购物车(0)辽宁高职学报杂志是由辽宁省教育厅主管，抚顺职业技术学院;阜新高等专科学校;营口职业技术学院;盘锦职业技术学院;辽宁建筑职业学院;沈阳职业技术学院;渤海船舶职业学院;大连职业技术学院;辽宁农业职业技术学院;辽宁省交通高等专科学校;辽宁石化职业技术学院;辽宁职业学院主办的一本省级期刊。
辽宁高职学报杂志创刊于1999，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
辽宁高职学报杂志是由辽宁省教育厅主管，抚顺职业技术学院;阜新高等专科学校;营口职业技术学院;盘锦职业技术学院;辽宁建筑职业学院;沈阳职业技术学院;渤海船舶职业学院;大连职业技术学院;辽宁农业职业技术学院;辽宁省交通高等专科学校;辽宁石化职业技术学院;辽宁职业学院主办的一本省级期刊。
辽宁高职学报杂志创刊于1999，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：辽宁省教育厅
主办单位：抚顺职业技术学院;阜新高等专科学校;营口职业技术学院;盘锦职业技术学院;辽宁建筑职业学院;沈阳职业技术学院;渤海船舶职业学院;大连职业技术学院;辽宁农业职业技术学院;辽宁省交通高等专科学校;辽宁石化职业技术学院;辽宁职业学院
国际刊号：1009-7600
国内刊号：21-1411/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥220.00
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关键词: 个性化培养 卓越技师 专业导师 产学研用 校企融合
人才培养模式改革是高职教育永恒的主题。不论使用什么模式,都会存在局限性,即对一部分学生适用,而对另一部分学生不适用。这就要求高职学校必须建立个性化的人才培养机制。在此从个性化培养的平台建设、机制建设、保障措施建设三个方面进行了论述,对高职学校人才培养模式改革具有一定的参考作用。
关键词: 社区教育 终身教育 构建 比较研究
社区教育作为我国教育体系的重要组成部分,已经成为社区受众群体实现终身教育的一种有效方式。以营口市社区教育开展情况为例,通过开展社区教育问卷调查、数据汇总与分析,摸清目前我国社区终身教育体系建设发展现状,梳理社区终身教育体系构建中存在的问题,比较并借鉴发达国家社区教育的先进经验、做法,提出我国社区终身教育体系构建的功能定位、...
关键词: 高职学生 就业能力 核心价值观 一致性
通过分析当前高职大学生在就业创业等方面的背景因素、社会主义核心价值观在践行中的问题、社会主义核心价值观对高职大学生就业素质提升的影响因素,以及高职大学生就业创业能力上存在的不足等方面问题,找到社会主义核心价值观与高职大学生思想政治素质的契合点,提出了大学生就业能力与社会主义核心价值观一致性培育的几点思考,不断完善大学生的...
关键词: 人才培养 提高人才培养质量
分析了目前我国装备制造行业人才培养中存在的不足。并通过与华晨宝马公司合作人才培养的实际过程,研究“双元制”教育模式在校企合作人才培养过程中的实际应用,重点分析、研究及解决人才培养过程中,提升装备制造行业技术技能人才培养质量的方法和对策。
关键词: 新时代 高职院校 思政工作 社会主义核心价值观
新时代给高职思想政治教育工作提出了新任务和新使命。随着新时代改革开放的发展和市场经济的深化,人们的思想解放程度日益加深,信仰呈现多元化。通过分析新时代学生思想特点及其产生的原因,提出了新时期开展高职思想政治教育工作的路径:树立良好道德风尚,增强理论魅力,创新思想政治教育途径,拓宽思想政治教育时空,解决学生日常生活困难,和学生...
关键词: 高职院校 专业集群化 逻辑分析 路径规划
通过探究专业与专业群,职业、职业联系、职业岗位群与职业群,产业、产业链与产业群之间的逻辑关系,从产业转型升级、社会职业分工、资源整合、教育层次接续、职业能力递进等多方面去考虑专业群的建设问题。提出专业集群化建设的有效路径三方面构想:依据“产业一职业一专业”的逻辑建立“横向专业群”;依托中高职衔接拓展“纵向专业群”建设;以职...
关键词: 高职院校 专业建设 保证体系 诊断改进
专业建设是高职院校的核心工作,是各项改革工作的载体,它能具体体现学校人才培养质量、教师的执教能力与水平。高职院校专业质量保证体系的建设必须坚持目标导向与问题导向相结合、标准与特色相结合、执行与监督相结合的原则,建设内容要涵盖专业建设目标、标准、教学计划与教学实施、教学资源、职责与权限等质量要素,同时建立执行与监控体系及常...
