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高职五年制历史教学的创新思考
关键词: 高职教育 五年制 历史教学 创新
面对高职五年制＂历史难教,历史课难上＂的尴尬局面,分析其存在的主要问题与原因。针对现状提出了五点创新思路,即创新教育观念,创新教材内容,创新第一节课,创新教学方法,创新教学评价等,真正提高高职五年制历史教学的实效性。
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网络环境下高职应用写作课程教学模式探究
关键词: 高职教育 网络环境 应用写作课程 教学模式
在高职院校开设应用写作课程,不仅培养和提高了学生的应用写作能力,同时还提高了学生在理论、思辨、判断、运筹和审美等方面的综合素质。为了增强该门课程的实践性、提高学生的实际写作技能,在应用写作课程教学中充分利用网络平台及多种媒体技术,积极创设基于工作过程的教学模式,设计基于网络环境下的＂工作情境任务导引七步法＂,采用先进教学方...
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高职英语教学中听说能力的培养分析
关键词: 高职教育 英语教学 听说能力
英语是一门重要的学科,随着英语的应用越来越广泛,社会作用越来越显著,英语教学应更加注重对英语能力的多方面培养。无论是在大学里还是高职中,学校都不同程度地对学生的英语学习提供了有利的学习环境,满足学生提高英语交际能力的需要,应对现在英语全球化语言的局面。英语学习不单单是只停留在考英语等级证书的阶段,更要加强对英语的实际运用。...
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高职经管类专业社会服务能力提升的路径探析
关键词: 高职教育 经管类专业 社会服务能力 提升
高职经管类专业自身的特殊性决定了其社会服务功能与理工类专业的差异性,依据专业特点,在调研和分析目前高职经管类专业社会服务能力在形式和水平等方面存在问题的基础上,从正确认识经管类专业社会服务能力和方式、有针对性地培育社会服务的项目、在校企深度合作中挖掘社会服务、依托＂大师工作室＂培育社会服务的组织能力等方面探讨了高职经管...
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行动导向理念下应用型本科旅游专业教学改革
关键词: 行动导向理念 教育 教学 应用型本科 旅游专业
应用型本科教育重在培养具有较强工作能力的实用型人才,但目前应用型本科教育中教学方法仍较为传统,没能很好地调动起学生的学习兴趣与学习积极性。行动导向教学理念对应用型本科旅游专业教学具有重要意义,为新时期应用型本科旅游专业提供新的教学发展思路,有利于提高应用型本科旅游专业的人才培养质量及服务社会的能力。
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学前教育专业学生保育知识与技能标准探究——基于《保育员国家职业技能标准》
关键词: 学前教育专业 保育知识
保教结合是幼儿园工作的基本原则,保育与教育在幼儿园的各项工作中具有同等重要的位置。高职学前教育专业学生应该具备怎样的保育知识与技能,这个问题一直在高职高专学前儿童生理与保育课程的教学中未能得到很好的解决。通过对《保育员国家职业技能标准》进行解读,对高职学前教育专业学生应该具备的保育知识与技能标准进行初步的探讨。
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高职计算机专业在转型期的体制与机制创新
关键词: 高职院校 计算机专业 转型期 体制与机制创新 人才培养模式
当前高职院校计算机专业面临着就业形势复杂、工学结合的模式还有待深化与提高、教学内容与企业实际需求脱节、社会转型期的学生情况出现新的特点等一系列问题。鉴于此,高职院校计算机专业必须走内涵式发展的道路。高职院校计算机专业要打破发展瓶颈的束缚,实现自身的突破,可采取以下措施：改革人才培养模式;推进深层次的校企合作;建立＂校中厂...
