入手,增强家长安全责任承担意识,以督促家长履行安全管理义务为重点,夯实学生安全责任管理的基础.

  • 家校联手治"烟瘾"

    关键词: 中职学生  家校携手  

    吸烟是种常见的不良嗜好,吸烟对青少年的身心健康产生的危害很大。中职生作为青少年中的特殊群体,吸烟问题产生的原因有很多。家庭是其中一个非常重要的原因。在解决中职生吸烟过程中,实施家校携手共治"烟瘾",所起到的效果比学校单纯采用强制惩罚更有效。

  • 家校共育让生命之花重新绽放——记自残孩子转化的故事

    关键词: 家校共育  沟通  成长  

    家校共育没有绝路,只要用心,心怀坦诚,真诚相待,总会柳暗花明。充分地家校共育会带来不一样的效果,特别是家长和学校老师之间积极沟通,统一思想,密切配合,步调一致,生命之花定会重新绽放.

  • "家校共育实施中职生社会责任教育实践研究"开题报告

    关键词: 中职生  家校共育  社会责任教育  

    中职生作为特殊群体,他们走进社会后同样要承担实现美丽中国梦的历史责任。中职生社会责任如何,决定着国家发展的速度。本文从研究背景和意义、核心概念界定、国内外研究述评、研究创新及假设等方面阐述自己的研究观点.

  • 家校携手增强中职生集体责任案例简析

    关键词: 中职生  集体责任  家校共育  

    中职生集体责任的培养和提升,通过家校强强联合,会收到更好的实效。班主任要加强与家长的沟通,互通信息,促进了解,达成共识,共商对策,共付行动。当学生的集体责任逐渐增强,班集体的凝聚力、活力会大大提升。

  • 用爱与责任架起家校沟通的桥梁——唤醒自闭女孩的案例

    关键词: 爱与责任  家校沟通  健康成长  

    中职班主任在遇到学生有心理问题时,切忌选择逃避。最明智、最有效的做法是用爱与责任架起家校沟通的桥梁,尽心尽责地搞好家校共育工作,不断加强学校与家庭间的密切联系,力争做到教师与家长携手同行,共同促进学生的健康成长.

  • 现代信息教育技术背景下的小学班级管理工作初探

    关键词: 小学班级管理  现代教育技术  

    小学班级管理工作是学校教育的重要组成部分,承载着指引学生思想发展的重任。高效的班级管理是小学生健康快乐成长的保障。网络时代的到来,信息的飞速传播,给教育这片土壤带来了丰富多彩的资源、快捷的教学方式、便捷的交流平台。多媒体网络等现代教育手段逐渐成为班级教学管理的重要工具之一。班主任必须更新教育观念、利用网络背景,开拓现代教...

  • 爱,让幸福之花绽放

    关键词: 班主任  学生  动配合  

    作为副班主任,我的角色是副,但配合班主任的工作,我的责任是全部,我的努力是全部,我的付出是全部。我以为,要名副其实担当此责,就要全力以赴。立足班级,协助配合班主任做好本班学生的工作。副班主任的职责是什么?我理解就是配合班主任,当好副手,协助班主任做好每件力所能及的事。所以,有空闲的时候我都会到教室督促学生自觉遵守纪律,每发现班上...

  • 班级管理中职学校班级管理的点滴思考

    关键词: 中职生  心理问题  群体心理  家校沟通  

    中职班级管理一直是令人头疼的事情,不好管、管不好,让许多班主任无处发力。该篇文章从个别学生心理问题的追踪,到班级文化建设,以及家校沟通的思考,探讨管理学生的程度与方法,希望对同行有所帮助.

  • 浅谈初中班主任如何进行有效的班级管理

    关键词: 素质教育  初中班主任  班级管理  身心发展  

    当前素质教育不断推进,班主任的班级管理工作受到社会各界的广泛重视。班主任的管理工作开展情况,决定着学生的学习成绩以及纪律,也是学生各项能力发展的重要推动力。在素质教育理念下,初中班主任开展班级管理工作,应当扭转传统重视成绩的管理模式,应当引导学生进行多元化发展,对学生的日常生活与学习思想等众多方面进行管理,使学生能够树立正确...