关键词: 高职教育 建筑工程技术专业 一体化教学
CDIO工程教育理念由MIT等四所大学研究创立,我国从2008年开始先后在39所高校进行试点,至今CDIO工程教育模式已有很多成功经验,且经实践证明其可在工程类学科推广应用。将CDIO理念应用到高职院校建筑工程技术专业,要分析CDIO工程教育模式的特点,进行CDIO一体化教学改革设计,具体包括顶层设计、培养标准、一体化课程体系、课程标准等,旨在提高教学...
关键词: mooc spoc 翻转课堂 高职教育
以高职教学中基于SPOC的翻转课堂模式为研究对象,介绍了SPOC和翻转课堂概况,针对“翻转课堂”在高职教学实践中面临的问题,分析了“SPOC+翻转课堂”网络教学平台设计方案,叙述了高职SPOC翻转课堂教学流程,详细探讨了基于SPOC的翻转课堂在高职教学中的具体应用,最后提出了基于SPOC的翻转课堂教学模式的多元化考核与评价。实践证明这种教学模式对...
关键词: 教学质量 诊断依据 国家教学标准
在国外成熟的职业教育体系中,统一制定的教学标准是专业教学质量诊断的依据。国内职业教育现阶段的实际情况是,目前还没有强制性推广职业教育的“国家标准”。对“无国家教学标准”和“有国家教学标准”两种情况,要分析专业教学质量诊断的依据,遵循“五看”原则,即“一看标准的能力目标,二看标准的实施条件,三看标准的师资要求,四看标准的任务要...
关键词: 泛在式学习 自主学习环境 构建
移动互联网技术飞速发展的同时也改变着教育界。“互联网+”时代下,教师和学生都应该与时俱进,充分利用丰富的网络资源进行泛在式的自主学习。成果导向教育(OBE)理念从一开始就聚焦于学习结果,其实施包括定义学习产出、实现学习产出、评价学习产出、使用学习产出四个步骤。其能够有效地指导外语泛在自主学习环境的构建,有助于培养学生的自主学习...
关键词: 现代信息技术 汉语 英语 翻译 搜索引擎
目前,电子翻译软件得到了快速发展。我们要合理使用翻译软件,要根据软件所提供的一些功能和应用范围,去强化翻译软件的整体使用性能。英语翻译整个过程就是将英语翻译成汉语,在这个过程中需要融合两种民俗文化,这样才可以在不改变句子原有意思的情况下进行翻译。利用现代信息技术可以丰富语言翻译的内容和形式,通过搜索引擎和网络资源,可以更好...
关键词: 高职教育 公共课 教学有效性 标准
高职公共课是高职教育重要的一环,但是长期以来,高职公共课的教学效果总是不尽如人意,因此,如何提升高职公共课的教学质量,促进学生的全面发展,是教学中亟需解决的问题,也是每一位公共课任课教师的责任和义务。从有效教学理论入手,结合高职教育的特点,在综合考量高职公共课课堂教学有效性的内涵和影响课堂教学有效性的因素的基础上,分析了高职公...
关键词: 高职教育 c语言课程 解释
C语言是一门非常好的入门计算机语言课程,具有大部分语言的基本要素。用通俗的语言讲清楚这些具体的要素,可以让学习者轻松入门,提高学习的兴趣和效率。经过多年的一线教学实践证明,此法对高职高专特殊学情非常有效。
关键词: 高职教育 英语课堂 实效性 学习兴趣
外语教学不仅是一种知识的传递,还是教学思想、教学形象、教学态度、教学技能等方面的全方位展现。在此介绍了几种常见的教学手段,分析其在英语教学中的应用与实践,用以逐步提高英语教师的教学水平,提高英语教学的实效性。外语教学是否有效,除看教师是否能认真准确地传授知识外,主要还是要依据学生的课堂反映和参与热情状况来确定。这就需要教师...
关键词: 高职院校 心理特点 人文社科课程 智能手机
“00后”学生生活在物质生活极度丰富、科学技术与信息产业飞速发展、国家日益开放多元的新时代氛围中,他们自信独立、视野开阔、知识丰富、信息化学习能力强,同时他们又敏感脆弱,对人对事缺乏耐心,不肯吃苦。他们进入高职院校,将颠覆高职教育常规,引起高职教育变革。广大高职人文社科教师应针对“00后”心理特点定制影像课堂,懂得并实行“关爱+...
