关键词：视频教学 护生 针刺伤 预防 急诊 

摘要：目的：通过视频教学提高急诊护生对针刺伤的认识,减少针刺伤事件的发生,达到有效预防针刺伤的目的。方法：选取2012-10-2013-07在我院急救中心实习的120名护生为研究对象,采用随机数字表法将其随机分为普通教学组和视频教学组,每组各60名。在教学内容完成后,分别进行理论和操作的考核以及护生评价。结果：视频教学组理论考试成绩、技能考试成绩均高于普通教学组,差异有统计学意义（P〈0.05）;97%的护生对视频教学方式表示认可,而仅有60%的护生对普通教学方式表示认可,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：视频教学可以更为有效地预防护生针刺伤事件的发生,应该在今后的教学中加以推广。

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