  • 高中班主任德育工作反思——德育教育从有诗意的班会课做起

    关键词: 德育教育  诗意  班会课  

    在众说纷纭的教育沃土上,不用说班主任要言传身教、榜样模范,以身作则、为人师表;也不用说班主任要尊重学生、关爱同学,因材施教、循循善诱;更不用说要发扬民主、相信学生,公平公正、一视同仁等等,这些大家都做得比较好。笔者在这里给大家介绍一种能让班主任轻松一点、让学生快乐一点的小方法-那就是利用好班会课:给学生一个舞台,生命将绽放光彩...

  • 探究中职班主任在教学中渗透德育的途径

    关键词: 中职  班主任  渗透  德育  途径  

    中职学校班主任作为班级管理的组织者和领导者,更是任重道远。中职是培养高素质技术型人才的基地,班主任在日常教学中渗透德育教育是践行素质教育理念的重要形式,也是优化人才培养质量的有效措施。如果在日常教学中有效渗透德育教育,就可推动学生树立正确的道德观念、形成优秀的品德意识。本文就中职班主任在教学中渗透德育教育的有效途径,进行...

  • 适时放开牵引的手

    关键词: 学生  有一天  历来  也许  

    教过五、六年级的老师都有这样一种感觉:一旦跨入五、六年级,学生像被施了法术似的,一下子改变了许多——也许历来循规蹈矩上课认真的乖学生,有一天会悄然做着小动作或与同桌嬉笑、窃窃私语,当你以严厉的眼神制止他后,他从此对你退避三舍,敬而远之;也许历来对你言听计从俯首贴耳的得力干将,有一天会对你的安排表示不满而迟迟不动身,当你语重心长...

  • 浅谈数学学科后进生的培养

    关键词: 后进生  培养  策略  

    一般而言,在一个班级中,成绩优秀和成绩良好的学生占绝大多数,而剩下的,也就是成绩不好的后进生了。由于教师要面对上级的教学考核,或是同年级不同班级的比拼,也就把主要的精力或全部精力放在了绝大多数学生的身上,很少或无暇顾及少数后进生。后进生由于长期掉队,在班级中常常受到冷落,他们常有一种惧怕心理,长此以往,他们的学习成绩一败涂地,他...

  • 浅述一年级识字能力的培养

    关键词: 一年级  识字能力  培养  

    识字教学是小学语文低年级段教学重要的组成部分,也是阅读教学和作文教学的前提和基础。认真搞好低年级学生识字教学,达到激发学生兴趣,启迪心智,提高学生识字水平和能力,进而为阅读和写作教学服务等方面的目的,是目前小学低年级语文教学在推进课程改革中解决的首要问题.

  • 巧抓要点妙设问启发思维促发展——浅谈小学语文提问技巧

    关键词: 小学语文  课堂教学  提问方法  技巧  

    小学生处于基础教育的启蒙阶段,学生的思考能力和学习习惯都还有待开发和培养。在小学语文教学中,课堂提问作为小学语文教学的一个重要方式,教师要认识学生的实际情况并且通过提问的方式激发学生思维能力,帮助学生养成良好的学习习惯。因此,在小学语文教学中,教师应该掌握各种提问技巧,进行有效提问,启发学生思维能力,调动学生学习的积极性,提高...

  • 初中数学学习过程中的几个重要思想

    关键词: 思想函数与方程  数形结合  转化  分类讨论  

    所谓授人以鱼不如授人以渔,当遇到任何数学问题时,唯有正确的数学思维方法才能把数学的知识和技能转变成分析问题、解决问题的能力。因此,教师在教学过程中要注重对学生思维能力的培养,其中函数与方程、数形结合、转化与化归、分类讨论等是初中阶段非常重要的思想方法,本文拟从这几方面做一些探讨.

  • 小学语文学科"核心素养"的内涵及其实现路径

    关键词: 小学语文  核心素养  内涵及其实现路径  

    现代教育越来越重视素质教育,而素养一词,顾名思义,即为素质和修养。对于小学教师来说,培养学生的语文学科核心素养是他们的首要目标。语文课堂的确是学习语文的一种方式,但语文从根本上来说是来源于生活的。小学教师也要能够从多方面探寻培养学生语文核心素养的方式方法。毕竟学生的发展之路还很长,教师要在小学开始为学生以后的发展做好铺垫.

