辽宁高职学报杂志

高等职业教育工学结合人才培养模式探讨与实践

关键词: 高职教育  工学结合  培养模式  校企合作  

高职院校开展工学结合，是高职教育在新时期人才培养模式的创新和发展，是高职教育理念的重大改革。在工学结合中，高职院校应更新观念，改革传统教育模式，创新工学结合新模式。应建立健全校企合作、工学结合的高职院校的组织机构、管理制度，理顺管理关系，采取统分结合的方法，结合不同办学地域、专业类别、社会需求，创建品牌院校和专业。

关于校企合作模式的探索

关键词: 高职院校  校企合作  模式  服务平台  人才培养  

校企合作教育是一种以市场和社会需求为导向的运行机制，学校和企业双方共同参与人才培养过程，利用学校和企业的共同资源，来培养适合不同用人单位需要的应用型人才的教学模式。高职院校在校企合作中，要搭建科技服务平台，成立专业建设指导委员会，建立校企联合教学模式，建立校内外实训基地，开展“订单”式培养，多管齐下，才能更好的开展校...

高校创新型科研团队培育的研究

关键词: 创新型  科研团队  管理与培育  

高校创新型科研团队是高质量的教师学术队伍，目前对于高校科研队伍建设的探讨具有重要价值。通过分析创新型科研团队的内涵，提出了高校必须采取系列措施进行科学管理与培育，确保创新型科研团队成为一支精良的带动高校科研发展的生力军。

构建“创造教育”模式的思考

关键词: 创造教育模式  课程  课堂  创业  创新  创意  

“创造教育”新模式的核心价值观是以学生为本，教师是使者，并以开发学生创造力为宗旨和使命。同时，建议高职院校相应地开设创意、创新和创业三大课程模块。开好每一门课并讲好每一堂课是构建“创造教育”新模式的前提条件和实现形式，从而使创业教育的潜质提升为创业人才。

高职创新教育利于学生综合素质培养的探索

关键词: 高职教育  创新教育  综合素质  培养  

随着我国社会经济发展的多样化，对高职院校的办学思想、培养模式和学生能力培养等提出了新任务和新要求。为此，就如何开展创新教育，培养高职学生的综合能力和素质，进行了思考和探索，旨在为高职教育改革提供理论和实践依据。

资产评估与管理专业产学研合作的现状与对策

关键词: 高职教育  产学研合作  现状  原因  对策  

产学研合作是高职院校培养社会需要应用型人才的必由之路。高职资产评估与管理专业产学研合作促进了学生综合素质提高，促进了专业教学改革和教师业务水平不断提高。但也存在着产学研合作没有得到真正的落实、缺乏相应的推动机制、合作利益不能得到保证等弊端。为解决这些问题，政府有关部门应在产学研合作教育中承担更多的责任。同时高职院校要...

创业教育是高职教育的必然选择

关键词: 职业教育  创业教育  创业素质  

通过阐述创业教育的内涵以及高职教育教学改革的新形势。同时，分析了高职教育的状况以及高职教育的发展前景，从而提出如何进行创业教育的措施，包括创业意识、技能的培养，明确指出创业教育是高职教育的必然选择。

谈校际教育合作在提高教学质量方面的作用

关键词: 校际间教育合作  提高  教学质量  教育资源  作用  

为解决高职院校教学条件不足的问题，要以改革和创新的办学理念，把积极利用好校内外优秀的教育资源做为提高教学质量的重要手段，将校际间已有的优良教育资源为我所用，科学有效解决本校在这方面条件不足的问题，以达到不断提高教学质量的目的。

辽宁省高职土建类专业设置现状与思考

关键词: 高职教育  土建类专业  设置  现状  思考  

专业设置是否科学合理，直接关系到高职院校的发展以至存亡。辽宁省土建类专业从专业结构、规模、分布、师资队伍、实训基地到人才培养模式在建设中均有了长足的发展。但也要在充分论证专业设置条件的基础上设置专业，避免盲目设置以及专业规模过小等问题，达到优化专业结构，提高办学效益的目的，以促进辽宁省土建类高职教育健康发展。

高职旅游专业学生能力素质现状调查

关键词: 旅游企业  旅游专业  学生  调查分析  能力素质  

随着旅游业的发展，旅游专业人才供给还远远不能满足市场需求。通过本课题组成员在辽宁14个城市以及北京、上海等地的200余家旅游企业，对旅游专业学生的能力素质现状与社会需要状况进行了调查，并进行了较为全面的分析，以求把握人才培养方向，创新人才的培养模式，不断提高学生的职业素质。

