关键词：创新能力培养 信息技术教学 小学 学生创新能力 教师教育理念 

摘要：一、教育教学理念转变是学生创新能力培养的基础小学信息技术教学工作的突破首先是从教师教育理念的转变开始,思想上不重视学生创新能力的培养,在具体教学设计与组织环节就无法渗透这一方面的能力培养.所以教师首先在思想上要转变过来,要深入研究教材与教学对象以及教学方法,将创新能力培养渗透到教学设计与组织的每一个环节之中,从而为学生的信息技术综合素养提升奠定基础.教师要深入研究各种成功的教学经验,将有利于学生创新能力培养的模式融入到自己的教学工作之中,实现自己教学模式的优化.特别要多运用研究式、启发式等新兴教学模式,将学生的学习主体地位体现出来.教师还要在教学内容以及教学空间等方面深入研究,寻找培养学生创新能力的契机,让学生能够积极地开展思考,在动手操作过程中增强能力素养,这也是提升学生信息技术综合素质的重要抓手.作为小学信息技术教师,在当前改革不断深入推进的背景下,要注重思想理念的创新,善于整合资源和博采众长,想方设法为学生创新能力的发展营造条件.

理论研究杂志要求:

<一>文章属于基金项目的，请在作者简介后注明基金项目名称、课题及编号等信息。

<二>注释以脚注形式放在当前页下，采用①②③形式，每页单独编号。

<三>作者对文章负责，但本刊编辑有权对稿件作文字删改。

<四>关键词是反映论文主要内容的名词性术语，一般以3-5个为宜，其间均用“；”隔开。

<五>来稿一般包括以下内容：标题、作者、摘要、关键词及以上各项相应的英文翻译、正文、注释、参考文献。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社