辽宁高职学报杂志

建立和完善高职院校内部教学质量监控体系的研究

关键词: 高职教育  质量监控  体系构建  

高等职业教育的培养目标是培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才，建立和完善教学质量监控体系对实现高等职业教育的培养目标具有重要意义。为此，应当按照系统性、目标性、科学性、导向性等原则，从教学质量监控目标、组织、制度、评价等几个方面建立和完善教学质量监控体系。

关于本科院校举办高职教育的思考

关键词: 本科院校  高职教育  思考  

主要阐述了本科院校办高职教育的意义和有利条件，并分析了本科院校办高职教育存在的问题，同时提出了解决这些问题的有效措施，包括坚持走“工学结合”的道路，培养学生的实践能力，实行开放办学；加大对高职教育的资金投入力度；积极推进学制改革，实施灵活的教学管理制度等。这些有效措施是推动本科院校办高职教育的积极因素。

关于“4-1-1”人才培养模式的探索与实践

关键词: 农业  高等职业教育  工学结合  构建  

“4-1-1”人才培养模式是一种以工学结合为主要特征的人才培养模式。就“4-1-1”人才培养模式提出的背景、组织与实施过程及其内涵等方面进行了详细的阐述，并对实施过程中要注意的问题进行了认真分析。

高职院校职业情感教育的探索与实践

关键词: 高职院校  职业素质  情感教育  

对高职学生进行职业情感教育，是目前高职教育所要面对的挑战与问题。通过对大连职业技术学院情感教育实践的阐述，探讨了高职院校进行职业情感教育的意义以及实现职业情感教育的途径。

论高职教育在和谐社会中的使命与发展

关键词: 高职教育  和谐社会  实用型人才  

高职教育在社会主义和谐社会建设中发挥了重要作用，这需要高职院校的重视和广泛关注。对此，阐述了在和谐社会建设过程中，高职教育发展的四大方面策略。

谈网络教学在高等职业教育中的应用

关键词: 网络教学  高等职业教育  应用  

在21世纪信息时代、网络时代的背景下，从高等职业教育开展网络教学的必然性出发，分析了网络教学的应用所带来的一些新变化，并提出了目前网络教学在实施过程中需要关注的几个问题。

高职院校金融类商务人才培养模式探析

关键词: 高职院校  金融类商务人才  培养模式  

随着金融与电子商务合作的日益密切，出现许多新问题。通过对高职院校传统的金融商务人才培养模式日益暴露出来的弊端分析，以及对高职院校金融类商务人才培养模式的构建原则与优化问题的阐述，提出优化高职院校金融类商务人才培养模式。

适应形势 调整专业——社会主义新农村建设背景下辽宁省农业类高职专业设置与调整研究

关键词: 农业  高职教育  专业  设置  社会主义新农村建设  

我省社会主义新农村建设对农业高技能人才的需求广泛，需要农业高职院校为其培养大量的专门人才。依据我省农村发展现状、新农村建设战略规划和农村实际需求，提出以发展急需专业为主，加快专业结构调整，深化教学改革，建立与市场需求趋势相适应、结构合理、特色鲜明的农业类高职专业体系，提高农业高职教育为社会主义新农村建设的服务能力。

计算机专业人才培养模式的研究——以沈阳师范大学职业技术学院计算机专业教学改革为例

关键词: 校企合作  技能人才培养  专业建设  

职业教育是面向企业的教育，是为企业培养实用型人才的教育，学校与企业建立良好校企合作关系是职业教育的可靠保障。校企合作办学模式是职业院校的必由之路，校企合作为“双师型”教师队伍的培养与提高搭建了良好平台，重视和加强师资队伍建设是技能人才培养的关键。

我省农业高职教育专业设置调整之策略

关键词: 农业  高职教育  专业设置  产业结构  调整  对策  研究  

近年来，辽宁省农业经济持续快速发展，现代农业建设步伐加快，农牧产业进一步做大做强，外向型农业发展进一步扩大，农业增长方式转变速度加快。为适应这种形势，辽宁省高职院校要进一步调整专业设置，主动适应我省农业产业结构调整的需求；要不断创新培养模式，为我省农业发展培养适用型人才。

高职国际贸易实务课程案例教学法探析

关键词: 国际贸易实务课程  案例教学法  问题  对策  

国际贸易实务是高职国际经济与贸易类专业的核心主干课程，对于培养本专业学生的职业素养和职业技能起着至关重要的作用，它具有理论与实践结合紧密，涉外经济活动特点明显、政策性与实践性很强、职业特色极为突出等特点。这些特点决定了在课程讲授过程中，案例教学法占有特殊地位，因而就如何采用案例教学法进行探讨，以其引起“同行”的研讨和...

