辽宁高职学报杂志

以就业为导向 培养高职学生的实践能力

关键词: 就业导向  科学发展观  职业教育  一体两翼  实践能力  

科学发展观的核心是以人为本,这为我国的教育事业、特别是高等教育事业的发展指明了方向——高等教育的发展就是要以人为本,在我们高职教育中更是要以人为本,这个“本”就是要坚持以就业为导向、提高实践能力。

民办高校教育经费、成本及效益研究

关键词: 民办高校  经费  成本  效益  筹资渠道  未来展望  

民办高校教育经费成本及效益的研究,就是对民办高校现状、民办高校经费情况,教育成本——社会教育成本和个人教育成本,办学效益以及目前应解决问题及筹资渠道和未来展望进行论述,以求对民办高校经费问题有理性认知。

教学科研互动 科研反哺教学——浅谈教学与科研的关系

关键词: 教学  科研  关系  

教学与科研是目前高职院校追求的两项重大指标。从宏观上分析,教学与科研并不矛盾,两者是相辅相成、互相促进的关系。教学是科研的前提和基础,科研是教学的提升和发展。只有教学科研互动,科研反哺教学,才能达到教学与科研双赢。

执行ISO9001：2000标准 监控教学质量

关键词: 教学  质量管理  

通过ISO9001：2000质量管理体系标准在教学管理上的应用,达到提高教学管理水平、监控教学质量,满足顾客要求并争取超越顾客的期望。根据教学管理中的质量管理原则,提出建立质量体系措施。

在抚顺地区建立数控实训基地的可行性分析

关键词: 抚顺市  数控  实训基地  建设  

通过对抚顺地区企业、院校数控加工制造发展的调研分析,论述了在抚顺地区建立综合性数控实训基地的必要性,提出了抚顺地区的几家职业院校、企业共同开发综合性数控实训基地的建设方案。

产学研结合的长效机制是人才培养的必由之路

关键词: 校企合作  人才培养  教育资源  

我国高等教育教学资源不足的状况持续了相当长的时间,1999年以来全国范围内的高校扩大招生使本来没有解决的矛盾变得更加突出。为解决这个矛盾,要充分利用社会的教育资源,通过开发、整合社会教育资源,建立校企产学研相结合的长效机制,以保证高技能人才的培养。

以就业为导向 培养高职学生的综合素质

关键词: 就业导向  综合素质  职业能力  双证书  

严峻的就业形势折射出高职教育存在诸多问题。高职院校要以就业为导向,培养学生的综合素质。在具体实施过程中,要改革课程设置,提高学生职业能力;通过校企合作,提高学生岗位适应性和实际动手能力;推行“双证书”制,强化技能训练,使学生具有宽口径、多角色的适应能力,从而以较高的综合素质来提高高职毕业生的就业竞争力。

谈高校创新教育中创造心理与科学思维的应用

关键词: 高校  创新教育  创造心理  科学思维  

阐述了加强创新教育的主要意义,引导学生的创造心理,开发学生的创造潜能,培养学生的科学思维,发挥学生的创造天才。提出通过教育功能,逐步使创新意识和创造能力成为中华民族的灵魂,成为实现经济建设和社会进步的不竭动力。

关于高等职业教育发展的新认识

关键词: 高等职业教育  科学发展观  认识  

阐述了高等职业教育的发展,必须以科学发展观为指导,要树立以人为本、服务教学的思想。提出高职教育必须加强实训基地建设、坚持全面、协调、可持续发展,为地方经济建设培养大批“实用型”技能人才措施。

谈高职会电专业培养目标与教学计划的制定

关键词: 高职教育  会计电算化专业  教学计划  学科结构  培养目标  实施措施  

教学计划在一定程度上决定了高职院校能否培养出社会真正需求的人才。在确定高职会计电算化专业教学计划时,要根据高职会计电算化专业的培养目标,在确定其知识要求、素质要求、能力要求的基础上,立足于全面提高学生素质,实行课程结构重组和综合化,以培养出社会真正需求的人才。

基于现代教育技术的计算机专业教学模式研究

关键词: 职业技术教育  现代教育技术  计算机专业教学  模式  

通过运用现代教育技术理论与方法,以信息技术与课程整合为主要手段,结合职业技术教育计算机教学改革的具体实践,提出了基于现代教育技术的计算机教学模式。那就是,基于现代教育技术的计算机专业教学模式,是将职业技术计算机专业教育的全过程分为课堂理论教学单元、校内践教学单元、校外的实践教学三个大的教学单元。信息技术、课程整合及教学设...

