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全面落实《纲要》和《意见》精神 加快高等职业教育改革与发展——在辽宁省高职高专院（校）长座谈会上的讲话
关键词: 教育改革 辽宁省 高职高专 职业 精神 五年规划 专题会议 教育工作
同志们：这次会议,是国家和辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要颁布实施后,我省召开的第一次有关高等职业教育工作的专题会议,同时,又正值国民经济和社会发展第十二个五年规划的起步之际,
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全国高等职业教育道路桥梁工程技术专业资源库建设的探索与实践
关键词: 高等职业教育 资源库建设 工程技术专业 道路桥梁 教学资源库 高等专科学校 信息化时代 共建共享
建设一批优质的教学资源,实现资源的共建共享,是信息化时代教育的必然趋势。为此,为贯彻教育部全面推动高等职业教育的改革,建设国家优质教学资源库的精神,2009年7月辽宁省交通高等专科学校作为牵头单位,
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区、校、企联动发展 产学研结合办学
关键词: 产学研结合 办学 职业技术学院 高等职业教育 辽宁省 工业学校 仪器仪表 建设单位
辽宁机电职业技术学院前身是创办于1965年的辽宁仪器仪表工业学校,1999年开始高等职业教育试点,2008年成为辽宁省首批示范高职院校立项建设单位。
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校企合作 共建“双师型”师资队伍
关键词: 中国石油天然气集团公司 校企合作 师资队伍 锦州石化公司 职业技术学院 辽宁省 职工大学 石油化工
辽宁石化职业技术学院是2002年1月经省政府批准,由辽宁石油化工学校与锦州石化公司职工大学合并而成的,实行辽宁省教育厅和中国石油锦州石化公司（锦州石化公司是隶属中国石油天然气集团公司的特大型企业,
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强调特点 突出特色 建设国家示范性数控技术实训基地
关键词: 实训基地 数控技术 示范性 突出 职业技术学院 教育部
沈阳职业技术学院数控技术实训基地于1998年开始建设,2006年被教育部确定为国家数控技术实训基地。
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创新高职课程开发模式 提高专业人才培养质量
关键词: 人才培养质量 课程开发 高职 创新 高专 教育体系 教育工作 职业
随着中国职业教育体系的不断完善和发展,中国职业教育工作的重点正在从量的扩大逐步转向质的提高。
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在服务“三农”中创特色 实现学院的持续发展
关键词: 辽宁农业职业技术学院 持续发展 服务 开放办学 高职教育 办学特色
辽宁农业职业技术学院自1996年由专科转轨举办高职教育以来,通过开放办学和服务＂三农＂,彰显了学院的办学特色,极大提升了学院的办学实力、活力和影响力。
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新升格高职院校应重点处理好的几个核心问题
关键词: 中职学校 新升格 高职院校 核心问题
新升格的高职院校,必须对高等职业教育做好充分的认识和准备。只有正确定位,坚持质量,才能使学院健康、稳定、持续地发展。因此,在学院转型过程中要处理好继承、改革与发展等核心问题,抓住重点,正确评估自身的优势,实现全面快速发展。
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“校企合作、工学交替”培养模式的改革与实践
关键词: 高职教育 培养模式 基本内涵 保障措施 运行效果
通过构建＂互惠双赢＂的校企合作机制,实施＂订单式＂人才培养,建立校企结合的质量监控体系,试行＂校企合作、工学交替＂的人才培养模式,提高人才培养质量,增强学生的就业竞争力,实现高职人才培养目标。
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论高职教育定位与制度创新
关键词: 高职教育 定位 制度创新
高职教育作为高等教育的一个重要类型,必须予以准确定位。从发达国家和地区高职教育的发展趋势来看,我国应考虑尽快开办本科层次的高职教育,同时应促进普通本科院校与高职教育之间的衔接沟通与融合。
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高等职业院校“双环境”素质教育模式研究
关键词: 高职院校 素质教育 模式
高职院校素质教育的最终目的是培养出能力结构适应岗位要求,素质结构满足企业精神文化建设的高素质技能型人才。构建＂双环境＂的人才培养模式,建立具有企业属性和职业教育＂双环境＂特色的大学校园文化,是高职院校实现素质教育目的的主要途径。
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基于“六位一体”的人才培养模式探析——谈高职会展专业人才培养
关键词: 六位一体 会展专业 人才培养
＂六位一体＂的高职会展专业人才培养模式是适合我国会展专业人才培养的良好模式。这一模式的核心结构是：一个人才培养方案、一支教学团队、一批实训基地、一个职业资格鉴定机构、一个实体展会和一家会展公司这六个＂一＂构成的综合整体。这一整体以＂职业岗位＂为中心,通过这六个方面互相渗透、互相融合,能够培养真正适合市场需求的专业技能人...