园林技术专业教学改革体会与设想

关键词: 专业方向  课程改革  技能培养  改革设想  

高职园林技术专业的教学改革，要按社会需求调整专业方向，按岗位需求进行课程整合，按能力结构进行分段式培养，使人才培养更加贴近生产实际，适应岗位能力要求。在教学中还要进一步探索以岗定向和项目课程开发的培养模式。

谈民办高职院校如何提高专业课教学效果

关键词: 民办  高职教育  专业课  教学效果  问题  措施  

教学质量高低及教学效果好坏是高校生存和发展的生命线。作为民办高职院校更有自己的特点，专业课教学存在师资力量薄弱和实习实训场地紧缺两大问题。为此，对于民办高职院校来说，一要在稳定师资的前提下，加强师资培养，二要立足高职学生特点，强化实践教学，这样才能有效地解决这两个主要问题。

高职院校实施趣味体育教学的效果研究

关键词: 潜在课程  竞技体育  趣味体育  教学模式  

趣味体育教学模式为培养学生个性，促进学生全面成长成才搭建了平台，对于重构高职体育教学体系，提高学生的素质和能力有着重要的现实意义。通过在辽宁石化职业技术学院作趣味体育和常规体育对比实验，结果显示：在高职院校实施趣味体育教学模式受到学生普遍欢迎；不同的体育教学模式对学生素质和能力拓展与提高的作用有较大差异，总体上讲，趣...

工学结合模式下实践教学全过程督导的探索——以大连职业技术学院服务类专业为例

关键词: 工学结合  实践教学  督导  全过程  

实践教学是高职院校保证人才培养质量、实现学生毕业即能上岗的重要教学环节。当前，大部分高职院校对服务类专业实践教学的督导属于粗犷型管理，处于比较随意的状态，缺乏全程的引导和制度的约束。为提高实践教学效率，要进行全过程督导。要以教学检查为切入点，加大校内外实践教学监督的力度；建立适应工学结合模式需要的实践教学质量评价指标...

高职英语互动教学效果实验研究

关键词: 高职教育  互动教学法  以学习者为中心  合作学习  

互动教学理论被提出后，逐渐受到一线英语教师的欢迎和认可，许多英语教师也运用互动理论对英语教学进行改革。借鉴上述教学理论和教改成果，以高职学生为研究对象，通过开展教学实验，对高职英语课堂互动教学策略进行了探索。

计算机专业课考试模式改革的探讨与实践——以辽宁信息职业技术学院软件工程系部分专业课程考核为例

关键词: 高等职业教育  考试模式  改革  实践  

主要阐述了高等职业技术教育和普通高等教育具有不同的培养目标、不同的办学模式、不同的评价标准。软件工程系从教学实践出发，探索了多种多样的考试方法，旨在建设以解放思想，多元结合，建立以学生为主体，以能力为核心的多样化考试模式。

虚拟机在计算机教学中的应用探讨

关键词: 虚拟机  计算机实验教学  应用能力  

虚拟机的主要功能是利用软件来模拟完整的计算机硬件系统和网络环境。利用虚拟机来辅助计算机教学，能大大提高设备的利用率，保障学生实训的时间和机会，既节约资源又保证了实训教学效果。虚拟机使用要注意安装备用系统、局域网IP地址规划等问题。目前通行的虚拟机技术可以做以下新的改进：在单机平台上组网时，将一个千兆交差线做到一个水晶头...

如何在统计学教学中培养学生的创新能力

关键词: 统计学  excel软件  培养  学生  创新能力  

统计学是一门具有很强的应用性和创新性的学科，其教学内容蕴涵着丰富的创新教育基本理论。通过阐述统计学的教学目的，以及面临的困境，提出统计学教学的创新途径。举例说明了如何在统计学教学中培养学生的创新能力。

辽西地区高职高专院校体育教学的现状及对策

关键词: 辽西地区  高职高专教育  体育教学  现状  对策  

对辽宁西部地区七所高职高专院校的体育教学现状进行了调查，调研结果显示，辽西高职高专院校存在教学体系不完善、缺乏终身体育意识、教材欠缺实用性、场地器材缺乏、师资年龄结构不合理等问题。因此，我们要重视体育学科建设、体育基础设施建设、师资队伍建设等问题，并提出改革体育教学组织形式、更新教材体系等，以促进辽宁西部地区高职高专...