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高职示范校油气开采技术专业改革与探索
关键词: 高职教育 示范专业 油气开采技术专业 产教融合
盘锦职业技术学院在借鉴其他院校建设示范专业的基础上,结合盘锦石油化工产业现状和区域资源优势的特点,油气开采技术专业教师编写了专业建设方案。同时为了适应石油行业企业对技术技能型人才的需求,从人才培养模式、专业核心课程、产教融合的工学结合制度、＂双师型＂教师培养等几个方面进行了改革与探索,适应了社会要求。
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职业教育中顶岗实习过程管理的研究
关键词: 职业教育 顶岗实习
顶岗实习是职业教育人才培养模式中的重要特点之一。做好顶岗实习期间的学生管理和监控工作,引导学生从思想到行动把所学的知识有效的用于实践,是提升技能型人才培养质量的关键。本研究从顶岗实习的作用和意义、现状和过程管理体系等内容与实践三个方面探讨了顶岗实习管理的关键要素,探索了适用可行的过程管理办法,为顶岗实习过程管理提供理论依...
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高职美术教育实习与第二课堂的结合探析
关键词: 高职院校 美术教育 教育实习 第二课堂
随着教育实习的不断深入,传统的课堂管理方式已经逐渐显露出其固有的弊端。广东外语艺术职业学院美术系大胆改革美术教育实习的模式及教学方法,将学生的教育实习与小学第二课堂教学结合起来,以生为本,在课堂教学中建立平等的新型师生关系,加强学生的美术基本功练习。通过这些措施增强了学生的实践知识和实践能力,提高了学生的综合素质和实习教学...
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对接学院景观开发应用训练项目的研究与实践
关键词: 高职院校 校园景观 应用训练项目 对接 实践
从国内外的历史和实践来看,大学是文化的传播者,是文化的发源地,是文化的辐射源。校园景观作为学校的物质财富之一,其本身就是文化的一种表现。开发校园景观及应用训练项目是对校园景观文化价值挖掘和升华的过程,也是对学校的历史传统、人文精神与风物景观相互融合的过程,通过开发与训练让师生感受学院历史、展现校园精神、传承校园文化。
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基于产教融合的企业教学工作站建设研究——以渤海船舶职业学院为例
关键词: 职业教育 产教融合 校企合作 教学工作站
通过分析国家职业教育发展规划,明确了职业教育深化产教融合、校企合作改革的必要性。分析了＂企业教学工作站＂建设的现实意义,提出了需重点解决的问题：建立合作共赢、优势互补的校企合作机制;对接学生职业能力培养;企业教学工作站组织机构建设、管理体制与运行机制建设;开展校企合作项目。渤海船舶职业学院机电工程系从＂企业教学工作站＂的...
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高职畜牧兽医专业实训基地建设管理机制探析
关键词: 高职教育 畜牧兽医专业 实训基地 管理机制 建设
目前高职畜牧兽医类专业主要涵盖畜牧兽医、畜牧、兽医、饲料与动物营养、兽药生产与营销、动物防疫与检疫及畜牧兽医类新专业等主干专业。在教学培养过程中,各类型的专业实训基地起着决定性作用,目前各高职院校普遍面临办学经费紧张,缺乏足够的资金建设实训基地等问题,如何设计、建设好实训基地,是各学校面临的普遍性问题,为此,专业实训基地要...
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职业院校数控加工实训信息化实施方案
关键词: 职业教育 信息化 数控领域 实训中心 教学方法
基于信息化背景下的职业教育方式,是目前培养劳动者和技能型人才的重要支撑。它可以有效改善职业教育中的薄弱环节,在时间短、任务重的情况下,是培养社会实用型人才的有效途径。在信息化背景下,利用信息化教学手段可实现高质量教会学生识图和绘图,以及产品设计和机械加工等技能,实现资源共享。信息化辅助教学可以解决在短短的二年高职时间里,培...