本刊郑重声明

高职初等教育专业人才培养模式构建思路

关键词: 高职教育  初等教育专业  人才培养模式  

高职初等教育专业人才培养模式的构建要以就业为导向，准确定位人才培养目标，坚持走产学研结合的专业改革发展道路。课程设置要突出小学教师职业特点，强化学生职业技能训练。要改革教学方法、手段和考试方式，强化学生能力的培养。要强化实践教学环节，培养学生实际动手能力。加快“双师”素质结构的师资队伍建设，以促进专业教学团队建设。

高职营销专业职业道德教育的现状与对策

关键词: 高职教育  市场营销专业  职业道德  教育  现状  对策  

通过对高职院校营销专业学生的职业道德教育现状，以及从认识程度、教育内容、方法等方面存在不足的分析，提出了解决对策，即确立职业道德教育培养目标；专门设置营销职业道德课程，培养和引进职业道德教育师资；改进教学方式；与专业课程结合；从实践角度对学生进行职业道德的教育与训练；引入企业文化；引导学生进行职业道德自我教育。

思想政治理论课教学存在的问题及对策研究

关键词: 思想政治理论课  高职院校  教学  对策  

从思想认识、教学内容、教学方法、实践环节、教师素质等方面，分析了高职思想政治理论课教学中存在的问题，并提出了解决问题的具体对策，即更新教学观念、改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段、增加实践环节、建立多元考核体系、加强教师队伍建设等。

多媒体在高职院校医学基础学科中的应用

关键词: 高职教育  多媒体  医学基础课程  教学  应用  

随着教育教学资源网络化，在高职院校医学基础教学实践中合理应用多媒体教学，提高课堂教学效果成为现实。高职教学中使用多媒体教学可以提高医学基础课程教学质量，增强学生们的学习兴趣，促进教师对课程的理解。但也存在着授课内容量大，授课重点不突出，过分依赖多媒体教学等弊端。为解决这些问题，在高职医学基础课教学中要根据高职学生的特...

高职课程考试改革的研究与实践

关键词: 高职教育  考试  改革  实践能力  

传统考核方式不利于激励学生在学习全过程中的积极性，与此同时，在高职课程教学中进行考试改革，采取“过程化”考试方式和“模块化”考试方式，并取得“以考促学”，“以考促练”，“以考促教”的效果，促进高职教学质量和学生技能水平的提高。

高职数学教学中贯彻启发式教学的必要性

关键词: 启发式教学  思维能力  创新意识  

数学是一门对提高人的思维品质具有极其重要意义的基础学科，合理运用启发式的教学方法进行数学教学，不仅能够培养学生的学习兴趣，而且能够有效的培养学生的数学思想与创新意识。

体育教学与心理健康关系的思考

关键词: 体育教学  心理健康  学生  

在体育教学中，始终贯彻以人为本，提高学生的综合素质。通过分析体育教学与心理健康教育的关系。使师生认识到体育教学，不仅锻炼学生身体，同时要注重培养学生的心理素质，使学生身心健康能够得到全面提高，这是体育教师的责任。

谈高职体育的兴趣教学法

关键词: 高职体育  兴趣教学法  学生  

体育教师在教学中，应该逐步体会到“加强素质教育，提倡愉快教学，学生主动参与”是体育教学的理想教法之一。高职体育的兴趣教学法，包括有愉快教学法、游戏教学法、主体参与教学法等。通过阐述体育兴趣教学法，提高了体育教师对于兴趣教学法的认识，同时也极大地激发了学生的体育锻炼及学习的积极性，并在体育教学中加强了学生的素质教育。

高职英语口译教学初探

关键词: 高职教育  口译教学  英语  课堂  

随着我国对外交流活动的日益增加，社会更需要专业化、知识化的口译人才。然而在高职翻译教学中，最突出的问题是口译课时数少，训练难度和密度不够，以至大部分学生毕业后无法胜任口译工作。从口译的特点入手，在教学中要要营造课堂气氛，采用模拟的形式，来提高学生的学习兴趣。同时加强学生的课外自学和评价，以提高学生的口译能力。

谈高职C语言课程教学改革与实践

关键词: c语言  课程  教改  实践  

C语言程序设计是计算机、数控维修及机电类专业的基础课程。本课程的教学目标是培养学生模块化程序设计的逻辑思维能力，掌握程序设计的基本语法规则和程序调试方法，并具有初步的分析问题和解决问题的能力。通过对本课程在教学中积极进行教学模式改革，突破传统教学思路，发挥学生的主体作用，整合教学内容，采用实践一体化教学手段，以便培养...