高职金融专业教学模式探索

关键词: 金融专业  教学模式  边学边做  

主要分析了高职金融专业毕业生就业的严峻形势。在此基础上,提出要改革高职金融专业的教育教学模式。从金融专业的特点和社会实际需要出发,提出实行“边学边做”的教学模式,通过校企合建实践基地,是实现互利和共赢的最好途径之一。

高职包装设计专业教学初探

关键词: 高职院校  市场  特征  包装设计专业  教学  

经济全球化给包装设计市场带来新的挑战。这要求高职包装设计专业教学必须改变传统的教学模式,以适应现实的国内国际市场需求,通过对包装设计时代特征的分析,重点阐述了拓展包装设计专业教学新导向。

高职康复治疗技术专业建设的思路及实践

关键词: 高职教育  康复治疗技术专业  建设  实践  

高职专业建设是教学的基础,是提高教学质量和办学效益,培养合格人才的重要工程。从专业建设的主要环节：课程建设、师资队伍建设、教材建设、实验室及实训基地建设等方面介绍了辽宁中医药大学职业技术学院康复治疗技术专业建设的思路和实践。

高职物业管理专业人才培养初探

关键词: 物业管理专业  人才培养  素质  

由于我国城市化进程加快,以及物业规模扩大、物业种类增多,物业管理专业人才的需求在近几年激增。为培养符合市场需要的物业管理专业人才,针对高职物业管理专业设置、教师素质、学生素质等方面,提出了高职物业管理专业人才培养的建议。

高职汽车运用技术专业人才培养模式的探索

关键词: 高等职业教育  人才  培养  模式  汽车运用技术专业  

高职院校要为汽车行业培养出高素质的、具有较强动手能力及创新精神,掌握现代汽车营销、运用、维修技术,修管合一、机电合一的复合型高等技术应用性专门人才,就要通过改进教学计划,优化教学手段等方法来提高教学质量;通过采用与企业联合方式来提高学生的实践能力;通过改革考试制度等方法来优化人才培养模式。

以“四化”打造高职特色电子商务专业

关键词: 高职教育  电子商务专业  特色  

电子商务作为一种新兴的经济形式,在概念、理论和实践上都处在成长的过程中,这就给高职院校电子商务人才的培养带来了一些特殊的问题和困难。地方高职院校要打造独具特色的电子商务专业,就必须在实现“四化”——专业建设复合化、课程设置技能化、教材选择整合化和师资队伍“双师”化四方面下功夫。

高职数学课程考核模式的构建

关键词: 高职教育  数学  课程  考核模式  

高职数学课程考核模式改革,要以实现“专业服务”与“素质教育”的有机统一为根本目标,要充分体现“必需、够用”的原则。高职数学课程考核模式的构建应从考核内容、形式、方法、成绩的评定等方面进行全方位考虑,通过数学课程考核模式的构建,推动高职数学教学方法的改革,促进学生能力与素质的全面发展。

依托涉外专业构建高职“集约化”英语课程体系

关键词: 涉外专业  集约化  课程结构  英语课程  

目前,高职涉外类专业存在着一些弊端,如教学总时数多而高职授课年限短;教学目标笼统;采用统一进度、统一授课的英语课程模式,无法对英语水平参差不齐的高职院校学生实施针对性的教学等。为解决这些问题,将“集约化”理念导入高职英语课程设置,细化公共英语课程,组建课程模块,以专业为依托,以选修课、必修课和自修课为载体,构建课程超市,实现课程...

