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加拿大高等职业教育特色与借鉴
关键词: 加拿大 高等职业教育 校园文化 学习制度 现代学徒制
加拿大有着完善的高等职业教育体系,先进的办学理念,在北美乃至全世界都堪称一流。尤其是社区学院倡导的＂以人为本＂的办学理念、以能力为本位的教学模式、成功的学徒培训制度、全民终学习的保障制度都极富特色。因此借鉴加拿大社区学院的办学经验和成果,结合我国国情及校情提出一些关于高职教育改革的思路与建议。
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提升高职院校人才培养质量探析
关键词: 高职院校 人才培养 质量
目前,在全社会人才竞争异常激烈的背景下,高职院校的人才培养工作面临着严峻的挑战。高职院校要办出自己的特色,就必须把提升人才培养质量作为发展的第一目标。提升高职院校人才培养质量,关系到我国社会和经济的发展大局。因此,高职院校必须更新发展理念,加快改革创新,积极探索人才培养质量的新途径,为社会主义现代化建设培养大批高素质技术技能...
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人才培养与企业实际需求脱节的再研究——基于高职院校外贸专业的分析
关键词: 高职教育 外贸专业 企业需求 脱节
高职外贸专业毕业生在走进企业就业时,与企业的实际需求存在一些脱节。为更准确地把握外贸企业对人才的素质要求,通过访谈和问卷调查相结合的方式开展了调查,结果显示,外贸企业对高职毕业生的满意度不高,高职院校在人才培养上与外贸企业的实际需求存在脱节。为此,高职院校要加强学生专业应用能力培养,加强第二课堂教育,加强思想道德教育,以及专...
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基于校企融合的CDIO工程教育模式改革实践
关键词: 工程教育 cdio 校企融合
CDIO工程教育模式为高职院校人才培养模式改革提出了更高的要求：需在政、校、企三方深度合作下组建长效利益融合体,共同创建CDIO工程教育环境,创新实训基地建设模式与运行机制,共同研究教学形式和学习方法,共同组建师资培训队伍及CDIO工程育人评价体系。这一模式要求在工程项目实践中培养学生的综合能力,有效提升人才培养质量。
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高职教育中现代学徒制人才培养模式的应用探析
关键词: 高职教育 现代学徒制 人才培养 模式
现代学徒制把传统的学徒培训方式与现代的高职教育结合起来,但是专业与行业却严重脱节,在此提出了现代学徒制的培养目标,探讨了教学模式的构建,也指出了现代学徒制现存的问题,并对今后的的建设提出了建议。
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“卓越现场工程师”人才培养模式研究——以建筑设备工程技术专业为例
关键词: 高职教育 卓越现场工程师人才培养模式 cdio工程教育理念 建筑设备工程技术专业
随着我国建筑业的迅猛发展,社会对建筑设备工程技术专业＂卓越现场工程师＂人才的需求不断增加。高职建筑设备工程技术专业可构建校企合作、工学结合的＂3.5＋1＋0.5＂的＂卓越现场工程师＂人才培养模式,全面提升学生的职业能力、可持续发展能力,更好地满足社会及行业企业对该专业人才的需求。
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实现高职毕业生高质量就业的实践探索——以广东工程职业技术学院电梯工程技术专业为例
关键词: 高职教育 毕业生 高质量就业
广东工程职业技术学院电梯工程技术专业自2007年开办伊始,就树立并秉承毕业生高质量就业理念,以校企合作为平台,以创新＂工学六合一＂的人才培养模式、建设专兼结构合理的教学团队和实施学生全面素质提升策略为抓手,从源头上攻克了阻碍毕业生高质量就业的难题,实现了毕业生高质量的就业。
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高职校企文化融合的路径探索——以大连职业技术学院商务日语专业为例
关键词: 高职教育 校企合作 文化融合 协同育人
校企合作是职业教育改革的深水区,需要持续不断的探索。为了能够充分优化资源配置,实现资源共享,突出专业特色,充分发挥校企合作的优势,必须加强校企文化的深度融合。在学校和企业的协同育人中,学校文化和企业文化虽然存在冲突,但是双方仍存在融合的基础,而且两种文化的融合将有益于学校发展,推进校企合作朝着纵深方向不断推进。
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项目教学法在药物制剂综合实训课程中的应用
关键词: 高职教育 项目教学法 药物制剂技术专业 综合实训
针对高职药物制剂技术专业毕业生就业岗位群各岗位能力要求的特点,运用用项目教学法的教学原理,开展项目教学法在药物制剂综合实训课程中的应用实践探索。从教学项目的选择、项目设计、具体实施、成果评价与考核等几个方面阐述了这一应用的具体步骤。实践证明,该方法可充分调动学生的学习兴趣和积极性,提高他们的职业能力和专业综合素质。
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基于服务类专业群建设的教学质量保障体系构建
关键词: 高职教育 教学质量保障体系 服务类专业群 核心专业
为保证高职院校服务类专业毕业生具有一线服务的职业岗位能力,需要构建科学合理的教学质量保障体系。高职服务类专业群教学质量保障体系的构建应该遵循动态发展和特色突出原则,在内容上需要在输入管理、过程保障、输出管理上加强建设。建立专业群教学质量标准,以服务业专业群核心专业工作过程作为主线,确定专业群人才培养目标及人才培养方案。在...
