关键词：葡萄胎疾病 健康教育路径 自我认知水平 不良情绪 

摘要：目的 本次研究分析了葡萄胎患者护理中采用健康教育路径的护理效果.方法 研究样本选取自本院2016年1月～2017年1月间收治的80例葡萄胎疾病患者,采用随机的原则将其分为常规组与观察组,其中常规组患者采用常规葡萄胎疾病护理,观察组患者采用健康教育路径,对两组患者护理前后自我认知水平评分与不良情绪情况进行对比.结果 常规组患者自我认知水平评分为（5.41±3.1）分、不良情绪情况评分为（4.31±2.3）分;观察组患者自我认知水平评分为（8.31±2.4）分、不良情绪情况评分为（9.22±3.1）分,组间差异显著,其中观察组较为优异（P〈0.05）.结论 健康教育路径运用在葡萄胎患者中,对患者症状控制效果显著,该护理方法值得在临床护理中推广.

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