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高职院校管理类课程实践教学设计新思路
关键词: 高职教育 管理类课程 实践教学 设计
课程设计与开发是提高高职教学质量的前提和基础。由于受到课程自身特点和高职院校资源条件的限制,高职管理类课程实践教学设计一直是困扰教师的一个难题。运用现代课程设计的理念并结合多年教学实践经验,提出了从内容、能力、方法、时间和兴趣五个方面进行课程设计的方法。即通过列技能清单确定教学内容、用习惯养成和能力培养贯穿教学过程,结...
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高职院校开展技能比赛的实践与探索
关键词: 高职院校 技能比赛 实践教学 教学改革
技能竞赛的开展有利于高职院校实践教学模式的改革,有利于改善实践教学的条件,还可以促进校企合作的开展、锻炼学生的专业技术能力,促进师资队伍的建设,促进各专业的课程改革,为学生将来的就业打下良好的基础。
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职业院校学生职业化管理体系的构建
关键词: 职业教育 学生 职业化管理 管理体系
从某种意义上说,职业教育就是促进个体有效职业化的过程。职业院校的职业化体系由以工作技能职业化训练规范、日常行为职业化规范、职业道德规范为载体的职业化制度体系,以职业化训练项目为载体的职业化课程体系,以及以有针对性的校园文化活动、环境为载体的职业化文化体系三个部分组成。三个体系相互交融,相互支撑,共同促进了职业院校的学生职...
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高职学生综合素质提高有效途径探析——基于公共基础课程教学
关键词: 高职教育 综合素质 公共基础课 人文氛围
现代职业教育的根本是培养高素质技能人才,高职学生综合素质是实现学生可持续发展的源动力,公共基础课程作为专业课的必要补充,以服务专业学习和技能提升为目标。高职院校应基于公共基础课程特点探讨提高学生综合素质的有效途径。
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构建以学生发展为中心的高等职业教育学生观
关键词: 高等职业教育 学生 发展 学生观
高等职业教育应构建区别于高等本科教育、符合高等职业教育特点及发展要求的以学生发展为中心的学生观,它至少应该包括以学生发展为中心的发展观、差异观和多面观三个方面。在日常教学管理中应自觉贯穿落实以学生发展为中心的学生观,培养理论知识扎实、职业技能突出、具有自我可持续提升的技术技能型人才,更好地服务于地方经济发展提质增效升级...
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电子商务对高职学生消费行为影响的探讨
关键词: 高职院校 学生 电子商务 消费者行为 影响
电子商务对高职高专学生消费行为具有一定积极影响,但电子商务对高职学生消费行也产生了盲目消费、生活凌乱等方面的消极影响。为此提出了从高校、家庭、社会各界和大学生自身四个环境构建合理高职高专学生电子商务消费环境的一系列措施。
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社会组织参与教育第三方评价的模式探讨
关键词: 社会组织 教育 第三方评价 评价模式
中国的教育评价权一直以来都掌握在教育管理部门手中,这种模式存在着很大的弊端。在政府推行简政放权的大背景下,社会组织参与教育第三方评价是一个主要趋势,而且是必然的趋势。但是,中国在这方面的发展还处于一个滞后的状态,如何根据中国教育现状来完善推行这种评价模式,是目前教育评价所面临的重要问题。通过分析我国国情及国外教育评价模式,...
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以人为本视角下高职生综合素质的提升
关键词: 高职教育 以人为本 学生 综合素质
以人为本的教育观,是基于马克思主义关于人的全面发展学说基础之上的,明确反映了新时期我国教育的指导原则和价值取向。以人为本的教育观下的高职教育,要推进高考招生录取制度的改革,优化高职院校课程设置,评价体制应转向多元化。
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新形势下高职院校学生管理工作的分析
关键词: 高职院校 学生管理 以人为本
目前,信息化、学分制改革等给高职学生管理工作带来诸多影响,为此,高职院校要建立以学生为本的工作理念,学生管理工作要法治化,让优秀的学生参与管理工作,使用现代的教育管理手段,促进高职院校的学生管理工作真正达到专业化、科学化、制度化、人性化。
