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科学咨询·教育科研杂志是由重庆市科学技术局主管，重庆市科学技术研究院主办的一本省级期刊。
科学咨询·教育科研杂志创刊于2000，发行周期为月刊，杂志类别为科学类。
关键词: 传统文化 初中美术 教学课程 策略
传统文化对于我国国人的思想教育以及社会发展具有重要的意义。美术教学作为传统文化传递的重要载体不仅能够使学生学习到专业性的美术知识与技能,还能够让学生领悟到优秀的传统文化精神,促使学生个人能力的全面发展。
关键词: 中小学体育 篮球教学 段位制 策略
新课程标准下的中小学体育教学以健康第一为指导思想,更加关注学生在体育教学中的运动参与、身体健康、运动技能、心理健康以及社会适应度,强调围绕学生的身心发展规律和认知水平展开教学,关注学生在体育学习中的个性发展和综合素质培养。在此背景下,篮球教学应当从教学理念、教学模式和教学方法上寻求突破和创新。本文基于当前中小学篮球教学的...
关键词: 挫折教育 劳技教学 成功 心理教育
挫折教育是教师从逆向思维的角度切入教学,通过示错的手段,预设性地让孩子去面对一些设计上存在错误的方向、思路或者答案,诱发孩子出现认知上的碰撞,通过对比、辨析、纠错这样的过程来锻炼孩子的毅力,培养他们独立解决问题的一种教育方法。
关键词: 传统文化 培养 人地协调观
人地协调观作为地理核心素养,教学重点是其价值观的建立,是人地协调思想的形成。在课堂教学中,教师结合中华优秀传统文化的熏染和陶冶,会收到更好的育人效果。
关键词: 高中生 生涯规划 探索实践
在新时代的背景下,我们需要全方位的人才,大学的入学考试也在不断进行改革。因此,在新的高考环境中,教师为学生制定生涯规划极为重要。针对渝东南贫困高中生,在为学生制定生涯规划时,教师应根据个人情况和实际技能制定适当的规划,要提高贫困高中学生的综合素质和学生的思想道德素质,促进学生的健康成长,使渝东南贫困高中生毕业后能够适应复杂的...
关键词: 良好师德 知识体系 反思能力
教师专业发展作为一个长期性的过程,需要其不断地进行自身专业素养的完善。学校更要加强对小学教师专业发展的管理。笔者认为学校应从树立良好的师德意识、扩展丰富的知识体系、提高教研的反思能力这三方面为丰富教师专业发展的内容及新上岗教师、青年骨干教师提高自身专业素质搭建平台。
关键词: 农村义务教育 教师 教育质量
农村义务教育是我国教育事业的重要组成部分。如果不能有效解决农村义务教育所存在的问题,那么会影响到我国教育事业的发展。本文就农村义务教育面临的问题进行分析,并提出改善对策。
关键词: 地方特色资源 美术学科 重要性 策略
随着新课程改革的发展,在美术教学中,教师也需要积极适应教学需要,对美术学科课堂教学的策略进行创新,深入挖掘各种教学资源,将地方特色资源融入美术教学中,让学生可以结合地方的特殊资源,进行多样性的学习探究,培养学生的美术素养。因此,教师可以根据美术教育的需要,在国画、剪纸、扎染等方面进行有效地改革,再结合地方美术资源,形成良好的教学...
关键词: 家国情怀 培养途径
家国情怀是历史学科核心素养的价值归属。活化历史人物,让历史人物走进学生内心世界是当前历史教学培养学生家国情怀核心素养的一个有效途径。
关键词: 德育 素质教育 文明
在倡导素质教育的新时代,教师要坚持育人为本、德育为先的教育理念,切实把思想道德教育放在最突出的地位。教师要通过课程育人、活动育人、实践育人等途径增强德育实效,落实立德树人根本任务。
关键词: 小学德育教育 立德树人 不忘初心 问题 策略
立德树人是培育有理想,有道德,有文化,有担当的新时代小学生的重要举措,是推进教育现代化发展、培养社会主义事业建设者和接班人的重要教育工作。小学生处于人生发展的重要机遇期。作为肩负着“传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”的小学教师,德育教育务必要紧跟小学生的身心发展,时时刻刻为学生的健康发展...