关键词: 技能竞赛 国际贸易实务 教学改革 评价体系
国际贸易实务是一门精准对应外贸工作岗位实践性较强的课程。传统的教学模式已难以适应现实发展需要。而职业技能竞赛在人才培养和课程体系改革方面具有重大的推动作用。利用竞赛资源引领课程改革,以辽宁机电职业技术学院为例,从竞赛介绍、课程存在问题以及改革方式方法方面着手,进行探索研究,以切实提高学生的专业知识和操作技能。
关键词: 高职教育 plc课程 工程理念 教学改革
为了提高学生工程实践能力,满足企业实际生产的需求与“工业2025计划”需求,突出高职教育实践性特点,针对PLC课程的性质及其传统授课方式的缺点,提出一种基于工程理念PLC课程的建设思路。以盘锦职业技术学院-西门子数字化工厂联合实训室为依托,探索了适合工程理念的教学实施方法。实践证明,基于工程理念的教学模式有利于高职人才培养目标的实现...
关键词: 现代学徒制 自适应 工匠精神
通过高职院校与企业进行“自适应”深度合作,铸就学生“工匠精神”,分析研究现代学徒制与工匠精神铸就的逻辑紧密性和现实紧迫性,对新常态下高职现代学徒制“自适应”进行界定,发现高职院校培育学生工匠精神所面临的问题,找出现代学徒制“自适应”发展、培育工匠精神的路径,逐步提高工匠精神培育的针对性以及实效性,开辟出新的研究视角和解决问...
关键词: 现代学徒制 实践教学 职业教育
当前,我国现代学徒制试点工作开展得如火如荼,国内职业教育教学改革也迎来了勃勃生机。通过梳理、分析我国职业教育的实践教学和现代学徒制的概念和特征,并以现阶段我国现代职业教育实践教学的主要问题为切入点,基于现代学徒制的全新视角,从实践教学理念的回归、实践教学范式的转换及师资建设几个方面对我国职业教育实践教学进行了剖析,并提出有...
关键词: 高职教育 现代学徒制 模型
以石油化工高职院校和石油化工企业为例,从现代学徒制办学模式特点出发,通过执行MBO(目标管理)管理方式,研究现代学徒制的模拟班组建设。通过教学管理和学生在校期间日常管理两个方面入手,逐渐形成基于目标管理的班组管理金字塔模型。
关键词: 工匠精神 高职院校 现代学徒制
现代学徒制是我国职业教育中出现的一种新的教育模式,是“校企合作、工学结合”的深度发展。现代学徒制是以学生为主导、学校和企业深度融合为基础来构建职业教育人才培养模式。在现代学徒制的实施过程中以工匠精神的内涵精华为主线,以高职院校导师制为基础,以高职院校大师工作室为平台,以典型工作任务为驱动,以创新创业团队为契机,以技能大赛为...
关键词: 高职院校 信息化教学能力 现状 对策
高职院校的发展归根到底是高职院校教师的发展,而教师的发展根本是教学能力的提升。在信息化技术迅速发展的今天,教师信息化教学能力成为核心。基于过程论并结合地区特点,对职业院校教师信息化教学能力的内涵重新定义,研究了信息化教学能力的构成,揭示了目前高职院校教师信息化教学能力建设存在的问题,探索了提升职业院校教师信息化教学能力的途...