以教师的视角探究高职计算机类课程教学改革

关键词: 高职教育  计算机类课程  教学  改革  

高职计算机教学存在着办学理念保守，高职特色不明显，教学存在“一刀切”和生源质量的总体水平偏低等问题，因而造成教学效率低下。为提高教学效率，从教师角度出发，教师要更新教学理念，创新教学模式，优化自身素质结构，加强实践教学和改善学生评价制度。

高职高专院校体育教学存在的问题与对策

关键词: 高职院校  体育课程  教学  问题  对策  

体育是高职教育和学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德、智、体、美等全面发展人才的重要途径。在目前高职高专院校的体育教学中存在着，对体育课教学重视不够、教学方法单一等问题，及教学时间具有间断性的特点，所以在教学中要更新体育教师的教学观念，改进教学方法，发挥体育在培养学生素质中的应有作用。

谈船舶高职院校体育课教学改革

关键词: 教学改革  分层次教学  教学目标  教学内容  

高职学生应具有健康的体魄，这不仅是高职体育教学的目的，也是全面教育的核心问题。通过分析高职院校体育教学和体育课存在的问题以及学生身体素质的状况，提出了改革高职院校体育教学，重新科学确定体育教学内容，分层次教学，开展阳光体育活动，把体育教学与素质教学结合起来等措施，能够收到良好的体育教学效果。

项目教学法在数控车削轴类零件中的应用

关键词: 项目教学法  数控车削加工  实训  能力  培养  

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，是行动导向教学法中的一种。在数控车削加工实训中引入项目教学法，以带有锥面、圆弧面、螺纹面的典型轴类零件设计及加工为例开展项目教学的教学案例，能增强学生的知识和技能，提高分析和解决问题的能力，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。

论情感教育在高职思想政治课中的运用

关键词: 情感教育  高职学生  思想政治课  

在思想政治课教学中，情感教育起着非常重要的作用，通过分析思想政治课教师，重视教师的角色效应，促进师生间的情感交流；强化学生情感体验，及创设必要的教学情境等，从而提高思想政治课教学效果。

高职高专礼仪教学改革的探索

关键词: 高职高专  礼仪课  教学改革  

礼仪是现代社会交际活动的行为准则，也是塑造个人和组织良好形象的重要手段。通过分析高职院校礼仪教学还存在教师不够专业，学生对礼仪认识肤浅，礼仪教学课件匮乏等问题，为提高教学效果，提出几方面的教学改革措施，包括提高教师专业水平和学生对礼仪课的认识、加强礼仪课实践训练环节、扩展礼仪教育范围等。

高职体育教学中素质教育的思考

关键词: 高职教育  体育教学  素质教育  

高职体育教育是素质教育最重要的组成部分，具有突出的实践性、实施的灵活性、选择的互动性、职业的实用性特点。通过阐述高职体育教学中素质教育的内容，即培养协作能力和竞争能力、提高学生身体素质、提高学生良好心理素质和适应能力、训练良好意志品质等，提出高职体育教学中素质教育实施途径。

高职教育课程建设的思考

关键词: 高等职业教育  教育类型  课程体系构建  虚拟化  物化  

高等职业教育作为教育的一个类型，既要遵循普通高等教育的一般规律，更要充分体现职业教育的特殊要求，办出特色。高职课程体系构建必须坚持校企合作原则，从企业中来，来源于企业又要高于企业，从企业的工作过程升华为教育过程，而不是企业工作过程简单重复。高职专业核心课程教学，应坚持“教、学、做”一体化，在“做中学”，并通过将课程“...