概率统计课程教学方式的探索与实践

关键词: 概率统计  教学方式  兴趣  

概率统计课是高职许多专业的必修课,其基本概念难懂,习题难做,方法难于掌握。为达到满意的教学效果,教师要搞好入门教学,灵活组织教学内容,定理、公式的引入要自然,有意识地与其它学科联系,恰当运用所学知识解释生活中的一些现象。

以实践为核心的应用写作课程体系的构建

关键词: 高职教育  应用写作  实践训练  教学体系  

在高职应用写作教学过程中,构建以实践训练为核心的开放式教学体系,即从教材的编写、教学方法的选择到考核办法的制定、实施等一系列环节,紧紧围绕实践训练这个中心组织教学,以提高学生综合应用写作能力。

信息技术与高职教育数学课程整合的思考

关键词: 高等职业教育  信息技术  数学  整合  

信息技术与高职教育数学课程整合,就是通过高职教育数学课把信息技术与高职教育数学教学有机地结合起来,将信息技术与高职教育数学课的教与学融为一体,将技术作为一种工具,提高教与学的效率,使数学教学融入了现代的教育思想观念与教育艺术,使数学教学真正实现改革。

五年制高职英语泛读课教学探讨

关键词: 五年制高职教育  英语泛读  阅读能力  

分析了高职英语泛读教学的主要目的,是通过大量阅读掌握阅读技巧,提高阅读能力。在教学中根据学生实际水平适当选材,讲练结合,培养学生的阅读欲望,激发学生阅读兴趣,克服阅读的不良习惯和非语言性障碍,有目的地帮助学生扩大词汇量,逐步培养语篇阅读能力。

高职英语翻译课教学初探

关键词: 翻译教学  实践应用  选材  教学方法  英语  

高职院校英语专业的英语翻译课的教学方式和方法,应区别于本科英语翻译课教学,在课程实施中应注重学生应用能力的培养,翻译理论的讲解要与实践相结合,提高学生的学习兴趣和动手能力。为此,就高职院校英语翻译课的教学大纲,教学内容的选择和教学方法的应用进行了探讨。

本刊郑重声明

工程力学课程教学改革的探讨

关键词: 工程力学  教学方法  教学改革  

工程力学是工科类专业一门重要技术基础课程,它不仅具有很强的理论性与实践性,而且具有系统性强、概念多、推理、论证多的特点,因此,有必要对工程力学课程的教学内容、教学方法及考试方法进行改革,以提高学生的学习兴趣,培养分析问题和解决问题的能力。

适应培养目标 改革职业院校英语教学

关键词: 职业技术教育  英语  教学  培养目标  

我国职业技术学校英语教学实践中存在着生源质量较低,英语水平差异较大的状况,我们要明确高职院校英语培养目标,真正使英语教学适应经济社会发展的需要,突出职业和专业特点,选择和编写适合高职培养目标的教材,改革当前高职学校的英语教学模式,以提高教学质量。

谈水利水电工程造价软件的应用

关键词: 水利水电工程造价软件  招投标  应用  问题  对策  

目前水利水电工程招投标大部分还使用EXECL来完成,个别小的企业或工程还使用手算来完成。此种方式计算工作量大,工效低,而且容易出错,这种情况严重制约了招投标等工作的发展和提高,近年来,水利水电工程造价软件陆续面世,为此应用好水利水电工程造价软件就变得极为重要。

视频案例在小学数学教学论课程教学中的应用

关键词: 视频案例  小学数学教学论课程  应用  

视频案例是基于一定的教学设计,借助于摄像及后期编辑制作技术,完整地阐述与展示案例的一种形式。在师范专业小学数学教学论课程教学中使用视频案例,包括案例引入、案例讨论、概括总结三个基本环节。在视频案例使用中应注意要以课改为导向设计案例,视频案例的内容要全面,应体现视频案例取自基层、植根于教学实践的特点。

高职“实用型”英语教学研究

关键词: 高等职业教育  实用英语  教学  复合型人才  

高等职业技术学院的教育目标是培养实用型人才。针对这个目标,职业教育的英语教学要采用“实用型”教学模式,从而唤起学生对英语学习的兴趣,激发学生的创新精神,培养出“专业＋专业辅助英语”的复合型人才。