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新加坡南洋理工学院制造工程专业人才培养模式与课程研究
关键词: 高等职业教育 nyp 制造工程专业 人才培养模式 创新 课程体系
新加坡南洋理工学院的培养目标是创新型技术应用人才,对制造工程专业的专业设置与课程体系开发、教学方法与手段、教师的项目开发能力及政府在资金方面的支持进行系统、深入的研究,对实现我国高等职业教育人才培养模式实践创新有重要启示。
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物联网主体岗位群工作任务与职业能力分析
关键词: 培养目标 物联网 主体岗位 工作任务 职业能力
在国家把物联网纳入＂十二五＂规划的形势下,从2010年起各地高校相继开设了物联网技术相关专业。对物联网电子通信类企业主体岗位（群）工作任务与职业能力进行分析,对于新专业的开设有着重大的意义。在调研分析的基础上,给出了物联网电子通信类企业常见岗位工作任务与职业能力分析意义、分析流程和分析表,探讨了物联网技术专业应注重培养的知识...
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关于素质教育在教学计划中体现的若干思考
关键词: 素质教育 教学计划 基本素质 专业素质 综合素质
教学计划是人才培养目标、培养模式以及培养过程的总体设计,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据,是保证学校教学质量的基本文件。要想培养高素质人才,就需要制定与之相匹配的教学计划。教学计划中应体现对学生基本素质、专业素质、综合素质的培养。
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高职公共课教学改革探索与实践
关键词: 高职教育 公共课 教学改革 探索与实践
素质教育是高职人才培养的基础,公共课是素质教育的平台。通过几年的探索与实践,在公共课教学中贯彻＂为职业教育服务,为学生发展服务＂的原则,积极推进高职公共课改革,强化学生的能力培养,探索出服务于专业教学改革的高职公共课教学模式。
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高职专业英语教学模式改革与创新探讨
关键词: 高职教育 专业英语 教学模式 教学项目 工作过程 任务导向
从提升学生就业能力的角度出发,在高职专业英语教学中构建＂以职业英语能力发展为中心＂的教学模式是有效措施之一。这种教学模式具体是,按不同的专业划分岗位群,研发高职专业英语教学项目,采用项目教学法,使高职专业英语教育朝着个性化、自主型和多样性方向发展。
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基于项目教学的课程改革与实践——以高职数控机床编程与操作课程为例
关键词: 高职教育 数控机床编程与操作课程 项目教学法 实践
高职数控机床编程与操作属专业核心课程,涉及的教学内容比较多,实践性要求高。为提高教学效果,培养学生的实践能力,采用项目教学法,将课程内容设计为数控车床、数控铣床和加工中心三个典型项目,每一个项目分解为若干任务;再根据工作任务确定课程结构与课程内容,以项目为载体,进行教学活动设计。实践证明,项目教学法能够很好地培养学生的实践能力...
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关于高职电子技术课程的教学思考
关键词: 高职教育 电子技术课程 教学 动手操作 自主探索 生活应用
高职电子技术是研究半导体元器件的功能、电子电路的组成和功能及其电子元器件应用的专业基础课程。高职学生学完该门课程后,应掌握电子技术方面的基本理论、基础知识、基本方法及基本技能。该课程要着重培养学生分析问题与解决问题的能力,特别是创新能力。为了提高教学效果,在整个教学过程中要重视问题情境,让学生亲近电子技术;重视动手操作,让...
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基于项目教学法的教学情境设计——以高职电气控制技术应用课程为例
关键词: 电气控制技术应用课程 项目教学法 教学情境 设计
项目教学法目前已经成为职业教育课程教学方法改革中一种经常采用的方法,项目教学法对提高教学效果和教学质量起到了很大的推动作用。项目教学法作为一种典型的以学生为中心的教学方法,在实施过程中一定要注重教学情境的设计,恰当的教学情境设计能取得事半功倍的效果。
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谈基于工作过程的机床电气控制课程教学模式
关键词: 机床电气控制课程 工作过程 教学模式 教学方法 职业情境
在高职机床电气控制课程实践教学中,采取基于工作过程的教学模式,能够更好地培养学生的实际动手能力、维修和排除故障等综合应用能力,实现毕业后＂零距离上岗＂。运用该模式,要结合大纲定制教学内容;教学方法可采用情境演示法、自主探究法及实践教学法等,同时还要营造真实职业情境,才能收到良好的效果。
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浅析高职院校会计实务课程建设——以沈阳职业技术学院为例
关键词: 高职院校 会计实务课程 建设
课程建设是一项复杂的、系统的工程,沈阳职业技术学院会计实务课程经过多年建设,秉承＂以学生职业能力培养和职业素养形成作为第一目标和终极目标＂的理念,坚持与行业企业密切合作,依据岗位能力要求,对教学内容、教学方法、考核方式等进行了改革。
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高职教育课程考核方法改革的研究
关键词: 高职教育 考核系统 系统论 综合素质能力
针对传统考试孤立性、片面性、单一性和机械性等问题,基于我国高等职业教育的特色和目标定位,运用系统论思想,建立高职教育考核系统,构建以市场需求为导向,以企业为本位,以全面、持续能力考核为中心,以职业资格标准和职业素质为基础,面向素质教育的全面考核体系。提出教学考核改革的＂六突出＂和＂七原则＂,改革传统的思想观念,指导教育改革实践...
