关键词：小场地 多班级 体育教学 教学策略 

摘要：很多学校由于校园正常的规划较小或者体育场地的欠缺,使得体育教学的开展受到了很大的限制,场地小、班级多的现象给体育老师带来了一定的困难.如何利用现有的场地,有效进行体育教学,有序开展体育活动,这对我们的体育课堂提出了新的思考.

科学咨询·教育科研杂志要求:

{1}备注作者信息，包括：姓名、性别、单位、职称、职务、研究领域、手机号码、E-mail、通信地址等；多位作者稿件署名时须征得其他作者同意，排好先后次序。

{2}编辑部有权对录用稿件作技术性和文字性的适当修改，定稿后(或排版中)不得任意修改。

{3}文题：一般不超过20 字，必要时加副标题目。

{4}中文参考文献应使用中文标点符号，标点符号与文字间无空格；英文参考文献应使用英文标点符号，标点符号后有空格。

{5}论著须附中、英文摘要，摘要必须包括目的、方法、结果(应给出主要数据)、结论四部分，各部分冠以相应的标题。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社