  • 中职高考语文提高学生应试策略研究

    关键词: 中职语文  教育现状  策略  

    积极地探究新的教育模式,为我国中职语文教育打开一扇新的大门,从而推动其继续发展。结合实际探究中职语文教育的优化策略,希望通过此次理论研究对我国中职语文教育的发展起到促进作用。学生语文考试中的不良答题习惯考试分数是由多种因素相互作用决定的。除了能力、知识、技能、技巧和心态以外,良好的答题习惯也不可忽视.

  • 浅析新课程下数学生活化教育设计与应用

    关键词: 数学生活化  应用  设计  教育  数学教学  生活经验  数学模型  

    新课改的《数学课程标准》提出“从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程。”这就要求在小学数学教学中实施生活化教学。在我国传统教学中,由于片面追求升学率,这方面表现得更为突出。机械记忆、死战题海、“上课记笔记、考试背笔记、考后全忘记”等成为最受青睐的方法方式。教学与日常生活和生...

  • 小学理财教育策略研究

    关键词: 理财教育  教育策略  小学生  日常管理工作  学生主体  学生发展  社会  素质  

    理财素质是每个人立足社会、发展自我、走向成功、获取幸福的必备素质之一,应从小孩抓起并加以培养。教师教小学生理财就是延伸教育链条,通过实践让学生领悟社会、懂得生活学会生存,进而锻炼能力、增强本领适应社会,理财教育符合学生主体发展的需要。在倡导以“学生发展为本”的今天,教师要将理财教育融于班级日常管理工作中。

  • 初中音乐教学目标设计原则

    关键词: 音乐教学  教学目标  三维目标  音乐活动  艺术熏陶  

    初中音乐教学目标设计具有多元性,需要体现三维目标,或重"情感态度与价值观",或重"过程与方法",或重"知识与技能"。教学目标指导教学内容,教学内容要为教学目标服务,目标的设计要具有教学明确性、切合年龄阶段性、符合音乐形式性、融入艺术熏陶性.

  • 小学实施财经素养教育的初步探索

    关键词: 教育  素养  财经  小学  孩子  

    随着社会的进步,现在很多孩子不懂得父母赚钱的辛苦,乱花零用钱,不爱护物品,无金钱的概念……因此,教师加强孩子的财经素养的教育,有非常重要的意义.

  • 提高聋生写作能力的方法之综述

    关键词: 聋生  写作能力  方法综述  

    聋哑学生由于听力和语言障碍,接受外来信息的途径单一,表达思想感情的方式只能是手语和书面语言。聋生终究要走向社会,接触的绝大多数是不懂手语或懂少数手语的健听人,要与他们进行熟练而正常的交流,主要靠书面语言。因此,培养聋生的写作能力,对他们今后的学习和生活有着至关重要的作用。本文就从几个方面来说一说提高聋生写作能力的方法:一是对...

  • 小学数学作业的实践思考

    关键词: 数学作业  小学  教学活动  课堂教学  活动空间  学生  习惯性  辅材料  

    数学作业是教学活动的一个重要环节,是课堂教学的继续延伸扩展。习惯性的数学作业绝大部分都是书面作业,大部分是教师依靠教材后的题目或是教辅材料中的习题来巩固学生的学习。这些大量的习题作业禁锢了学生的活动空间,制约了学生思维的发展,影响了学生整体素质的提高,加重了学生的负担。教师如果注意减少作业量,又难易适中,形式多样,学生不但不...

  • 少儿存折存习惯模拟银行育财经

    关键词: 财经  银行  模拟  存折  少儿  学校教育  oecd  实践活动  

    OECD作为财经素养教育的积极推动者,提出“财经素养教育应当开始于学校教育当中。大众应当尽早地接受财经知识的教育”。由此可见,通过学校开展系统的财经素养教育,是提高公民财经素养最公平、有效的途径。对学生进行系统的财经素养教育是必不可少的,但理论的学习应该和实践结合起来。笔者认为,可以模拟银行的运行机制,通过少儿存折,将培养学生...

  • "1+N"专业群建设实践

    关键词: 高职院校  经验借鉴  技工  

    技工院校专业建设还处于起步阶段,虽然高职院校专业群建设已有成功的经验借鉴,但技工院校与高职院校存在着相当多的不同,本文就技工院校专业建设作了一些探索.

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:重庆市两江新区黄山大道中段杨柳路2号,邮编:401123。