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理科考试研究杂志是由哈尔滨师范大学主管，哈尔滨师范大学主办的一本省级期刊。
理科考试研究杂志创刊于1993，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高考备考 数学教材 能力 课堂教学效益 教学大纲 复习质量 时间安排 考试大纲
一、备考时间安排 二、备考思路 高考备考必须以考试大纲为指南，认真研究教学大纲和高中数学教材，研究近五年各地的高考试题，准确把握高考动向，掌握复习导向，制定合理的备考计划，正视学生数学学习存在困难的实际，纠正盲目追求数量、忽视复习质量的错误作法，切实提高课堂教学效益，根据教学中出现的实际情况，及时调整复习内容、难度、方...
关键词: 函数单调性 高考复习 导数 教学 学习
讨论函数单调性是导数考查的重点和热点,从导函数类型来梳理函数单调性的讨论有利于学习和教学,更有利于高考复习.那么这种讨论的导函数类型有哪些？
关键词: 高考试题 导数 交汇 工具性作用 聚焦 数学知识 解析几何 高等数学
导数是学习高等数学的基础,作为解决数学问题的一种工具,它为高中数学注入了新的活力.导数方法的基础性、工具性作用,凸现了它在整个教材中的地位.在高考数学试卷中是必然要出现的题型.笔者在平时的教学过程中总结发现：导数与函数、数列、三角、概率、不等式、解析几何等其他知识的交汇进行命题考查应用数学知识,解决综合问题的能力已成为高考...
关键词: 高考题 模拟题 解法 高考试题 数学知识 变式
每年高考试题丰富多彩,形式各样,而且都是原创题,但是对数学知识考查及解法却是大同小异,有些高考题更是可看成是平时一些模拟题的变式提高,关键是能不能发现其中的联系.下以两题为例.
关键词: 高中数学教学 学案导学 导学模式 学生的主体作用 学生自主学习 学生全面发展 教学模式 教学过程
新形势下,学校的各种教学模式不断完善,取得了一定的效果,但是在实际的教学过程中,还是存在许多问题,并且对高中数学教学的效果造成很大的影响.所以,我们要通过学案导学的模式,充分发挥学生的主体作用,努力促进学生自主学习,促进学生全面发展.
关键词: 教学计划 平面向量问题 高考题 评价标准 教学评价 思维活动 学习能力 课堂
教师上课前,都要求写备课计划,上课时按计划进行教学.进行公开课教学评价时也将教学计划是否完成做为评价标准之一.但课堂教学计划一定要当堂完成吗？今天的一节复习课让我明白了课堂教学计划应该围绕学生的思维活动进行相应的调整,只要是有利于学生提高学习能力的课堂,即使教学计划受到影响,同样也是一节成功的课.
关键词: 点到直线距离公式 综述 证法 证明思路 思维能力 事半功倍 学生 教材
设点P（x0,y0）,直线L：Ax＋By＋C=0.则点P（x0,y0）到直线L：Ax＋By＋C=0的距离为d=｜Ax0＋Byo＋C｜/√A2＋B2.本文从这个公式的多种思路证明说明教材的基本结论对培养学生思维能力的重要性,并且通过对多重证明情况的分析,达到既对证明思路进行创新,又对所学知识进行相应的复习与整合,从而达到事半功倍的效果.
关键词: 边界问题 试题要求 上海 高考试题 探究性 关系式 考生 选择题
边界问题,往往涉及函数的最值、参数的范围,试题情景具有开放性,富有探究性,这类试题要求考生根据点的边界去寻找几何关系式,考查考生综合分析边界问题的能力.笔者看了近几年的上海高考试题,几乎每份试卷都涉及此类问题,尤其是一些选择题、填空题,短小精悍,个别题目如果老老实实做,不仅有一定难度、而且耗时耗力,也影响到考试的心情,需要考生从...
