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高职教育办学理念与实践模式研究
关键词: 工厂化办学理念 校企实质化合作 人才培养模式 高职教育改革
办学理念既是学校文化建设的核心内容,也是学校办学的一面旗帜。先进的办学理念对内是凝聚力、向心力,对外就是核心竞争力和品牌。探索高职教育办学理念与实践模式旨在破解高职教育办学过程中所遇难题,形成校企实质化合作办学的长效机制,促进高职教育人才培养模式开拓与创新,提升高职院校办学实力与办学水平。
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谈建筑类高职的质量标准与教学质量的提高
关键词: 高职教育 建筑类 质量标准 教学质量 对策
建立科学、规范的教学质量标准,是建筑类高职院校提高教育教学质量的首要问题。通过对建筑类高职教育教学质量标准内涵和特征的研究,全面分析了影响建筑类高职教育教学质量的主要因素,并提出了提高建筑类高职教育教学质量的对策与建议：树立正确的人才观、质量观和教学观;加强教师队伍建设;完善课程体系;完善教学质量监控体系。
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理解合作教育内涵 深化校企合作教育
关键词: 高职教育 合作教育 校企合作 教学模式
高职教育的合作教育从合作办学、合作育人、合作就业走向合作发展。辽宁工程技术大学应用技术学院电气工程系,以实习基地建设为依托,建立了稳定的实习基地,制定切合实际的合作育人管理机制,加强对学生进行全面素质教育,使毕业生所具备的素质不仅能满足合作教育单位的要求,同时也达到其他用人单位的需求。
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关于高等职业教育层次延伸的思考
关键词: 高等职业教育 层次 延伸
高等职业教育在概念上并不等同于高职高专教育,在类型与层次上还应包含应用本科教育以及专业硕士教育。在培养高级应用型人才这一共同目标下,发展本科层次以及研究生层次的职业教育,构建现代高等职业教育体系,实现高职高专层次向高位延伸,是我国高等职业教育发展的必然趋势,既符合高级应用型人才培养的实际需求,也为推进高等职业教育层次延伸创...
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高技能人才视域下的高职校企合作战略研究
关键词: 校企合作 人才培养 战略研究
通过对高职院校培养高技能人才的内涵、标准和着力点的探讨,归纳了高职院校基于人才培养开展校企合作的功能定位,从校企合作的行动战略层面提出了校企合作内容与形式、模式与层次、对象选择、实施与管理,并系统地论述了校企合作理念与路径。
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校企合作、工学结合 高职教育教学改革必由之路——以抚顺职业技术学院为例
关键词: 高职教育 校企合作 工学结合 教学 改革
高职教育改革的重要出路,是依托市场,满足企业,发展教育。主要的途径是进行校企合作,工学结合。根据企业人才实际需求,按照目前市场、专业和行业的发展,建立企业与学院长期发展模式,以达到社会、企业、学院共同发展,实现企业、学院多赢的良好状态。
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关于化工类专业集群建设的探索——以盘锦职业技术学院为例
关键词: 高职教育 专业集群 工学结合 顶岗实习
结合辽宁省＂十二五＂规划和盘锦地方＂九大经济园区、六大产业集群＂的经济发展需要,从节约办学成本、提高办学效果和学院可持续发展的角度,以盘锦职业技术学院为例,对化工类专业集群建设及品牌专业建设,提高学院的核心竞争力等方面进行了实践,使学院的发展进入一个良性循环状态。
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高职课程考试方式的改革研究与实践——以高职业市公司财务分析课程为例
关键词: 高职教育 上市公司财务分析课程 考试方式 实践改革
考试是检验教学效果的手段,也是监控和评价教学质量的重要方法。通过上市公司财务分析课程考试方式改革的实践,阐述了传统的考试模式存在的问题及原因。在课程考试方式改革实践的基础上,说明改革传统考试方式的迫切性及有益之处,同时结合改革实践的经验,提出了高职教育课程考试方式改革的对策。