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高职电工电子技术课程教学改革探索
关键词: 高职教育 电工电子技术课程 教学改革
电工电子技术课程是高职院校工科非电类专业的一门重要专业基础课,课程的理论性强、实践要求高,目前该课程教学存在着学生学习积极性不高、实践应用能力差等问题。针对这些问题,结合高职院校教学培养目标和学生特点,从教学内容、教学方法和教学手段、实践教学环节以及课程考核评价等方面对电工电子技术课程进行教学改革探索。
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高职体育教学对学生终身体育的培养探究
关键词: 高职院校 体育教学 终身体育 作用
随着我国高校体育教学体制改革的深入发展,许多高职院校体育教学改革也取得了显著成就。然而,高职院校体育教学改革离不开高职院校的职业特殊性,要求注重学生职业导向能力的相关训练,将体育教学和学生未来从事的职业技能有机结合,让学生积极参加体育锻炼去强身健体,同时提升自身的职业技能素质,为培养出高素质的职业技能型人才奠定基础。并且高...
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建筑装饰工程技术专业教学改革
关键词: 高职教育 建筑装饰专业 教学 改革
近几年,建筑装饰行业对从业人员的素质提出了新的要求。在此形势下,对高职装饰专业进行教学改革势在必行。为此,高职院校要改进建筑装饰专业人才培养方案,对课程设置、顶岗实习、毕业论文等方面进行改革。
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项目教学法在高职CAD/CAM课程中的应用
关键词: 高职教育 项目教学法 数控加工
计算机辅助数控加工类课程是高职数控专业的核心课程,理论实践一体化性质很强。近几年来数控专业的课程改革一直在探索项目式教学法在计算机辅助数控加工类课程中的应用,包括Master CAM、UG辅助数控加工制造等一系列专业核心课程的课程改革都是围绕项目式教学展开的。针对高职CAD/CAM课程,采用项目教学法,要对课程进行整合,改进评价体系并加强课...
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对高校教学管理实现信息化的一点思考
关键词: 高校 教学管理 信息化 思考
教学管理工作是高校教学工作的中心,随着高校近些年不断的扩大招生,教学管理信息化的推行势在必行。先是指出了高校教学管理信息化的必要性,其后对教学管理信息化的主要内容做了详细的阐述,并且针对目前高校教学管理的状况和问题提出了相应对策。
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高职教育构建“双证融通”课程体系研究综述
关键词: 高职教育 双证融通 课程体系 综述
课程改革是教学改革的核心,任何教育教学改革必须深入到课程领域才能获得实质性的进展和成效。通过对高职教育＂双证融通＂课程体系构建的研究进行综述,希望通过此梳理能为今后研究和探讨＂双证融通＂课程体系构建提供借鉴和参考。
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高职院校校企合作课程开发的问题与策略
关键词: 高职教育 校企合作 课程开发 问题与策略
校企合作教学可有效提高学生的职业能力,是今后高职教育改革发展的重点方向。在此,阐述了校企合作的必要性及重要性,分析了课程开发中可能遇到的问题,并对出现的问题提出了应对策略：教师、企业专家要确立正确的角色定位,建立学校、企业和政府三方合作的长效机制。
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基于数学素质评价体系下的高职数学课程改革
关键词: 高职教育 数学课程 数学素质 评价体系
高等数学是高等职业教育中一门重要的基础理论课程,但目前的课程考核评价方法存在许多问题和不足。通过分析和探索基于数学素质的评价体系,力求在客观评价学生对基础知识的理解与掌握程度的同时,又能有效地考查学生的能力素质与创新意识,并有利于促进学生的个性发展和提高自主学习的能力。
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高职英语专业ESP教材建设研究——以旅游英语教材编写为例
关键词: 高职教育 旅游英语教材 编写
以满足学习者需求为目标的ESP教学是我国高职英语教育改革发展的必然趋势。但目前其教材建设却比较滞后,主要表现为教材内容缺乏针对性和适用性。要开发实用有效的高职ESP教材,必须遵循需求分析原则、真实性原则和适应性原则,开发团队进行跨学科跨领域的合作,基于对学生需求和社会需求的分析基础上,以职业活动过程为导向,才能开发出满足学生和行...