关键词: 高中数学教学 数学生活化 教学方法 实际生活 数学教师 新课程标准 教学过程 应用意识
高中数学新课程标准中,明确指出教师在教学过程中,应当充分地重视学生应用意识的培养.通过实际生活中的例子对学生进行指导与教学,引导学生使用数学知识解决实际生活中遇到的问题,经过实践体会数学课程的应用价值,让学生们了解数学与现实生活之间存在的联系,激发学生的学习兴趣.针对这一实际情况,高中数学教师在课堂教学中应当重视生活化教学方...
关键词: 数学高考题 平面直角坐标系 推广 椭圆 离心率 焦点
考题 （2012江苏·19）如图1,在平面直角坐标系xOy中,椭圆x2/a2＋y2/b2=1（a＞b＞0）的左、右焦点分别为F1（-c,0）,F2（c,0）.已知（1,e）和（e,√3/2）都在椭圆上,其中e为椭圆的离心率.
关键词: 变式训练 课堂教学实践 学生兴趣 发散性思维能力 数学思维 数学学习过程 新课程标准 填鸭式教学
新课程标准把培养和发展学生的数学思维,激发学生学习数学的兴趣作为重要目标.实践告诉我们,适当的变式训练有助于培养数学思维,激发学生的兴趣.传统的填鸭式教学不仅不能培养数学思维,而且让更多的学生厌恶数学、恐惧数学.那么什么是变式训练呢？变式训练就是在数学学习过程中对概念、性质、定理、公式,以及提问的方式做出适当的变化有目的、有...
关键词: 学生自主学习 能力的培养 自主学习能力 有效教学 学习型社会 新课程实施 学会学习 终身学习
自主学习不是一个新名词,但从来没有像今天显得这么重要.学会学习、终身学习、构建学习型社会已成为21世纪学习的主题.＂自主、合作、探究＂的教学模式,已成为培养学生创新精神与实践能力的公认的有效教学与学习模式.如果学生的自主意识差、自主能力不强就难以有效教学.因此,如何培养学生的自主学习能力,成为新课程实施过程中教师面临的疑难问题...
关键词: 数学习题 解题技巧 高中 抽象思维能力 基础学科 符号语言 数学教学 结构关系
数学相对于文史哲而言,更偏向与理性思维的应用.在高中学习阶段,数学作为三项基础学科之一,目的是为了培养学生的抽象思维能力.通常来说,数学教学由教师利用符号语言灌输给学生空间、结构、模型等方面的概念,它借助语言阐述数量关系、结构关系和与数字相关的前后变化关系.数学作为一门相对抽象化的学科,是很多学生提高成绩的障碍,而习题则为学生...
关键词: 自主学习能力 数学概念 高中数学 教育工作者 发展背景 教育模式 教育体制 日常生活
当前的社会发展背景下,教育模式与之前相比大相径庭,越来越多的入,尤其是教育工作者,开始追求有价值的、更加高效的教学.针对数学这一学科来说,高中数学的学习的目的主要是用来应付考试,而培养学生运用数学解决日常生活中实际问题的能力被忽视随着教育体制的改革,自主学习的观念深入人心,因此,培养学生自主学习能力成为现代教育的重中之重
关键词: 数学概念 教学方法 高中数学 数学学习过程 数学理论 实际教学 创设情境 学习能力
作为高中数学经常接触到的各种数学概念,正确的数学概念教学方法能够帮助学生掌握数学理论的内涵进而应用到实际的解题中,是学生进行判断和推理的基础.数学概念在学生数学学习过程中有重要的地位和作用,只有先学好数学概念才能开始下一步更深层次的理解和学习.教师在实际教学中要注重对数学概念的引入,通过创设情境以及对概念的运用训练来指导学...
关键词: 高中数学教学 有效衔接 教学策略 教学内容 初中数学 数学教材 高中教师 学习困难
高一数学教学首先遇到的就是初、高中数学如何有效衔接的问题.自从新课标实施后,初中数学的教学内容无论是从量述是从难度来看,都减少了不少,而高中数学教材的难度和要求都有所增加,我们高中教师如果从高中的课标要求实施教学,往往会导致相当一部分学生步入高中不适应高中数学教学,出现学习困难,那么如何做到有效衔接呢？本文就此话题进行简单的...
