关键词：学习动机 学习观念 学习策略 

摘要：本文简述了学习者可控因素，包括学习观念、学习动机和学习策略的研究情况，指出学习观念、动机和策略的研究大多为静态的、单项的研究，缺乏横向的、动态的研究。

零陵学院学报杂志要求:

{1}附页。内容依次为：中文标题、中文摘要、作者姓名、工作单位、详细通信地址、邮编、手机号、电子邮箱。

{2}注释一律采用脚注。脚注用小五宋体，包括文献作者、文献题名、出版社及出版年或期刊的年（卷）、起止页码，用带圆圈的阿拉伯数字序号标注，每页单独编号。

{3}所有来稿请遵守学术规范和学术道德，请勿一稿两投。所有来稿均不退稿，请自留底稿。来稿若一个月未接到用稿通知，可自行处理。

{4}题名应易于认读，避免使用非共知共用的缩略词、其他语言、首字母缩写字、字符、代号等。

{5}文章摘要应具有独立性和自明性，内容一般包括研究目的、方法及主要结果与结论，应是一篇完整的短文，字数100-200字；提供3个以上关键词。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社