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浅谈高职“英美概况”课程教材建设
关键词: 高职教育 教材 建设
＂英美概况＂课程是大学英语专业的一门专业基础课,在高职技能型人才的培养过程中,对提高学生综合素质和人文修养有着很重要的作用。但在实际教学中也存在很多问题,教材作为教学的基本工具更需要更新以适应高职教学需要。通过对比近几年一般高职院校采用或参考的教材,就实用的高职教材的编写及使用提出了建议。
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校企合作建设实习基地的策略研究与实践
关键词: 校企合作 实习基地 策略研究 实践
高水平的实习基地可强化学生技能和职业素质培养,使基地服务于区域主导经济产业的发展。校企合作是高职院校建设高水平校内外实习基地的有效模式和途径。在实训基地建设中,应重点建设校内外生产性实训基地,要注重软件建设,围绕学院的特色专业建设。校企要共享建设成果,调动企业参与的积极性。
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艺术管理专业理论教学与实践教学研究
关键词: 艺术管理专业 理论教学 实践教学
随着我国文化产业的大力发展,对艺术管理类的人才要求也越来越高。艺术管理是集艺术与管理为一体的综合学科。目前我国艺术管理专业尚处于起步阶段,但发展十分迅速。与此同时也存在诸如课程设置、师资队伍、教材建设等问题。对此,须改革课程结业方式及考试模式;改革教学方法,加大实践教学比重;完善师资队伍建设,从而为社会培养合格的艺术管理人...
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校企共建化工类实践基地的研究与实践
关键词: 高职教育 校企共建 化工类专业 共享型 实践基地
实践基地建设是高职化工技术类专业教学工作的重要组成部分,是完成高职教育人才培养目标的重要场所,对培养学生职业技能,提高学生职业素质,提升高职院校的办学能力等方面具有极其重要的作用。结合近年上饶职业技术学院在化工技术类专业实践基地建设、管理、运行等实践,总结了高职化工技术类专业实践基地的一些经验。
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生态论教育思想视域下的当代中国艺术歌曲的价值
关键词: 生态论教育思想 当代中国艺术歌曲 当代音乐教育 价值
生态论教育思想是全球性生态危机背景下诞生的一种新的教育理念,生态论思想与现代教育实践的融合对于当代音乐教育工作有着重要的指导意义。当代中国艺术歌曲中有大量饱含生态论价值的优秀作品,这些作品必将是以生态论教育思想为指向的当代音乐教育所亟需的艺术资源,具有较高的生态教育价值。
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谈即兴钢琴伴奏的教与学
关键词: 钢琴即兴伴奏 教学 音乐基础 艺术思维
钢琴即兴伴奏是基础音乐教师所必备的教学能力之一,使学生具有一定的钢琴即兴伴奏能力成为高等音乐院校教学体系中的一项重要教学目标。在钢琴即兴伴奏教学中,要把视唱练耳与具体的作品分析相结合,并引导挖掘学生的艺术想象力来实施钢琴即兴伴奏教学,使学生真正掌握钢琴即兴伴奏技术与实际运用能力,真正成为社会实际所需的实用型音乐教育人才。
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对高职院校教师创新能力培养的思考
关键词: 高职院校 教师 创新能力 培养
高职教育的目标在于为社会培养高级应用型人才,既不同于我国普通本科高等教育,也不同于世界其他国家的职业教育。本文从高职教育这种特殊类型教育的要求角度,阐述了加强高职院校教师创新能力培养的重要性,分析了高职院校教师创新能力方面存在的主要问题,并对提升高职院校教师创新能力的措施进行了探讨。
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论高职教师个人职业规划
关键词: 高职院校 教师 个人职业规划
高职教师个人职业规划是高职教师为获得个人发展和事业上的成就而进行的职业规划,它包括能力的开发和态度的培养两个方面。这一规划需要经过个人职业评价、职业目标选择、职业发展条件分析、个人规划方案制定与实施等环节才能形成;同时,需要个体内在动力的充分发挥和学校组织环境的有利帮助才能完成。
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试析高职教师职业倦怠的成因
关键词: 高职教育 教师 职业倦怠 成因