高职英语写作课的程序教学设计

关键词: 程序教学法  英语写作  强化  小步子渐进原则  

程序教学理论是斯金纳的操作性条件反射学习理论在教学中的运用。在中国高等教育由“精英教育”迅速转向“大众化教育”，并由此产生数量和质量矛盾的今天，程序教学理论对高等教育工作者有了更大的吸引力。它的积极自我强化、小步子渐进、自定步调等原则，恰恰能够应对大班教学的一些弊端，为教师兼顾不同层次、不同个性的学生提供了可能性。

自主环境下的高职英语语法教学实践

关键词: 高职教育  自主学习  英语  语法  教学模式  

在高职英语教学中存在着忽视语法教学和教学方法陈旧的问题。解决这些问题，可通过利用自主环境培养学生的语法水平和运用能力，即通过明确自学任务、激活学生已有知识、学生自主学习精讲点拨等手段来提高学生的语法水平，可收到事半功倍的效果。

开发集装箱运输学习领域课程方案的研究

关键词: 集装箱运输课程  学习领域  课程方案  开发  

学习领域课程方案在课程结构上摒弃了学科结构系统化的原则，提出了“工作过程系统化”的思想，是职业教育课程理论与开发的一个革命性尝试。通过高职物流管理专业的集装箱运输课程，对学习领域课程方案进行了探讨。

高职自动化专业职业岗位能力本位课程架构

关键词: 职业岗位能力  自动化专业  课程体系  

高职自动化专业应以培养应用性人才的目标为前提，以职业岗位能力为主线，以就业为导向，以专业的职业岗位能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。在分析自动化专业职业岗位能力本位课程体系的特点及相应的岗位群的基础上，建设以培养和提高学生职业岗位能力为核心的高职自动化专业课程体系。

本刊郑重声明

高职楼宇智能控制专业课程体系的建设

关键词: 高等职业教育  楼宇智能专业  专业设置  课程体系  

高职楼宇智能控制专业是近几年来新出现的专业，有必要加大高职楼宇智能化专业的课程体系的研究，以促进该专业的健康发展。抚顺职业技术学院楼宇智能化专业课程体系由专业技能课、选修课、实训环节构成。其特点是优化实践教学体系，注重学生实践动手能力的培养；教学内容得到整合。此课程体系较好的适应了培养应用型人才的需求。

单片机精品课建设的探索与实践

关键词: 单片机与接口技术课程  精品课  教学内容  教学方法  教学资源  

沈阳理工大学应用技术学院在高职单片机课程精品课建设中，在课程设计的理念上，以职业能力培养为重点，以教学内容整合为核心，进行基于工作过程的课程开发与设计；教学内容包括课外自学部分、课堂内的教学内容部分和集中课程设计部分；教学方法采用了任务驱动教学法等，收到了事半功倍的效果。

谈船舶类高职院校创新性实验点的建设

关键词: 高职院校  船舶类专业  校企合作  科技创新  实验点  

高职院校学生开展科技创新活动是加强素质教育的重要途径和有效手段。在船舶职业教育领域开展学生创新性实验计划，以“订单式”培养为模式，建立船舶高职创新性实验点是时代的要求。指导教师和学生可以深入工厂的设计部门，根据工厂的实际情况完成设计，既解决了资金短缺问题，也解决了理论教学脱离生产实际的问题。

高职会计类专业电算化技能考核方法的探索

关键词: 会计专业  技能考核  实践探索  

随着高职教育的深入发展，重技能、重应用，已成为培养高职人才必须遵循的基本原则。几年来，沈阳大学职业技术学院对高职财务会计类专业在考核方法上，建立起了“会计电算化技能考核系统”，该系统集动手训练和考核于一身，对提高高职会计类专业学生的专业技能，发挥了重要作用。

强化实践教学 提高会计人才执业能力

关键词: 实践教学  会计人才  执业能力  

会计是一门实践性很强的经济管理学科，会计专业的学生不仅要求掌握丰富的理论知识，还要具备较强的实际操作能力。因此，教师的实践能力以及实践教学基地建设，对会计专业教学极为重要。通过实践教学的强化，使学生对会计理论教学中的抽象概念形成一个形象化和具体化的认识，并以此来提高学生的学习兴趣和动手实践能力，从而提高会计人才的执业...