高职教育工作过程系统化课程开发的探索与实践

关键词: 高等职业教育  课程开发  工作过程系统化  探索  

课程改革是人才培养模式改革的核心，是提高人才培养质量的关键环节。开发“工作过程系统化”的课程，实施行动导向教学的教学模式，能够全面培养包括学生的社会能力、方法能力和专业能力在内的综合职业行动能力。

中外合作背景下高职酒店专业实训教学模式探究——以上海第二工业大学酒店专业为例

关键词: 中外合作  高职酒店专业  实训教学模式  

在分析中外合作背景下高职酒店专业实训教学的重要性与特殊性基础上，探讨了上海第二工业大学中澳合作酒店专业的实训教学模式，并提出了几点思考与建议：在思想上真正重视实训教学，充分利用好外方资源，狠抓“双师型”师资队伍建设，加强校内实验室与校外实训基地建设，培养学生良好的职业意识与职业习惯。

高职连锁经营管理专业企业实习基地建设探析

关键词: 高职教育  连销经营管理专业  校企合作  实践基地  建设  

连锁经营管理专业企业实习基地建设是实现专业人才培养目标的重要途径之一。加强实习基地建设，高职院校必须重视校企双方利益，校企双方共赢是建立连锁经营管理专业企业实习基地的基础，校企双方共同参与是建立企业实习基地的机制保证，提升学生职业能力是建立企业实习基地的最终目标。

高职旅游管理专业的实践教学模式探索

关键词: 高职院校  旅游管理专业  实践教学模式  

传统旅游管理专业的教育教学模式，已经不能适应当今旅游业发展的需要。为此，高职院校旅游管理专业教育，必须顺应旅游业的发展趋势以及旅游企业对人才需求变化而加大实践教学力度，创新旅游管理专业的实践教学模式，培养出高素质的“实用型”技能人才。

高职计算机专业多元化实践教学体系的构建

关键词: 多元化  实践教学  体系  技能  

高职计算机专业人才培养一定要注重技能性，而仅仅依靠校内实训平台强化上述能力远远不够，尤其培养学生的职业技能更离不开工作岗位的训练。因此，强化技能性必须充分利用校外平台，让学生走向社会、接触社会并融入社会，将校内实训与校外实训紧密结合，构建多元化实践教学体系，切实提高学生的实际应用能力。

高职教师参与项目是提高专业教学水平的途径

关键词: 教师  参与  项目  教学水平  专业技能  

通过对新加坡南洋理工学院“教学工厂”理念的学习和研究，并对其专业教师的培养方法和采取项目式教学的做法进行了实际考察和分析，与我国高职院校的现状进行了对比研究，找出了在这个问题上我国高职院校与新加坡南洋理工学院的不同点，提出了必须让专业教师参加项目以提高技能水平和教学质量的建议。

高职院校教师实践能力培养体系的构建研究

关键词: 高职教育  实践能力  培养体系  构建  教师  

高职教育的目标是培养生产、管理、服务第一线的高级应用型人才，因而决定了高职院校的教师应具备一定的专业实践能力，“双师型”教师的培养也就成为高职院校师资队伍建设的特色和重点。因此，高职院校教师实践能力培养，需要合理的运行机制和完善的方法体系来支撑。

谈高职音乐专业合唱教学中的实践环节案头工作

关键词: 高职教育  音乐专业  实践教学  案头工作  

合唱教学中的“案头工作”是指合唱教学前的准备工作。高职音乐专业合唱指挥教学中的实践环节“案头工作”是教学中的重要环节，它是合唱队成败的关键。“案头工作”首先要根据需要和合唱队整体素质以及可利用时间选择相应的作品，同时要选择具有针对性的发声练习曲来解决作品中的难点，此外还应注意和声训练要从易到难。

论声乐演唱中的情感内涵

关键词: 情感  歌唱艺术  表演  声乐  

声乐演唱是一门集多种因素于一体的艺术表现形式。声乐演唱中的情感是非常重要的。声乐演唱中，要理解声乐作品，掌握作品的风格韵味，同时还要合理想象，确定情感基调，才能获得最佳的艺术效果，给人以美的享受。

高等师范专科学校音乐基础课探究

关键词: 师范专科学校  音乐  基础课  探究  

随着素质教育在我国中、小学教育的全面推进，扎实地掌握音乐基础课的教学内容，对教师的个人修养、综合素质、教学能力、教师亲和力等多方面起到良好促进作用。通过对基本乐理的分析，重点论述了基础课的声乐和器乐教学内容，并提出以“实践性”的教学方法完成音乐教学任务，使非专业学生的音乐素质有所提高。

简述网络语言在使用过程中所产生的影响

关键词: 网络  语言  使用  影响  

伴随着网络的诞生、普及和网民数量的不断增加，网络语言也以其前所未有的速度产生、发展和传播开来，并在网络环境中形成了一种传播强势，大有超越网络界限的趋势。通过阐述网络语言产生的原因、分类、特点，进一步认识到网络语言所产生的影响。