关键词：学习动机 引发 策略 

摘要：论述了学习动机是直接推动学生进行学习活动的内部心理动力，指出在教学中从培育潜在的内部动机，运用外部强化手段，缓解心理负担，创设愉悦的教学气氛，创造成功情景和机会，引导学生的正确归因几方面引发学生的学习动机的可行性。通过学习动机的引发，推动和维持学生的学习行为，以取得良好的教学效果。

辽宁工业大学学报·自然科学版杂志要求:

{1}作者简介：姓名、性别、单位、职称、通信地址、邮编、电话号码以及电子邮箱。

{2}首发作品，有特色、有深度，文字精练，资料新颖，图文并茂，标题准确，层次清楚，观点鲜明。

{3}文题要简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

{4}参考文献选用主要的、公开发表的文献，并按在文中出现的先后顺序编号与标注。

{5}中文摘要一般在400字以内，英文摘要在300个实词左右。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社