构建高职计算机应用专业实践教学体系初探

关键词: 实践教学  教学体系  实训  

高等职业教育必须培养“技能型”专门人才，计算机应用专业实践教学是培养计算机技能人才的主要途径．通过对开展实践教学活动的有效手段、指导思想、主要内容的阐述，提出及强化专业技能的措施，而这些措施的实施，有利于学生就业，能满足企业对“实用型”专门人才的需求。

高职院校“双师型”师资队伍建设浅析

关键词: 高等职业教育  建设  高职院校  

高职教育的重点是对学生实际动手能力的培养，而“双师型”师资队伍又是教学的核心。“双师型”师资队伍建设是增强高职教育特色、培养学生创新和实践能力、提高教学质量的关键。通过分析目前高职院校“双师型”师资队伍建设存在的问题，提出了加强“双师型”师资队伍建设的途径。

谈高职就业指导师资队伍建设——TAFE学院师资建设对我省高职就业指导师资队伍建设的启示

关键词: tafe学院  高职院校  就业指导  师资队伍  启示  

通过全面分析澳大利亚TAFE学院师资队伍的情况和特点，提出完善高职教师聘任制度、改革考核模式、扩大兼职教师规模三种途径，以推动辽宁省高职院校就业指导师资队伍的建设，提高高职教育教学质量。

提高高职思想政治课教师素质 确保教学实效

关键词: 高职教育  思想政治课  教师素质  教学实效  

近年来的高职教学实践中，教师的认识水平、业务能力和责任感成为制约思想政治课实效的主要问题。教师的认识素质提高了，才能正确面对现实环境条件，提高教学实效；业务素质提高了，才能够把枯燥的理论变得学生喜闻乐见并能入脑入心；品德素质提高了，才能用爱心和责任感来发挥现代化教学手段的实效。

钢琴专业基础课教学之我见

关键词: 高职教育  钢琴教学  训练  

钢琴课程是钢琴专业的基础课，为了实现高职教育培养应用型人才的目标，钢琴教学内容、教学方式是培养应用型人才的关键。因而从钢琴专业基础课教学的四方面，即技能的基础训练、广泛的涉猎钢琴作品、因材施教的教学、应用能力的训练加以阐述。

谈视唱训练与听写训练

关键词: 视唱训练  听写训练  内心听觉  专业差异性  

学生音乐水平的提高与音乐基础课教学的关系十分密切。视唱练耳课作为一门技术性较强的基础课程，对学生音乐水平的提高具有十分重要的作用。在教学中，要从视唱和听写两方面专项训练着手，对不同专业学生视唱练耳课的教学要求、内容和方法要有所不同。

谈歌唱听觉能力在声乐教学中的培养

关键词: 歌唱  视唱练耳  听觉  

歌唱艺术是嗓音发声的艺术，同时又是听觉的艺术。从声乐教师的角度分析了视唱练耳能力对高职声乐教学的影响，在教学中，必须提高学生的音乐基本素质，加强高职学生歌唱听觉能力的训练。

浅谈高职院校后进学生的成因及转化对策

关键词: 高职院校  后进生  成因  转化  对策  

主要阐述了高职院校后进学生的表现及其成因。为此，就如何正视后进学生存在的客观现实以及如何教育转化后进学生的学习状态，帮助他们树立学习信心，提出转化后进学生的对策。

高职院校领导班子能力建设研究

关键词: 高职院校  领导班子  能力  建设  

主要阐述高职院校领导班子能力建设的意义，高职院校领导班子是高职院校改革发展的决策者、组织者和推动者。通过分析高职院校领导班子的地位、作用，提出了加强领导班子能力建设的四项措施，加强思想政治建设，加强领导班子的结构优化，加强领导班子的凝聚力与和谐力，加强领导班子成员的个人素质修养。

高职院校学风建设的现状与应对策略

关键词: 高职院校  学风建设  现状  对策  

学风建设是校园文化建设的重要内容，加强学风建设是培养技能型人才的需要，也是高职院校自身发展的内在要求。良好的学风是实现高职院校培养目标的根本保证。根据对高职院校中学风现状的分析，提出了创建优良学风应采取的对策和措施。