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高职数据库应用技术课程教学方法应用研究
关键词: 高等职业教育 数据库应用技术课程 案例教学法 任务驱动式教学法 项目式教学法
高职数据库应用技术课程的实践性非常强,如果仅采用＂教师讲、学生听＂的落后单调的教学方法,会严重影响教学效果。为此,对教学内容要进行优化,制定出合理的课程标准和教学计划尤为重要。同时教学中要采用启发式案例教学法、任务驱动式教学法和以工作过程为导向的项目式教学法,这些方法有助于提高学生的创造性思维和工作能力。
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高职花卉学教学设计研究
关键词: 高职教育 花卉学 教学设计 情景教学
高职院校的花卉学课程主要培养应用型的园艺技术人才,因此有针对性的教学设计显得十分重要。教学设计要理论与实践相结合,优化教学内容,完善实验体系,不断完善教学方法,提高教学水平,注重实践动手能力的培养,以提高教学效果。
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浅谈高职机械制图的教学改革
关键词: 高职教育 机械制图课程 教材内容 课程设置 教学方法
机械制图课程是高职院校工程类专业的一门必修课。随着计算机绘图在实际生产实践中的广泛使用,结合高职学生自身的特点,对机械制图课程要进行教学改革：对内容进行取舍,调整与其他相关课程开设顺序,采用各种实践性教学方法,运用多媒体进行教学,会取得较好的效果。
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探究式教学在高职化学教学中的运用初探
关键词: 高职教育 探究式教学 化学课程 教学
在高职化学教学中,教学方法多种多样,探究式教学是其中一种。其应用包括创设情境,设疑诱思,确定探究方案,检验假设,讨论结果,激励评价等环节。成功地运用探究式教学,能够提高学生的科学素养,促进学生实践能力的发展,能培养出更多、更好的实用型人才。
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案例教学法在高职旅行社管理课程中的应用
关键词: 案例教学 旅行社管理课程 旅游线路设计 专业技能
根据高职旅游管理专业学生的专业技能特点,在旅行社管理课程中应用案例教学法具有十分重要的意义。其具体旅游线路设计中案例教学法的组织与实施,应根据案例教学法特点,施行教师有效指导和学生实践训练。但在运用案例教学法时应该注意选择的案例要真实而精确,教师与学生要进行角色互换,提供给学生一定的实践条件。
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英语口译课侧重对话口译教学的原因与作用
关键词: 高职教育 口译课程 侧重 对话口译
由于口译人才需求的不断增多,近些年来,很多高职院校开设了口译课程。基于高职生自身能力所限及高职院校办学目标等原因,教师在进行高职英语口译教学的过程中应从实际出发,教学内容有所侧重。在高职英语口译课程中要侧重对话口译教学,这样能够显著增强教学效果。
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多学科跨专业课程的结构建设与研究——以高职建筑工程管理专业为例
关键词: 多学科 课程结构 工程管理 课程实训
合适的课程结构是提高教学质量的保证。通过分析多学科跨专业课程的内涵和学生学习、教师教学的压力及培养目标,提出了进行教学改革的重点：完善课程结构建设和＂综合型＂教师队伍建设;加强实用性和实践性教学环节;培养应用型高职人才;引导学生把精力集中到专业知识学习与工程实践的结合点上。
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水产养殖专业理实一体化课程设计与实践研究
关键词: 水产养殖技术专业 校企合作 理实一体化课程设计
盘锦职业技术学院水产养殖技术专业通过校企深度合作,构建了水产养殖技术专业工作过程系统化的课程体系,对专业核心课程进行了理实一体化课程设计与教材建设,进行了理实一体化教学模式的改革与实践。教学实施过程中,由校内外教师共同在企业的真实生产过程中完成教学任务,将教学过程和企业的生产过程紧密结合,培养了学生的综合职业能力,提高了学...
