关键词：人本主义教育理论 差异性个性化教学模式 应用型人才培养 

摘要：论文以集美大学诚毅学院的大学英语改革实践为例,介绍了该校以人本主义教育理论为基础的新的教学改革模式,提出了＂差异性、个性化＂教学模式的新思路。该模式尊重学生差异和需求,鼓励学生选择适合自己的学习方式和内容,激发和促进学生内在的学习潜能,最终完成学生自我价值的实现。经过初步教学改革的实践证明,该模式不但适应独立学院对应用型人才培养的定位,而且大大地促进了大学英语教学质量的提高。

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