关键词：化学实验 微型实验 学生参与 教学转变 环境污染 

摘要：高中化学的教学不仅注重理论知识的讲解而且重视学生动手能力、提高学生参与实验、开拓思维改进实验的能力，实施以培养学生创新精神、锻炼学生实践能力为核心的素质教育，促进学生全面发展．常规的化学实验具有一定的危险性和对环境的污染，部分学生会对常规实验产生畏惧以致一部分化学知识的掌握出现问题．相比之下，因为微型实验有不受场地限制、实验装置简单易操作、化学材料费用少、实验安全污染小等特点，方便教师在教室进行并让所有学生都有机会参与，一边实验一边教学，帮助学生深^理解化学反应每个环节的同时又可以大大提高课堂效率．微型实验的教学增加学生动手实践机会激发学生学习兴趣由以前课匕只是教师演示教学转变为以学生为主体的学生动手探究型课堂，提高了学生科学探究能力．微型实验节省材料对环境污染较小，教学中教师很容易渗透节约能源与环境保护的知识，增强学生社会责任感和实事求是的科学研究态度．

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