关键词: 差异 教数学 教学目标 教学内容 教学过程 教学评价
尊重学生差异,以生为本教数学,是以促进学生发展为宗旨,课堂教学的出发点和落脚点都是学生。教学目标的设定要把握学生的认知起点,教学内容的展现要符合学生的实际特点,教学过程的实施要注重学生学习行为的转变,教学评价的落实要注重体现每个学生都有不同的发展。
关键词: 学习共同体 统编语文教材 和大人一起读 对策研究
本论文解读统编教材新增板块“和大人一起读”的设置意图,探讨了日本教育家佐藤学关于“学习共同体”的理论与亲子阅读的关系,以及在该板块实际操作中面临的问题以及对策。
关键词: 高中 英语学习 衔接
学生从初中迈入高中,必定面临着许多困难和挑战,尤其是在英语学习方面。初高中英语学习有很大差异,但也有相通的学习方法。作为高中老师,在高一新生入学的时候,是很有必要从各方面引导学生学好英语,做好初高中学习的衔接,为三年的高中学习打好基础。
关键词: 小学数学 形象思维 能力培养 浅析
数学是促进科学技术发展的重要工具,它是一门基于形象思维的科学。小学是学校教育最基本、最重要的阶段。初级阶段是培养学生形象思维的关键时期。为了促进个人整体素质的提高,加强小学生数学形象思维能力就显得至关重要。本文分析了小学生的形象思维能力,为未来小学数学形象思维教学研究提供参考和启示,实现全面培养小学生数学形象思维能力的教...
关键词: 初中数学 课后作业设计 有效性策略
数学作为一门基础学科,作业是巩固课堂知识,提升学生自主学习能力的重要手段。数学作业设计原则既要尊重数学教学规律和学生的学习基础以及能力,同时又要注重新颖性和创新性,以激发学生完成作业的兴趣为主要方向。本文从初中数学课后作业设计现状出发,对初中数学课后作业设计的有效性进行了初步分析和研究,希望对当前初中数学课后作业有所裨益。
关键词: 小学生 近视 成因 危害 预防措施
本文从学校家庭方面分析了小学生近视的成因,分析了小学生近视的危害,阐述了可以采取的一些预防措施:提高对近视的认识、强调预防的重要性,改善用眼环境、科学合理用眼,调整饮食习惯、保证均衡营养。本人希望从这几个方面入手,降低小学生近视的几率,达到预防近视、保护视力的效果。
关键词: 重难点 方式 转型 反馈
人才的培养在于教育,教育的核心在于课程。因此,课程改革成了一个时代性的话题。展望中国的未来,为了两亿多学生的成长,课程改革势在必行。在课改的狂风向我们广大的英语教师吹来之际,我们必须改变传统的教育方式方法,努力学习,力争在改革的浪潮中勇敢而坚定的重生。
关键词: 小学生 近视形成 防控措施
小学生恰好处于发展与成长的关键阶段,一旦出现近视问题,极有可能影响他们的健康成长。因此,全面分析小学生近视的形成原因,运用科学的防控措施,能够有效降低中小学生近视的发生率,继而促进广大小学生的健康成长。
关键词: 惩戒 严管 厚爱 伤害
没有惩戒的教育是不完整的教育。大教育家卢梭曾说:“我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子,应该使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。”学生的成长过程犹如一棵树,需要阳光、雨露、土壤、温度,也需要有人修杈剪枝,他们才能长成参天大树。伴随学生的成长,必然会有不良行为与之相伴,或多或少,或轻或重,因家庭教育、成长环境等的不同而有差...
