关键词：教育均衡 教师教育 一体化 建构 

摘要：教育是一个民族最根本的事业。教育公平是社会公平最重要的体现，教师作为最重要的教育资源．其质量的全面提升对实现教育公平起着核心作用。然而，当前由于种种原因，我国教师职前培养与职后培训相分离等制约影响教师职业素质能力的问题还十分普遍。本文以提高教师职业素质能力为宗旨，从教育均衡的视角，对教师教育一体化体系建构问题进行了若干思考。

理论导刊杂志要求:

<一>中文摘要为150-300字。摘要的内容应包括目的、方法、实验结果和结论；综述性、评论性文章可写指示性摘要。摘要中不应出现“本文、我们、作者”之类的词语。

<二>中英文对照的标题、作者、作者单位、摘要、关键词。

<三>凡刊载于本刊文稿的著作权，均由本刊与作者共同享有。

<四>来稿题目要明确简短，含义贴切，一般不超过20字，中英文含义一致。

<五>参考文献需注明文献作者、文献题名、出版地、出版者、出版年、起止页码；引用期刊文章需注明刊名、年、卷（期）；引用报纸文章需标明出版日期及版次。未发表的资料请勿列入参考文献。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社