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会计专业中高职衔接课程体系研究
关键词: 中高职衔接 会计专业 课程体系
现代职业教育体系要求中等职业教育和高等职业教育进行有效衔接,协调发展,即中高职要有效衔接。中高职衔接涉及很多方面,包括管理体制、专业人才培养方案、培养目标、课程体系、教学内容、考试考核的衔接等。在中高职会计专业的职接中,要处理好这些方面,才能提高人才培养效率。
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校企合作背景下高职课程体系的构建与融合——以室内设计专业为例
关键词: 高职教育 校企合作 室内设计专业 课程体系
课程体系如何构建直接关系着人才培养质量和特色。以高职室内设计专业为例,从目前课程体系设置现状进行分析,借助校企合作平台与资源,以岗位工作流程为依据,以专业群的整体构架为基础,构建了校企合作背景下高职室内设计专业课程体系。并结合课程间的融合式教学,使得不同平台课程内容紧密衔接,更好地服务于职业综合能力的培养,形成人才培养特色。
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高职院校在双导师制度下的课程改革研究
关键词: 高职院校 双导师制度 课程改革
在当前双导师制度的影响之下,加强高职院校的课程改革可谓是意义重大,故在实践的工作之中还应当加强对工作的系统性分析和集中性的研究,旨在以此为基础更好地实现对传统项目的改进和完善。在此针对这一方面的内容展开论述,详细地分析在当前双导师制度的影响之下高效教学和机械制造及自动化专业的课程改革方向,同时对今后该专业的创新应用原则以...
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色彩构成课程要求及其实践路径研究
关键词: 艺术设计 色彩构成 课程优化 课程要求 实践路径
色彩构成课程的学习对学生整体专业水平的提升具有明显作用。而现有的课程教学实践还存在很大的不足,未能真正达到教学要求,严重地影响了艺术设计专业相关课程的学习。在此以艺术设计专业的色彩构成为主要研究对象,对其教学目标进行系统的总结,为后续教学实践的开展提供必要的方向基础。同时,针对现有教学体系中存在的问题,对其教学实践提出优化...
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探索“微课”在高职教育中的应用
关键词: 高职教育 微课 信息化
随着信息技术的发展,传统的教学模式和教学理念受到冲击,在终身学习和构建学习型社会的背景下,＂微课＂作为一种新型的教育资源越来越受到人们的关注。通过梳理国内外＂微课＂的教学模式,结合高职教育特色,提出符合高职院校教学特点的＂微课＂教学模式,以利于促进高职学院微课建设和高职教育信息化的深入发展。
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高职数学课程数字化建设的探索与研究
关键词: 高职教育 数学 数字化 信息技术
随着以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术快速发展,信息技术正在逐步应用到各门课程的教学中,已然成为深化教育改革创新的突破口。因此,数字化教学资源的构建就成了教学手段和教学方法的关键,也是建设信息化的基础。在高职院校,数学课程是必要的基础课程,高职院校数学数字化教学在高等学校数学课程建设中正发挥着不可替代的作用。
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辽宁省职业教育校内实训基地建设现状分析
关键词: 辽宁省 职业教育 实训基地建设 实训条件
作为传授知识与技能的重要场所,校内实训基地在我国职业教育现阶段中有着重要的地位。通过回顾辽宁省职业教育校内实训基地发展的历程,调研分析了辽宁省职业教育校内实训基地发展的基本模式和建设特色,指出了辽宁省职业教育校内实训基地建设的经验和存在的问题。
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技能大赛提升学生职业能力和促进就业的思考
关键词: 就业导向 创新型人才 以赛促教
职业院校以就业为导向的教育模式,很明确地说明了职业院校的教学目的,强调了就业的重要性,而培养创新型人才更是高等职业教育人才的时代要求。职业技能大赛作为高职教育模式的一种创新,对创新人才的培养起到了极大的推动作用。通过职业技能比赛活动的体系构建和训练方法的分析,讨论了以赛促教这种新型的教育与考核模式在学生职业生涯中的利弊,阐...
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高职土建教育实训基地建设的探索与实践
关键词: 高职教育 土建专业 工学结合 实训基地
为加强高职院校建筑类实训基地的建设,通过总结辽宁建筑职业学院实训基地建设经验,提出高职院校实训基地建设的基本构想：在实训基地的建设中,应营造真实的职业环境,建立校内混合结构工程、框架结构工程、高层建筑工程、路桥工程、测量工程等综合实训基地;与企业达成一致,签订协议,建设校外实训基地;加强＂双师型＂教师的培养;将实训教材建设、...