关键词: 陪伴 心理健康
当下,很多父母忙着挣钱养家,陪伴孩子们的时间少之又少。因为忙,他们错过了孩子成长的黄金时期,甚至给孩子的心理健康蒙上了一层阴影。笔者以自己的亲身经历来说明陪伴的重要性。
关键词: 小学语文 作文教学 对策研究
小学语文的作文教学是小学语文教育的重中之重,也是小学语文教学中的难中之难。本论文探讨了小学作文教学中可采取的一些切实有效的教学方法,让学生情动而辞发,童心飞扬……
关键词: 核心素养 小学语文 散文教学
在小学语文课本中,有许多情感真挚,语言优美的抒情散文,它们短小精炼,审美价值非常高。因此,学生更不容易理解欣赏和体会。在核心素养下的小学语文教学中如果想要教好这样的散文,教师一定要多想办法。那么,怎么样才能把这样的课文教好呢?本文主要针对核心素养下小学语文中散文的教学进行了探索。
关键词: 小学生 体质健康 改善对策
近年来,小学生的体质健康逐渐成为社会关注的热点。学生的体质健康直接关系到我国未来的发展和民族振兴事业。本文以我校六年级学生为体质健康问题的调查对象,以点带面研究导致小学生体质下降的原因,并提出改善对策。在社会各界的关心和重视下,体育教师要正确引导小学生,让小学生对体育活动产生兴趣,自发到室外去锻炼身体,从而改善小学生的体质...
关键词: 核心素养 小学语文 写作教学 策略探究
随着社会的不断发展,社会对人才的需求也在不断地发生变化,传统单一教学模式下培养出的学生很难具有创新能力及社会实践能力,不能适应社会的发展需求。因此,教师也应顺应时代的发展,不断改革自己的教学方式,培养出能适应社会需要的人才。基于核心素养视角下的教学方式可以很好地培养出符合社会发展的全能型人才。
关键词: 数学文化 数学文化教育 走进课堂 走进家庭
数学文化是数学教育的重要组成部分,因而必须走进课堂与家庭。文章分析了数学文化的教育现状、价值及其资源构建,指出了渗透数学文化的若干途径。
关键词: 阅读能力 兴趣 方法 情感 思想
通过阅读,学生不仅能积累大量的词汇和句型,还能拓宽知识面,培养自己良好的性情。所谓书中自有黄金屋、书中自有颜如玉,阅读是学生个性化的行为,必须通过学生自觉主动的积极思维和情感活动才能完成。本文分析了如何从激发学生阅读兴趣、教给学生阅读方法两方面来提高学生的阅读能力。
关键词: 小学数学 深度学习 核心素养
深度学习是学生在理解数学知识的基础上,针对有挑战性的学习问题,采取在生活中、在实践经验积累中、在分析与研究问题的过程中学等学习方式,最终获得解决问题能力的学习。数学教师要把握深度学习的具体内涵,在教学实践中有效指导学生的深度学习,才能促进学生数学学习能力的提高,更好地培养学生的数学核心素养。
关键词: 有效阅读 兴趣 择书 方法 习惯
通过有效指导学生的课外阅读,让学生喜爱阅读,享受阅读,已是刻不容缓的任务。我努力做到:一方面要激发学生的阅读兴趣,有重点地选择课外书目,让学生在阅读中得到升华,在阅读中享受乐趣;另一方面要有目的地指导学生的阅读技巧,让学生运用多种方式进行自主阅读,进而培养学生独立阅读的能力,直至养成终身阅读的习惯。
关键词: 拼音教学 激发兴趣
对刚入学的儿童来说,学习拼音是相对抽象和枯燥的,几乎是小学语文教学中最枯燥乏味的内容之一,但汉语拼音教学又是学会汉字的有利工具,是读准汉字的最好凭借。如何把枯燥的汉语拼音教学,通过适当的教学方法和教学手段来变得生动有趣,从而最大限度地激发学生学习的兴趣,启发学生的思维呢?我认为主要有两点:一是要不断激发学生学习拼音的兴趣,使学...
关键词: 逆反学生 六年级 教育
作为一个教师,谁不希望自己所任教的每个学生成绩优异、懂事听话。但是,作为教师,谁又不知道每个班级里总有那么几个让人头疼的调皮学生。面对这些调皮的学生,有智慧的教师不会一味地去批评训斥,也不会去体罚或变相体罚,更不会放弃或“抵制”。本文针对六年级一个“逆反学生”的个案,对调皮现象的思想根源作一个细致分析,从对孩子的正面引导、冷...