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关于高职计算机专业课程改革的探讨
关键词: 高职教育 计算机专业中课程 设置 教学模式
以高职计算机专业中课程设置的现状作为依据,从计算机课程的教学模式、教学方法和教学手段以及现有的教师管理体制、师资能力等方面分析了计算机专业教学中存在的一些问题和原因,提出了提高教学质量的一些课程改革方法,以期为社会培养合格的计算机专业人才。
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高职院校学生顶岗实习问题及对策研究
关键词: 高职学生 顶岗实习 校企合作 问题及对策
顶岗实习是高职院校人才培养的重要环节,也是工学结合人才培养模式的具体形式。顶岗实习应当按照育人为本、学以致用、专业对口、理论与实践相结合的原则实施,要加强政策保障,合理设计顶岗实习,加大实习资金投入,强化实习监控管理,完善顶岗实习流程,加强职业规划设计。
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关于高职院校开展职业技能比赛的实践与探讨
关键词: 高职教育 技能比赛 实践探讨
通过职业技能比赛能够提高学生的职业技能水平,促进师资队伍的建设,促进各专业的课程改革,进而改进高职院校人才培养目标,使之与社会岗位需求相适应。但通过几年以来的各部门及院校举办的职业技能比赛结果来看,职业技能比赛存在着一些问题,特别是对专业建设的促进作用上体现的还不是很明显。就目前高职职业技能比赛存在的问题,提出了职业技能比...
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高职商务管理类专业职场礼仪“程阶式”实训研究
关键词: 高职教育 商务管理类专业 职场礼仪
系统的礼仪实训对于塑造高职学生的职业形象和职业素质具有重要的意义。但目前礼仪课程还没有摆脱传统的灌输型和填鸭式的课堂教学,实训课程也没有达到预期效果。面对此现状,结合大连工业大学职业技术学院商务管理类专业自身的礼仪课程教学实践,提出高职商务管理类专业职场礼仪＂程阶式＂的实训模式,使学生掌握商务礼仪知识和职业岗位要求的礼仪...
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谈基于技能竞赛背景下的高职实践教学模式改革
关键词: 技能竞赛 职业能力 三位一体 实践教学改革
近年来,技能竞赛给传统的实践教学模式带来了极大的冲击和影响,加速了我国职业教育改革的步伐。高职教育实践教学要依照现代职业技能竞赛的标准和要求,坚持以就业为导向,突出职业能力的培养;构建以职业技能为核心＂三位一体＂的实践教学模式,以更好地培养学生实践能力。
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高职实践教学方法改革研究与实践——以室内设计技术专业为例
关键词: 高等职业教育 实践教学 室内设计专业 教学方法改革
实践教学是高职院校教学工作的重要组成部分,是深化课堂教学的重要环节,是学生获取、掌握知识的重要途径。结合专业特点和人才培养要求,制订实践教学标准,增加实践教学比重,深化实践教学方法改革,是推动实践教学改革和人才培养模式改革的关键。
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谈学习钢琴基础课的重要性和着手点
关键词: 钢琴基础课 基本功 重要性
如何让学钢琴的学生在最短的时间取得最多的成果？首先,教师要具备较高的专业水平,以及良好的授课技巧,并且能够通过多种教学手段培养学生的兴趣。除此之外,更要严抓基本功练习,使学生掌握正确的弹奏技巧,打下良好、坚实的基础,由浅入深、循序渐进地学习。坚实的功底是走向成功的根本保证,只有这样才能使不同程度的学生提高学习能力。
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论钢琴即兴伴奏教学的有效开展
关键词: 钢琴 即兴伴奏 音乐 教学
钢琴即兴伴奏教学是一门极具实用性与实践性的基础音乐技能课程,它有利于增强学生实践能力、配合协作能力,培养学生艺术想象力和艺术创造力。为了钢琴即兴伴奏教学有效开展,应着力进行音乐听辨能力训练,同时增强学生对音乐作品风格类型的准确把握能力,从而培养合格的实践型音乐教育人才
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谈萨克斯管演奏教学
关键词: 萨克斯管 教学 因材施教
在学习萨克斯的过程中,我们经常会碰见一些问题,比如说如何提高自己的技巧,如何选择乐器配置,标准的口型与气息方法是什么等问题。在教学中教师不仅在理论上需要扎实的基础,学术上的独特见解,还要有丰富的实际演奏经验以及相关的心理学知识。丰富的演奏经验方便于在教学过程中给学生作出示范;学习者的年龄、思想、文化程度、生理结构的不同,因此...
