关键词：数学习题 课型 思维方法 教学心理 课堂教学 

摘要：习题课是高中数学重要的课型,在当前新课程改革背景下我们发现数学习题课教学现存的问题不少。本文就高中数学习题课现存问题以及讲评策略谈几点思考,望能有助于课堂教学实践。一、高中数学习题课现存问题1.题目过多、高耗低效由于数学在高考中的权重大、拉分多,所以我们高中数学习题课,教师在习题的设置上,往往是看到这个题目好,那个题目也要练一练,贪多求全的教学心理造成了习题讲评课的题目容量大,有些例题从训练的形式和思维方法上大多是简单的机械重复。

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