关键词：学生参与 能力的培养 高中数学 生本教学 主动参与 

摘要：对于逻辑性较强的高中数学来说,学生的“要学、会学”要远远胜过教师的“教”.作为教师,要更新自己的观念,敢于将课堂还给学生,调动学生的主动参与,在民主的课堂氛围中,与学生平等对话;与学生进行争论,在相互“较量”中帮助学生建立方法,渗透思想,利用学生的主动参与来从内提高学生的能力.

理科考试研究杂志要求:

<一>来稿应在篇首页的地脚处注明基金来源（项目名称及编号）、作者简介（姓名、出生年月、性别、职称、学位、从事专业或工作）和电子邮箱、手机号码等。

<二>正文各层次内容一律采用阿拉伯数字连续编号，同级标题不同层次的数字之间用下圆点相隔，最末数字不加标点。如：正文一级标题序号用1，二级用1.1，三级用1.1.1，均左顶格书写，后空一格写标题。

<三>来稿内容题材新颖、结构严谨、文字凝练、阐论精辟，有一定理论水平和学术价值。

<四>稿件请附200—300 字的中英文内容提要，内容提要简要概述所研究的问题与观点、采用的研究方法以及文章的主要结论。

<五>作者署名。给出作者的中文、汉语拼音以及中、英文的作者单位。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社