关于艺术类高职院校大学语文教学的几点思考

关键词: 艺术类专业  高职院校  大学语文  教学改革  

从学科定位和教材内容的选用以及教学手段与方法的使用等方面,对艺术类高职院校的大学语文教学做一些探讨和思考,提出大学语文的教学应立足于人文性教育,兼顾工具性培养学生语文素养,并将古文巧妙融入现代语文教学中,运用多变的教学风格达到培养学生素质的目的。

高职英语教学改革的探索与思考

关键词: 高职教育英语  教学改革  非英语专业  分层次教学  自主学习  

通过对高职英语应用能力考试的分析,认为高职非英语专业的学生英语教学应该采取自愿选组、分层次教学的方式,同时要加强学生自主学习能力的培养。

谈高职贸易类专业的实践性教学

关键词: 贸易专业  实践教学  真心  精心  

高职办学必须重视实践性教学,才能培养出经济社会和市场经济的合用人才。贸易类专业进行实践教学有其特殊的困难,因而必须真心去做,把实践教学做精。由此提出对相关方面的思考。

浅谈提高现代汉语课堂教学效果的措施

关键词: 高职学生  现代汉语  课堂教学  效率  

通过对高职院校现代汉语课堂教学效果不好,学生实际运用汉语能力不强的现象进行分析,提出文秘专业的现代汉语教学,要寓教于乐,激发学生兴趣,突出课堂实践性,运用比较法等教学手段,提高课堂教学效果。

高职人力资源管理专业实践教学体系的构建

关键词: 高职教育  人力资源管理专业  实践教学  体系  构建  

职业教育中的实践教学体系是保证教学效果的重要手段,也是使高职院校教学过程与结果适应社会需求的基础。在人力资源管理专业的实践教学过程中,模块化的实践教学环节、校企联合的实践基地教学等都是较为有效的手段。

关于高职学生实习的几点思考

关键词: 高职学生  实习  问题  思考  

大学生就业已经成为社会关注的焦点。实习是就业的前奏,是敲开就业之门的钥匙。如今实习教育已经成为各高职院校教学的一部分重要内容,成为必修课。而作为高职学生在实习过程中,出现了学生不能给自己准确定位,不愿进入小企业实习,实习单位并不重用实习生,实习专业不对口等诸多问题,值得学校有关部门进行思考和研究。

浅谈高职专业实践课教学改革

关键词: 高职教育  专业实践课  教学改革  

针对高职各个专业的特点,从专业实践教学体系、实践教学内容、校内实习实训基地的建设、教师队伍的建设及教学管理等多个方面,对高职专业实践教学改革进行了探讨和交流。

谈提高学生对电工实验兴趣的途径

关键词: 电工实验  兴趣  问题  解决方法  

目前,在高职电工实验课中,存在着学生做实验不认真、敷衍了事等不重视的现象。这是由于电工实验往往重视对理论知识的验证,忽视了实验技能和综合素质的培养;在实验中教师包得过多,束缚了学生的积极性和创造性。要解决这些问题,就要改革实验教学,增加设计性实验和研究性实验;改革实验指导和管理方法,要求学生以未知者的角色做验证性实验,以探索者...

开放实验室 为培养高职学生技能构建平台

关键词: 实验室  开放  高职学生  操作能力  指导教师  

阐述了实验室的开放为培养学生技能提供平台,学生利用业余时间,在指导教师的带领下,自主地进行课程实验和自立项目的实验。可以增加学生动手操作的时间,更多地接触仪器设备,来提升学生的实践能力,增强学生的自信心和创新精神。提出开放实验室的几方面具体措施。

完善实验内容 培养学生实践操作能力——谈高职微生物实验教学改革

关键词: 实验教学  实验内容  操作能力  微生物实验  

为充分发挥实验教学对培养和提高学生实践操作能力的重要作用,在高职动物检验与检疫、动物营养专业的微生物实验中,采取了学生与实验教师共同准备实验,科学合理制定实验项目,以学生为中心,改进考核方法,做好实验课的收尾工作等措施,来提高学生实践操作能力,取得了很好的效果。