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基于AHP-FCE的校企合作项目评价研究
关键词: 校企合作 项目评价
对校企合作项目评价应从项目实施与管理、项目成果、项目获得的财务效益以及社会效益四个方面进行。运用层次分析法（AHP）确定各评价指标的参考权重,提出了多层次的评价模型;利用模糊综合评价法（FCE）对校企合作项目进行多层次、量化分析评价,建立了校企合作项目评价指标体系：使校企合作项目的评价更加科学、合理,为校企合作项目的可持续发展...
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职业技能竞赛对高职生职业能力的影响
关键词: 职业技能竞赛 高职教育 学生 职业能力
开展职业技能竞赛对加强技能人才队伍建设与促进高技能人才健康成长具有重要意义。通过参加职业技能竞赛,强化了学生职业能力,培养了社会需要的高素质高技能人才。从职业技能竞赛现状入手,阐述了职业技能竞赛的定位、功能,指出目前高职院校学生职业能力现状,以及职业技能竞赛在提高学生的学习能力、综合能力、职业道德,以及强化专业技能、促进职...
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现代职业教育体系下学生职业素质培养探索
关键词: 现代职业教育 学生 职业素质 职业能力 职业核心能力
高素质的劳动者意味着在具备一定的专业知识与能力的同时,还必须具备合作能力、沟通交流能力、吃苦耐劳精神和事业心、责任心等＂软能力＂,以及职业所需的关键能力,适应工作岗位的需要。在此,探讨学员在三年高职的学习中全程开展职业素质教育工作的模式及具体方案。我们相信职业素质教育工作一定是可以有所作为的教育。
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文化反哺视域下高职院校思政教育模式研究
关键词: 高职院校 文化反哺 思政教育 教育模式
随着经济全球化的加速以及网络的普及与发展,人们获取知识的途径多元化,文化传承似乎也脱离了原有的轨迹。一种新的文化传承模式——文化反哺的出现,从角色、知识传播方向的转变对教育者产生着影响,对学生的价值观、进取心、教育方式产生着影响。因此,从树立创新的理念,提高角色的认识,提升大学生的综合素质,创新思想政治教育内容、方式、载体、...
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高职学生社会主义核心价值观现状调查与对策
关键词: 高职教育 社会主义核心价值观 教育机制 思想政治教育
社会主义核心价值观是高职院校思想政治教育时代特征的集中表现。在高职院校进行社会主义核心价值观教育,必须改变教育机制,将教育与时代主旋律融为一体,将社会主义核心价值观与当代大学生的世界观、人生观、价值观紧密联系在一起。在此对社会主义核心价值观教育的基本原则和有效路径做了较详尽的论述。
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高校职业咨询服务体系设计与研究
关键词: 高等教育 职业咨询 服务体系 设计 研究
职业咨询是包括求职应聘、就业创业指导、人才素质测评及职业生涯规划等一系列相关业务的人力资源开发咨询服务。高校虽然设有就业指导办公室或开设就业指导公共必修课程对学生进行就业指导,但是仍然无法满足学生个性化的职业发展的需求。高校急需设置大学生职业咨询服务机构,通过一对一的关于职业发展、就业与创业等相关咨询辅导,使个体获得支...
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新形势下职业院校计算机学籍管理的探析
关键词: 新形势 职业院校 学籍管理
进入21世纪,职业院校在教育领域所发挥的影响越来越明显。由于网络信息化的普及,计算机已经成为了职业院校在教学、教务等方面的重要组成部分。学籍档案的管理是很复杂、琐碎的工作,因此职业院校的学籍管理也就面临着新的挑战。新形势下,职业院校在学籍管理中,要充分了解学生学籍信息的重要性,坚持＂以人为本＂的教育理念,采集信息方法和内容要...
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“掌上机电”——校园移动应用的探索与实践——辽宁机电职业技术学院校园APP建设实践
关键词: 高职院校 校园app 移动设备 html5
近年来随着智能手机、ipad、平板电脑等移动终端价格的大幅跳水,这些终端的使用占有率已经远远高于传统的数字手机。以年轻人为主要群体的大学校园,这种情况尤为明显。因为便捷、快速,越来越多的学生和家长更愿意使用移动设备来访问学校资源。校园提供更好的移动服务是必然趋势。结合辽宁机电职业技术学院开发的掌上机电为例,阐述了校园APP的现...
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高职学生地理空间观点培养的实践研究
关键词: 高职院校 学生 地理空间观点
地理空间观点是人们对地理事物或现象的分布格局与空间关系的基本看法,主要包括空间位置分布观点、区位条件评价观点和地理环境整体性与差异性观点三个方面。高职院校地理教师应基于这三个观点,合理地设计教学内容,加强学生地理空间观点的培养。