职业倦怠（Job burnout）最早是由精神病学家费鲁顿伯格（Freudenberger）于1974年提出的。在以后30多年的教育实践中,教育学家和心理学家对其进行了充分的研究,取得了一定的发展。目前造成高职教师职业倦怠的原因有很多,有主观原因,也有客观原因。分析教师倦怠的原因,可以帮助教师尽早走出倦怠的困境,全身心地投入到教学工作中。
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浅论医学高职院校“双师型”教师队伍建设
关键词: 高职教育 医学 教师队伍
医学高职院校＂双师型＂教师,是教师与临床工作者在理论和实践结合的基础上的有机融合,是医学高职教育的重要环节,但在队伍建设上仍存在诸多问题,应从调整教师队伍结构、加强制度建设等方面入手,加强医学高职院校＂双师型＂教师队伍建设。
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高职学生综合能力评价体系的构建与实践
关键词: 高职教育 学生 评价体系 社会需求
我院设计施行的学生评价体系,分别从基础理论、实习实践和技能水平三个维度将高职学生的学习和品行定性分为A、B、C三级,归为九种突出特征类型。这一评价体系,不仅能评价出729种不同素质和特点的学生,而且从根本上弥补过去对高职学生评价的不足之处,准确地评价他们,向用人单位提供毕业生的详实情况和不同特点,对高职学生的学习、就业具有指导作...
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高职大学生感恩教育策略探索
关键词: 高职教育 学生 感恩 感恩意识 感恩教育 对策
基于已有调查研究结果,有针对性地探讨高职大学生感恩教育对策。感恩是中华民族的传统美德,也是高职院校教育工作的重要内容。然而,当前许多大学生缺乏感恩意识,加强感恩教育刻不容缓。从学校、社会、家庭三方面因素出发,剖析大学生感恩意识缺失的原因并提出相应的教育策略,其目的是通过培养高职大学生学会感恩,从而做一个有德行的、人格健全发...
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高校网球选项教学与学生学习动机的关系研究
关键词: 高校 网球教学 非智力因素 学习动机
以温州辖区三所高校的部分学生学习网球动机为研究对象,运用文献资料法、定性观察法、专家访谈法、问卷调查法和数据统计法。在统计分析温州辖区高校网球选项教学中学生非智力因素现状的基础上,从学生对网球选项课的学习动机水平进行研究分析,并提出了高校网球选项教学中运用期望效应与网球活动法,加强师生沟通培养学生动机的途径方法。
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高职学生压力增大问题研究
关键词: 高职教育 学生 压力 增大 挫折 成功
我国的高职院校蓬勃发展,高职学生数量众多,教师反映学生越来越难教,而管理者却反映学生越来越难管。高职学生许多有悖常理的行为主要源自压力的增大。为了减轻高职学生的压力,需要做好高职学生的职业生涯规划,搭建高职学生能力展示的平台,疏导高职学生压力,变压力为动力,提升高职学生的自信心,适时进行抗挫折教育,实施有区别的人性化教育。
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试论以人为本加强大学生思想政治教育
关键词: 以人为本 大学生 思想政治教育
以人为本是科学发展观的核心,是社会发展的必然结果。大学生作为祖国未来的接班人,在对他们进行思想政治教育过程中必须坚持以人为本。从以人为本的内涵,以人为本加强大学生思想政治教育的必要性,以人为本加强大学生思想政治教育的途径三个方面阐述了以人为本加强大学生思想政治教育的问题。
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关于新时期高职学生事务工作内容与形式思考
关键词: 高职院校 学生事务工作 内容 形式
学生事务工作是我国高等职业教育人才培养中的重要组成部分。由于高等职业教育正值改革与发展的新的历史时期,学生、学院,乃至社会对学生事务工作在高等职业教育人才培养模式构建中的作用认识与理解会存在着一些偏差。因此,研究高职院校学生事务工作的内容与形式,对于培养高素质、高技能合格人才具有十分重要的意义。
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高职院校安全稳定面临的挑战及对策探析
关键词: 高职院校 安全稳定 原因 对策
维护高职院校的安全稳定,不仅关系到学校的自身生存、建设和发展,而且关系到国家的政治稳定、社会的长治久安和经济的持续快速发展,是新形势下和谐社会建设的需要。目前,随着社会主义市场经济体制改革的不断深入,社会上出现了一些影响学校稳定的新问题,从而使高职院校的安全稳定面临许多新的挑战。对此必须给予高度重视,分析其原因,采取对策,确...