关键词: 实践能力 数学探究 课堂教学模式 创新意识 教学方式 数学课程 数学概念 数学研究
数学探究是高中数学课程中引入的一种新的教学方式,有助于学生初步了解数学概念和结论产生的过程,初步理解直观和严谨的关系,初步尝试数学研究的过程,体验创造的激情,建立严谨的科学态度和敢于创新的科学精神;有助培养学生勇于质疑和善于反思的习惯,培养学生发现、提出、分析、解决数学问题的能力,有助于发展学生的创新意识和实践能力.
关键词: 高中数学教学 课堂提问 误区 主动学习 实际意义 常用方法 积极思维 获取知识
课堂提问是一种常用方法,其目的是使学生产生疑问、积极思维,充分调动学生的观察、思维和想象等能力,并能有效地培养学生主动学习的意识,同时教师可以从中发现问题,有的放矢地展开教学.课堂教学的主要目标是使学生获取知识、形成技能、训练思维,因此好的提问能激发学生积极主动地使新旧知识发生相互作用,产生有机联系的心向,从而使新知识获得实...
关键词: 数学模型 高中数学教学 数学问题 计算机模拟 性质 学生
数学模型是随着数学的产生而产生的,古老的计数工具和现在的计算机模拟都可以看作为数学模型.数学模型能将数学里抽象的性质和关系变得形象和具体,从而将一个数学问题变成一个实际问题,这样就有利于学生来理解对应数学问题中的性质和关系.
关键词: 数学讲评课 解决问题的能力 效率 知识系统 数学教学 测试评价 能力水平 纠正错误
数学讲评课是数学教学的重要环节,其目的是反馈测试评价的结果,让学生了解自己知识,能力水平,弥补缺陷,纠正错误,完善知识系统和思维系统,提高分析问题和解决问题的能力.
关键词: 数学习题教学 高中数学 学习主体性 题海战术 参考答案 问题设置 师生互动 教学实践
习题课是高中数学最为常见的课型,习题教学不是搞题海战术.传统的习题教学我们教师习惯于用＂成题＂,现成的资料、现成的参考答案,的确节约了不少备课的时间,但是反过来思考,这样做对学生的发展好么？教学的效度高么？笔者认为直接用＂成题＂、＂套题＂忽视了学生的学习主体性地位,习题课应该包含＂问题设置＂、＂师生互动＂、＂解后反思＂三个...
关键词: 认识与思考 立体几何题 高考 江苏 严谨 试题评述 abc 平面
一、真题再现及试题评述 16．（本小题满分14分）如图1，在三棱锥S—ABC中，平面SAB上平面SBC，AB⊥BC，AS=AB，过A作AF⊥SB，垂足为F，点E，G分别是棱sA，SC的中点．求证：（1）平面EFC／／平面ABC；（2）BC⊥SA．
关键词: 圆锥曲线方程 高中数学教学 数学解题 参数方程 应用 数形结合思想 解析方法 平面曲线
在高中数学教学中,重要的一部分内容就是圆锥曲线.圆锥曲线方程的解析方法、代数方法在平面曲线等方面发挥着强大的作用,圆锥曲线参数方程在高中数学解题中的应用体现了数形结合思想.只要是和圆锥曲线相关的问题,都可以使用圆锥曲线方程进行解题.我们在本文中对圆锥曲线参数方程在高中数学解题中的应用进行研究分析.
关键词: 数学思维能力 数学试题 订正 利用 培养 数学学习 数学能力 思维习惯
在数学学习中,数学能力不是靠老师教会的,而是在老师的引导下,靠自己主动的思维去获取的.在数学学习的各个环节中,利用数学试题的订正来培养良好的主动思维习惯、对提升数学能力,提高数学成绩,有着很强的实效性.然而,目前同学们在数学试题订正的认识和做法上都还有待提升.