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高职院校辅导员心理健康状况调查与分析
关键词: 高职院校 辅导员 心理健康
当今世界经济全球化、政治多极化、社会多样化、消息多元化的发展趋势,对高职院校学生的身心的健康成长带来巨大影响。辅导员工作在高职院校学生管理的第一线,他们的心理健康直接关系到学生的发展,进而影响高职院校的发展与稳定。通过客观描述高职院校辅导员心理健康状况,提出了能有效提高高职院校辅导员心理健康水平的途径和方法。
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中美高职教育“双师”结构教学团队建设比较研究
关键词: 高职教育 教学团队 建设 比较研究
建设＂双师＂结构团队是我们对于高职院校教师队伍实践不断反思的结果,也是高职教育师资队伍建设的核心。通过中美两国高职院校在教师资格要求、招聘、培训、薪酬激励、工作量及绩效评估与考核等方面的比较,找出差异和原因,并提出启发和思考。
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高职平面设计课实践教学教师队伍建设的研究
关键词: 高职教育 平面设计课程 实践教学 教师队伍 建设
高职平面设计课程的实践性是很强的。为了培养出更能适应市场需求的平面设计专业人才,加强平面设计实践教学、加强教师队伍建设至关重要。为此,要加强高职平面设计课教师师德建设,加强实践技能培训,引进人才,建立并完善教师评价和激励机制,以促进教师队伍的建设。
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对职业院校专业教师到企业挂职锻炼的思考
关键词: 职业院校 专业教师 挂职锻炼
专业教师到企业挂职锻炼,是提高职业院校教师教学能力、积累实际工作经验、丰富专业教学资源的重要手段,是培养职业院校教师的有效途径。通过对职业院校专业教师到企业挂职锻炼的紧迫性和重要性的阐述和分析,以职业院校教师成长过程为视角,明确专业教师到企业挂职锻炼的目标和任务。
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职业院校教师沟通协调能力构成的研究
关键词: 职院院校 表达能力 人际交往 人际关系 能力
职业院校教师在进行教学活动过程中,不但应具备较强的教学能力,还应该具备良好的沟通协调能力。在深刻剖析职业院校教师沟通协调能力的内涵的基础上,重点阐述了职业院校教师在沟通协调过程中,所具备的表达能力、指导学生与人交往的能力及正确处理人际关系的能力等。
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高职院校教师职后培训体系建立的探索与实践
关键词: 高职教师 职后培训 体系 探索与实践
随着高职教育体制改革的不断深入,建立系统化、科学化、规范化的教师职后培训体系已成为高等职业院校师资队伍建设和管理工作的重点。教师职后培训体系的建立,应针对高职院校教师培训中存在的主要问题,建立和完善职后培训组织管理机制;制定职后培训交流机制;制定培训激励保障机制。只有这样才能最大限度地发挥教师培训的作用,提高教师培训的效益...