关键词: 深度学习 初中物理 有效复习 策略
物理作为初中阶段的一门重要科目,在中考中占有一定的比例,关乎到学生的升学。因此,我们一定要重视初中物理的教学。那么,到了初中物理的复习阶段,我们应该怎样在有限的时间内,提升学生的复习效率,进而更好地帮助学生提高物理成绩呢?本文就结合我的教学经验,对深度学习下的初中物理“有效复习”策略进行了探讨。
关键词: 中考试题 复习 综合能力 历史学科 历史问题 基础知识 历史事件 历史人物
长春市近几年的历史中考试题,既突出了对考生基础知识的考查,又体现了对考生综合能力的测试。这就要求我们在复习过程中不能只盯着历史学科的内容,也要和语文、政治、地理等学科内容联系起来。为此,我们在教学中要培养学生用全面的、辩证的、唯物的观点去分析历史问题、历史事件、历史人物,从而解决历史问题,提高学生的分析能力和综合能力。历史...
关键词: 小学班主任 班级管理 德育渗透
德育教育是保障小学生健康成长的关键。十年树木,百年树人,教书育人,德育为先。班主任作为小学班级管理的主要参与者和指导者,其一言一行都影响到小学生的思想道德和身心发展。本文结合当前小学班主任在班级管理过程中遇到的各种问题,对如何渗透德育教育进行了初步地分析和研究,目的是进一步提升小学班主任班级管理的成效,促进小学生的道德发展...
关键词: 管理原则 小学 比例失调 人口问题 社会背景 女生 六年级
社会背景:男女比例失调是中国进入20世纪后所面临的一个严峻的人口问题。在小学各年段,尤其是高年段,部分班级出现了男生人数远超女生人数的情况。如笔者任教的六年级八班,男生有28人,女生有18人,男女生人数比例严重失调。
关键词: 德育教育 安全教育 小学 班主任 工作 探讨
小学学生的年纪一般都处于6岁到12岁之间。而且,对那些才进入小学学校的孩子来说,它们绝大比例的时间都是在学校中度过的。正是因为学生的年纪太小,对于它们的教育以及管制就成为了小学班主任十分重要的责任,同时安全以及品德的教育也是至关重要的。此篇文章就小学班主任德育教育和安全教育的工作状况进行了剖析,并发掘出有助于提高德育教育和安...
关键词: 精神文化 制度文化 班风
班风建设是班主任开展班级管理工作的重要内容,也是加强班级凝聚力的必要形式。本文从班级精神文化、班级制度文化以及班级活动文化等方面着手,探究良好班风的建设方法与途径,促进学生的全面发展。
关键词: 管育并重 德育 中职院校 管理
德育作为社会主义现代化建设的重要组成部分,能够对人们的生活和成长产生深远的影响。德育一直以来都是学校课程教育的重中之重,特别是在中职院校,学生的德育和基础课程教育,是相辅相成、不可分割的。中职班主任通过及时了解学生在学习以及生活过程中的动态,帮助他们解决出现的一系列问题,并针对他们的问题加以引导,使其改正,这对学生进行德育建...
关键词: 高中 班主任 全科教师
班主任是一个班级的灵魂,他的一切决定都会影响一个班级的发展。尤其在高中阶段,每个高中生都面临竞争激烈的高考升学压力。作为一名合格的班主任,绝对不能满足于只是传达学校和年级的各种要求,而是要从各方面去培养和教育学生,虽然学习成绩的提高应该是比较重要的任务。要想全面提高班级各科的成绩,班主任就不仅要做好学科老师,而且要做好全科...
关键词: 混合式教学模式 建构研究 财务管理课程
“蓝墨云班课”引领的混合式教学模式在课程中的应用正在成为课程改革和进步过程中的一个趋势。本文就这一混合式的教学模式在财务管理课程当中的构建展开讨论,围绕着课程在教学过程当中的实际需求和这一课程体系本身所具备的特点和优势,将学生和老师在学习和教学期间遇到的问题与理论研究进行有机结合,基于实际情况进行了理论与实践相结合地深...
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