关键词: 数学教学效率 高中课程 优化教学 学困生 高中数学 学习需要 数学学习 基础学科
数学作为高中课程的一门基础学科,对其他学科的学习有着很重要的促进作用,所以高中数学的学习尤为的重要.但是,由于高中数学的学习需要抽象思维,学习范围较广,需要较多的技巧,这些都可能使在初中数学学习较好的学生在高中数学学习中遇到很多问题,甚至成为高中数学的学困生.提高学困生的学习成绩,对提高教师教学效率有很大的作用,应该引起教师的...
关键词: 高中数学教学 探究性学习 基础教育改革 数学教学模式 探究性自主学习 自主创新能力 能力培养 实践
我国现在的教育正在进行着全面的改革之中.在国家教育部的关于基础教育改革的文件当中,就把学生的探究性自主学习的能力培养放在了第一位.高中数学的教学模式如果还是因循守旧,照着旧的模式进行＂填鸭式＂的教育,那么很难培养出高质量的数学人才.现在世界各地的基础教育正在大力地倡导探究性学习的教学方法.高中数学相对于高等数学来说,其教学的...
关键词: 函数教学 高中数学 学习内容 应试 函数概念 日常生活 思维方式 学习生涯
从初中开始,学生就有了关于函数概念方面的学习,高中的函数教学也是高中数学的一个重点学习内容,在升入大学之后,学校仍然开设有数学函数课程.另外,在之后的日常生活和学习以及工作中,函数也有大量的应用.这足以看出函数在学生的学习生涯中的重要地位.高中时期的学生思维方式还没有完全的成型,因此,在教学中,教师的引导作用起了很大的作用.尤其...
关键词: 生成性课堂 高中数学 构建策略 新课程改革 知识基础 教学方式 教学理念 课堂教育
新课程改革的进行带动了很多科目教学方式的变革,很多新的教学理念被提出来.对于生成性课堂,主要是指在课堂教育中,重视课堂的多变性和复杂性,并加强学生、教师与教材之间的结合.通过各个方面的互动,学生能够在以前的知识基础上,学习新的更有价值的知识.生成性课堂的构建,能够营造出丰富多彩、灵活多变的教学环境,这也要求了教师拥有多方面的因...
关键词: 高中数学教学 算法思想 数学教师 中老年教师 教学存在 主要表现 程序设计 领悟
一、高中算法教学存在的主要问题 笔者通过调查发现，由于诸方面的原因，算法思想的渗透尚不尽如人意，主要表现在： 1．教师的算法素养．绝大部分数学教师，特别是中老年教师对程序设计缺乏了解，基本是靠边学边教、自我领悟，他们仅能处理简单的算法结构，而面对难度大、综合性强的算法题时则常常出错，甚至出现死循环．
关键词: 心理培养 学生健康 学习心理 实践活动 数学教学 中学生 产物
心理是感觉、知觉、情感、意识、个性的总称,是实践的产物.所以健康的学习心理是可以通过一系列的实践活动来培养和发展的.本文就数学教学中,如何培养中学生的健康学习心理谈几点看法.
关键词: 数学课堂教学 课堂问题 问题设置 新课程标准 学生主体 高中 课改背景 教学问题
数学学科教学在课堂活动时间大部分给予学生自主支配的背景下,课堂问题就成为了数学学科的心脏、动力以及前后联系关键.尤其是在新课改背景下,赋予了学生更大的自主性之后对于课堂教学问题的设置更成为课堂能否高效优质的关键所在.笔者对近几年教育实践进行总结并结合理论知识,从重点、难点是课堂问题设置的重要依据;实效性是高效课堂问题设置的...
关键词: 数学研究性学习 利用 几种方法 学生需要 研究性学习课程 数学知识 实验探究
在国家规定的新课程计划下研究性学习已作为一项全新的必修课程,这是21世纪的数学教育所面临的机遇和挑战.研究性学习课程在中小学的开设是教育观念、教与学方式的一场深刻变革.研究性学习的目的是培养一种新的学习方式,鼓励学生通过动手、动脑,在做和实践的过程中形成一种对知识的主动探求,并重视解决实际问题的积极的学习方式.而《几何画板》...