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浅析行动导向教学法对高职英语教师的要求
关键词: 高职教育 行动导向教学法 英语教学 教师
随着职业教育改革与发展的深入,行动导向教学法在高职英语教学中得到了极大的重视。它强调学习过程以学生为主体,采用的是师生互动型教学模式。这就对英语教师提出了更高的要求：英语教师必须重视在学习过程中发挥学生的主观能动性,使学生积极主动地参与教学和学习过程中,体现真正意义上的主体地位。
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专业课程中渗透素质教育的探索实践——以高职生物技术专业课程为例
关键词: 专业课程 渗透 素质教育 人生哲理 学习方法
介绍了在生物技术专业课讲授中如何渗透素质教育的一些做法,包括渗透思想教育,渗透人生哲理,以及渗透和传授学习方法等,有针对性地开展素质教育,从而使教育对象在学到知识和技能的同时,也学会了做人,学会了学习。
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高职院校学生素质养成教育体系研究
关键词: 高职院校 学生 素质教育 体系
以金融类高职院校学生职业素质养成教育模式为例,力图找到对职业院校学生素质培养方面较为普遍的方法,将过去的分散性教育教学整合起来,形成合力,共同服务于大学生职业素质培养。职业院校学生素质培养体系具体包括三方面内容：金融职业道德环境建设、大学生就业与创业中心建设、金融从业人员素质拓展中心建设。
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增强高职院校思想政治教育工作实效性的探析
关键词: 高等职业教育 思想工作 实效性
针对高等职业技术学院学生的状况,应该从不同年级学生的特点入手,抓住重点,广泛开展适应性教育、规范意识教育、综合素质教育,切实增强高等职业技术学院学生思想政治教育工作的实效性,为社会培养、输送合格的人才。
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“专升本”在民办高职院校学生管理与教学中的应用
关键词: 民办高职院校 专升本 学生管理 教学
专升本是中国教育体制中专科层次学生升入本科学校或者专业继续学习的考试制度。专升本在民办高职院校学生管理与教学中,能提高民办高职院校社会美誉度,提高学生学习兴趣和能动性,提高学生管理水平,提高教学质量,提高招生宣传效果。＂专升本＂对民办高职院校学生管理和教学有一定的积极促进作用。
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新时期高校辅导员家访工作的实践与思考——沈阳医学院辅导员暖心之旅百家行活动总结
关键词: 高校 辅导员 家访 家庭教育 学生
家访工作是对高校学生进行思想政治教育的有效途径,工作中要扩大走访学生群体,创新家庭教育形式。通过了解学生的成长经历与环境,可有针对性地开展思想政治教育。要关注特殊学生群体,采取有效保障措施。
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建筑类高职学生基本素质教育现状及对策分析
关键词: 高职教育 建筑类 学生 基本素质 对策
目前建筑类高职院校重技能轻＂素质＂现象令人堪忧。为解决这一问题,经过调研、分析,针对发现问题,提出了加强建筑类高职院校基本素质教育的对策与建议：一是深化课程体系改革,科学整合基本素质教育课程;二是提高教师的师德修养、优化师资队伍结构。
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谈《劳动合同法》对高校人事用工制度的影响及对策
关键词: 高校 人事用工制度 影响和对策
随着《劳动合同法》在我国的颁布实施,其对高校人事用工制度将产生十分明显的影响。高校人事用工制度在此过程中将产生什么样的挑战和影响,以及高校如何应对这种挑战,对这些问题的探讨有着一定的现实意义。结合《劳动合同法》在高校实施现状,分析高校人事用工制度所受影响,提出完善对策。
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《辽宁高职学报》第二届办刊工作会议暨编辑业务培训在西安成功举办
关键词: 辽宁农业职业技术学院 业务培训 办刊工作 编辑部 学报 高职 西安 高等专科学校
2012年5月29日至6月3日，《辽宁高职学报》编辑部在古城西安举办了联办单位第二届办刊工作会议暨编辑业务培训活动。学报编委、抚顺职业技术学院副院长陈锡德，学报编委、辽宁农业职业技术学院副院长于长东，阜新高等专科学校副校长李彦平，盘锦职业技术学院副院长李辉，中国医科大学职业技术学院院长郭正东，渤海大学高职院副院长盂丽娟，以及...
