关键词：综合型激励理论 高校辅导员 评价体系 

摘要：针对新形势下高校辅导员绩效考评的现状,以综合型激励理论为指导,阐述了绩效考评的客观性原则、定性与定量相结合的原则、导向性原则、奖惩适度和奖罚分明原则及公平性原则,提出了绩效考评体系建设要合理规划流程、科学建立考评指标体系、关注考评结果的反馈与应用,对于提升辅导员的积极性与主动性和有效激励其自身发展,具有理论意义和实用价值。

辽宁工业大学学报·自然科学版杂志要求:

{1}作者简介：姓名、性别、单位、职称、通信地址、邮编、电话号码以及电子邮箱。

{2}首发作品，有特色、有深度，文字精练，资料新颖，图文并茂，标题准确，层次清楚，观点鲜明。

{3}文题要简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

{4}参考文献选用主要的、公开发表的文献，并按在文中出现的先后顺序编号与标注。

{5}中文摘要一般在400字以内，英文摘要在300个实词左右。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社