关键词: 高中数学 导数 公式 复合函数 应用 考试大纲 函数图象 微积分
近年来高考考试大纲的考点,大部分试题与导数有着千丝万缕的关系.从导数引申出来的考点比重逐渐上升,使得导数与函数、微积分、复合函数、反函数、隐函数之间的共通性愈加明显,尤其是函数的导数和导函数,以及函数图象与导数特性的融合,导数和函数的考试范畴逐渐加大.为此,本文研究导数公式在高中数学中的应用具有重要的实践意义.
关键词: 数学课堂 学习动力 学生 高中 学校规模 名牌大学 师生关系 教学方式
由于学校规模的扩大,本人所在学校的生源有所下降,再加上送完了几届高三的学生后再回到基础年级,来到高二的课堂,感觉非常的失落,在课堂上强调了的题目,讲过的题目再次在试卷上出现时,有些学生好像没有学过一样,或者在课堂上稍微提点有思考性的问题,班上更是没有研讨的氛围,站起来回答的学生要么不吭声,要么说不知道,即使说出来的答案更是离正确...
关键词: 函数图象 探究性学习 指数函数 交点 高三总复习 幂 反函数
高三总复习已进行了一段时间.一天,我在做练习时遇到下题：a＞1,y=a2与其反函数的图象（ ）
关键词: 动量定理 电磁学 曲线运动问题 切割磁感线运动 应用 变力作用 通电导体 运动过程
动量定理揭示了物体所受合外力的冲量与其动量的变化间的关系,可表示为,其对变力作用及复杂运动过程或任意曲线运动问题的处理提供了方法和依据;无论对带电粒子在磁场中的曲线运动、通电导体在安培力作用下的复杂运动、导体棒切割磁感线运动中的动态过程中,均涉及到磁场作用的变力,故常用平均力的冲量与动量定理,即运用I合=F合t=△p=p1-p0=mvt-m...
关键词: 静电现象 应用 易错点 自由电子 高中物理 错误观点 望文生义 静电平衡
《静电现象的应用》是人教版高中物理选修3-1第一章第七节的内容.本节内容较为抽象,学生学习时容易入门,但是很难理解透彻,甚至有肤浅的理解或者望文生义.教学中笔者发现学生容易产生六个错误观点,现逐一进行分析.观点一：因为＂静电平衡时,导体及其表面的自由电子不再定向移动＂,所以导体及其表面的自由电子不再运动,完全是静止的.
关键词: 电学问题 应用 等效思想 中学物理 案例分析 解题质量 速度
中学物理很多问题都可以用＂等效思想＂,学会灵活运用＂等效法＂处理问题,可以有效提高解题质量和速度.本文以案例分析的形式介绍几种利用＂等效法＂处理电学问题的思路,以供各位读者借鉴.
关键词: 受力分析 常见错误 运动情况 受力情况 运动轨迹 物理教学 解题思路 形象思维
物理教学中教师经常发现学生因为没能进行正确的受力分析而把题目解错,即使其后面的解题思路都是正确的,其结果与正确的结果也相去甚远.很多学生觉得受力分析很难,正如一个学生说的：＂物体的运动还好理解点,因为看得出物体的运动轨迹,受力分析就不太好想象了,力又看不到,哪里知道有没有＂.学生中出现这种现象的根本原因是他们更习惯于直观形象...
关键词: 选择题 特殊解法 思维灵活性 物理复习 推理能力 解题方法 对比分析 物理量
高三物理复习中常常遇到这样一类选择题,它们具有计算题的一般特征,给出了详细的数据,让你去求解某一个物理量.但它们又提供了该物理量的四种不同表达式,让你进行选择,当你打算通过计算的方法进行处理时,往往又很难下手.其实,通过分析发现,这类选择题的意图并不让你直接求解,考查你的计算推理能力,而是想检验学生的思维灵活性,在陌生的题设情景...
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