关键词: 高职院校 教师 职业角色 定位
随着时代的发展,传统高职教师角色定位存在诸多误区,已不能适应高职教育的发展需要。新时代,高职教师应担当好思想品德的引路者、知识技能的传授者、有效教学的促进者、二课活动的参与者、职业发展的指导者、心理困惑的疏导者、应用研究的实践者、行业企业的联系者等多种职业角色。
关键词: 高职院校 众创时代 创新创业 人才培养模式
高职院校作为培养创新创业人才的重要阵地,需要不断摸索改进适合当下需求的人才培养模式。通过对高职院校创新创业人才培养模式现状以及存在的问题的分析,提出正确认识创新创业内涵、加快相关课程开发、完善实践教学体系、打造良好校园氛围等若干建议,旨在提高高职院校学生创新创业人才素质。
关键词: 高职教育测绘类专业 就业核心竞争力 培养路径
随着供需结构性矛盾的逐步显现,当前大学生就业难现象已成为社会热点问题之一。基于新形势下产教融合新背景,针对高职测绘类学生在就业时存在实践能力与用人单位的要求不匹配、专业知识技能不强、对所学专业认识不清等问题,从学生角度出发,以就业为导向,提炼高职测绘类学生的就业核心竞争力指标,并研究就业核心竞争力的培养路径。
关键词: 高职院校 学生 职业生涯规划教育 全程化 路径
全程化职业生涯规划教育有利于促进高职生专业认识,提高择业就业自主性,实现更好就业,有利于高职院校人才培养与行业企业需求更好对接。高职院校应将职业生涯规划教育纳入专业人才培养方案,构建部门协调、全员参与的职业生涯规划教育机制,重视创新职业生涯规划教育途径和形式。
关键词: 职业核心能力 高职教育 公共英语课程
高职公共英语教学肩负着培养具有良好职业核心能力的复合型应用英语人才的重要使命。在“一带一路”背景下,要利用信息化手段辅助课堂活动,改革高职公共英语教学模式,强化学生互联网思维,提高学生自我学习及创新能力,提高学生外语交际及跨文化沟通能力,提高教师对培养学生职业核心能力的认知。
关键词: 高职教育 创业管理专业 培养目标 课程体系
分析了高职院校开设工商企业管理专业(创业管理方向)的重要意义,指出高职开设创业管理方向是满足创业服务业对人才多样化需求的必然要求。以上海科学技术职业学院为例,阐述了高职工商企业管理专业(创业管理方向)人才培养目标,构建了与创业服务岗位要求对接的模块化课程体系。
关键词: 心理资本 创业素质 高职生
在国家大力倡导创新创业的时代背景下,高职学生的创业率依然与西方国家有一定差距,质量也远远不能满足国家对于人才的需求。究其原因,是由于我国高职生的创业行为存在创业意识不成熟和创业能力弱等问题。基于此,从心理资本的理论出发,首先论证了心理资本的培养对于强化创业意识、开发创业核心能力的重要性和可行性;其次,从心理资本的四个维度入...
关键词: 茶文化 传统文化 大学生 文化自信
茶文化是中华民族传统文化的有机组成部分,对于提升大学生文化自信具有重要理论意义和实践价值。茶文化是提升大学生文化自信的知识基础,是提升大学生文化自信的精神源泉,是提升大学生文化自信的实践支撑。运用茶文化来培育新时代大学生文化自信,需要全员、全程、全方位运用茶文化培育新时代大学生文化自信,形成“三位一体”的以茶育人体系机制...
关键词: 传统节日 文化自信教育 高职学生
传统节日是中国优秀传统文化的重要载体,既具有广泛的参与性,又极具教育引导功能,可以使文化自信教育更潜移默化。传统节日对于高职生文化自信教育有着重要的意义与价值。其中,满怀家国情怀的春节助力爱国主义教育,慎终追远的清明节传承红色革命文化,浓浓屈原精神的端午节坚定“四个自信”,蕴含团圆文化的中秋节增强民族自豪感。
关键词: 高职院校 工程实训 安全管理
通过深入分析工程实训安全管理方面产生的问题及根源,提出研究对策。为加强实训基地工程实训企业过程化管理,使实训基地的应有功效得以充分发挥,以期为工程实训基地建设和管理提供依据。它能够积极推进工程实训安全管理目标与制度建设,确保高职院校能够创建一个安全和谐的教学实训环境,提高安全意识和安全素质,保障全体教师学生的人身财产的安全...
关键词: 文化自信 外国文学 英语文学 主体意识
文化自信从理论上来讲,是指文化主体经过对作为客体的文化进行认知、批判、比较和反思等过程后,形成的对自身文化生命力的肯定和认同。外国文学研究是中国文化价值体系中重要的内容,如何进行外国文学研究,以何种方式处理外国文学与中国文学之间存在的矛盾,我们该怎样从外国文学中汲取自身发展的养料等问题,都与现今提倡的文化自信息息相关,处理...
关键词: 校内实训基地 示范性高职院校 职业学院 专业教学团队 产业结构调整 实践教学基地
辽宁建筑职业学院辽宁建筑职业学院坐落在风景秀美、人杰地灵的衍水之滨古城辽阳,是辽宁省首批示范性高职院校,是辽宁省高水平现代化职业院校和高水平特色专业群立项建设单位。学院现有南、北、西三个校区,12个院部,1个直属单位。现有在校生15000余人,教职工741人。学院致力于打造高水平“双师”结构专业教学团队,专任教师中有教授85人,副教授27...
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